有個數(shù)學(xué)教師，年紀(jì)輕輕的嚎卫，大學(xué)本科生嘉栓。可是每教一個班拓诸，過不了多久，學(xué)生不服麻昼，家長有意見奠支，成績每況愈下，整天鬧得雞飛狗跳 抚芦。
學(xué)校沒辦法倍谜，就派人去聽課迈螟，大家發(fā)現(xiàn)她自顧自地講，不管學(xué)生的情緒和反應(yīng)尔崔，給她提出來答毫，她愛理不理的，過后照樣我行我素季春。有一次洗搂，數(shù)學(xué)專業(yè)出身德高望重的校長聽完她雜亂無章的課，很生氣载弄，把她叫到辦公室談話耘拇，結(jié)果是校長說一句，她解釋和辯解十句宇攻，把校長噎得說不出話來惫叛。
學(xué)校沒辦法，讓她帶一個班逞刷，讓老教師帶帶她嘉涌，但依她的性格，是斷不會從自己身上反省什么夸浅，也就談不上什么長進(jìn)仑最，只是比帶兩個班數(shù)學(xué)課輕松了許多。
再后來题篷，還是行不通词身。正趕上市上新建一所學(xué)校，她的學(xué)校趕緊推薦她去了番枚。但她還是不改英雄本色法严，結(jié)果連課也沒得帶了。
于是上級部門準(zhǔn)備調(diào)整她去小學(xué)葫笼，她堅決不同意深啤，據(jù)說是嫌累，便執(zhí)意要去學(xué)生很少的中等職業(yè)學(xué)校路星，后來還真去了溯街。
于是，有人感慨洋丐，這不能干的人倒是輕松了呈昔；那能干的人倒是越發(fā)累了。
想想還真是這樣友绝，不過也不僅如此堤尾。
比如班上有些班委，老師安排的工作迁客，能及時地郭宝、有質(zhì)量地完成辞槐。下次有工作時，老師自然首先想到他粘室，他接受的任務(wù)多榄檬，干的活多，雖然很辛苦衔统，但鍛煉了能力飒炎，贏得了尊重和信任隔箍。相反，有些班委，由于能力或態(tài)度的原因室囊，工作懶散悲柱、怠惰揖曾，一次兩次尾序，再有什么事，老師自然也不愿交給他做迷郑，倘不被撤職就會落個清閑枝恋，但失去的應(yīng)該也不少。
生活中找不到給他干的活的懶人不在少數(shù)嗡害》俾担看有些單位，同樣拿著一份工資霸妹，卻可以悠閑打發(fā)時間十电，有靠一杯茶，一張報打發(fā)的叹螟，有靠議東家長李家短打發(fā)的鹃骂，現(xiàn)在先進(jìn)了，有靠網(wǎng)上聊天罢绽、看電影等來打發(fā)的畏线。讓這樣的人干活可難呀，于是就有了：“門難進(jìn)良价、臉難看寝殴、事難辦”等問題。
有個名詞“干事”明垢，就是指干事情的人蚣常。每個部門，干事的級別往往是最低的痊银，也是待遇最差史隆，最無奈的那一部分人。
再忙碌的地方也有閑人曼验，缺編嚴(yán)重的學(xué)校泌射，依然有一群不帶課的大大小小的頭目。一個忙碌的團隊中鬓照，總有一些清閑的人熔酷，由于能力或態(tài)度游離于忙碌的氛圍，自得其樂豺裆，自享其福拒秘。他有無數(shù)充分的理由推托或拒絕忙碌。
你還硬是找不到給他干的活臭猜。
“找不到給他干的活”躺酒，呵呵，再沒有比這更準(zhǔn)確的詞來形容懶人了蔑歌。
不過從另一個角度想想羹应，也許這些懶人暫時是占了一些便宜，比別人少付出一些次屠，但他們可能也失去了更多园匹，在一個學(xué)校，教師失去教學(xué)的資格是一件可悲的事劫灶，長期得不到職業(yè)幸福感和成就感的生活更是一種煎熬裸违。學(xué)校要努力營造多勞多得的氛圍，否則就會有人東施效顰本昏，形成人人推諉供汛，事事退后現(xiàn)象，如果一個單位大多數(shù)人沒有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感涌穆，歪風(fēng)邪氣就會蔓延怔昨。
記得一位母親從小教育孩子“功不是枉費的”。是的蒲犬，天上不會掉餡餅朱监，沒有付出，哪來收獲?遇事都找勤快人了原叮，勤快人在過程中體現(xiàn)了價值赫编，收獲了成長；懶人永遠(yuǎn)沒人找了奋隶，他也就此止步擂送，職業(yè)生命萎縮在最初的甲殼里。而那偷過的懶唯欣，遲早會變成打臉的巴掌嘹吨。
原創(chuàng)文章，轉(zhuǎn)載須經(jīng)作者同意境氢。
