學習計算思維。站得高才能看的遠雕擂，看的遠才能看的真啡邑。
“看山是山，看水是水”（昨夜西風凋碧樹井赌，獨上高樓谤逼，望盡天涯路）。
我們在學習中理解了一個概念仇穗，這種概念流部，這種思維，是不是一種正確的理解纹坐，這個時候枝冀，我們就要站的高，看的遠耘子，看的遠果漾，我們才能理解這個概念究竟是一個什么樣的概念。所以我們要把知識貫通谷誓，只有把知識貫通了绒障，才能認識到這種準確性，正確性捍歪。
“看山不是山户辱，看水不是水”（衣帶漸寬終不悔，為伊銷得人憔悴）
從愛情聯(lián)想到對事業(yè)的追求糙臼，這里體現(xiàn)了一種聯(lián)想庐镐。我們在學習的過程中，要不斷聯(lián)想变逃，善于聯(lián)想必逆，浮想聯(lián)翩，由此及彼揽乱，我們才能發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性的東西名眉，所以聯(lián)想和貫通是很重要的。
“看山還是山锤窑，看水還是水” （眾里尋她千百度璧针，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處）
只有不斷地訓練渊啰，不斷地理解探橱，才能找出本質(zhì)申屹，才能創(chuàng)新，而我們學習隧膏，經(jīng)常困擾我們的就是這個概念本身哗讥。所以我們要強調(diào)訓練的重要性。所以我們在學習計算思維的的時候胞枕，要理解計算機是如何工作的杆煞。l “計算機”的思維:計算機是如何工作的?計算機的功能是如何越來越強大的?l 利用計算機的思維:現(xiàn)實世界的各種事物如何利用計算機來進行控制和處理?u 計算思維(Computational Thinking)是運用計算機科學的基礎(chǔ)概念去 求解問題、設(shè)計系統(tǒng)和 理解人類行為腐泻，其本質(zhì)是 抽象和 自動化----from周以真
知識與思維的差別在哪里?知識與貫通知識的思維的差別决乎。
語意符號化；符號計算化派桩，計算01化构诚，01自動化，分成構(gòu)造化铆惑，構(gòu)造集成化范嘱。把各方面知識集貫穿了起來了，使我們可以理解员魏。什么是知識丑蛤，從知識的學習，過度到知識的貫通撕阎。僅僅了解知識是不夠的受裹，要把知識貫通起來，我們才能看到知識在貫通中的作用闻书，即計算思維名斟。
計算思維的本質(zhì)是什么脑慧，他反應計算思維中很多原理性的內(nèi)容魄眉。可實現(xiàn)的思維闷袒，可實現(xiàn)坑律，不是關(guān)注他的很多細節(jié)，要建立一種觀念囊骤，這種思維時刻實現(xiàn)的晃择。要聯(lián)想，不斷地聯(lián)想也物，只有不斷地聯(lián)想宫屠，，才能去發(fā)現(xiàn)滑蚯，才有啟發(fā)性的東西浪蹂。這是我們要學的計算思維抵栈。學習思路。
思維的學習：好奇坤次、思考古劲、聯(lián)想、貫通缰猴。产艾。思維訓練的課程（大學計算機計算機專業(yè)導論計算思維導論）啟發(fā)與理解Understandig
知識/技能的訓練：技能與掌握：不斷地訓練。練習滑绒，練習闷堡，再練習… …（計算機語言
與程序設(shè)計數(shù)據(jù)庫數(shù)學建模或非數(shù)學建模）
能力疑故。知識與視野拓展：視野
寬度---知識面寬缚窿，前沿性
深度---貫通性，深入性
知識好比人身上的這些穴位焰扳，什么是思維呢倦零，就是把這些不同的穴位貫通起來，就是一種思維吨悍。用于治療一些疾病扫茅，就和脈絡相關(guān)，所以育瓜，把脈絡叫做思維葫隙。僅僅知道這些脈絡還不夠，還要使氣息在脈絡中貫通起來躏仇，所以就要不斷練習恋脚，只有不斷地訓練，才能使氣息貫通焰手，才能體現(xiàn)出這種能力糟描。。书妻。打通知識脈絡船响，融貫各門課程，內(nèi)功強化基礎(chǔ)躲履，外功靈活應變见间。。也就是說工猜，只有把計算思維打好了米诉，面對復雜多變的應用環(huán)境，我們才能應用自如篷帅。
能力----內(nèi)功(貫通的脈絡)
? 實踐----鍛煉,使脈絡貫通
? 思維----脈絡(穴位鏈)
? 知識----穴位
怎么學好史侣。
大學計算機課程汗销，能否學好取決于以下要素?
ü1.你是否有信念和信心?---信念和信心將決定你能否學好！
ü2.你是否堅持?是否保持興趣?---堅持聽課抵窒，堅持訓練弛针，“鐵杵磨針”，就能學得好李皇！
---只要聽課削茁，就能有收獲，就會有想法掉房，就會有興趣!
ü3.你是否主動思考主動探索?
---思維的建立是不斷思考的結(jié)果茧跋，對任何持疑的內(nèi)容都要想辦法把它弄清楚。用計算思維解決身邊或社會上的問題卓囚。
對任何有疑問的問題瘾杭，通過互聯(lián)網(wǎng)進一步探索和學習，或者及時與教師溝通獲得提高哪亿！
ü記字嗨浮：計算思維的學習，不僅僅是會不會用計算機的問題蝇棉，
而是會不會利用計算思維來解決身邊的或社會
記滋肿琛：計算思維的學習，不僅僅是會不會用計算機的問題篡殷，
而是會不會利用計算思維來解決身邊的或社會/自然當中問題的問題
數(shù)據(jù)做交換钝吮，有這么一串固定的流程。用的是這一套成熟的代碼板辽。我么叫做套路奇瘦。學習編程，當然要要學習一些基本的東西劲弦，比如說C語言到底要怎么寫程序啊耳标，變量到底要怎么定義啊，但是光有那些是 不夠的瓶您。就像你在學習外語的時候麻捻，你學習了很多單詞纲仍，你還要學習遇到這件事情呀袱，人們是怎么說的，這就是套路郑叠。當你要交換兩個變量的時候夜赵，人們一般是怎樣寫程序的。當你要做一個加法的時候乡革，人們是怎么做的寇僧，當你要做一個復雜的表達式的時候摊腋，人們是怎么做的，當你要去做一個計數(shù)的時候嘁傀，人們一般是怎么去做的兴蒸。很多事情都有一般的做法，就是叫做套路的细办。那么這些套路的學習橙凳，靠什么呢，和學外語一樣笑撞，靠閱讀岛啸。你看別人是怎么做的，然后你跟著做茴肥，于是你就知道這件事是怎么做的了坚踩。你聽別人是怎么說的
很多人厭煩閱讀，希望只通過視頻來學習瓤狐。編程和寫作在本質(zhì)上有很多共通性瞬铸，一個作家不看書是很難寫出好作品的。對于概念和原理础锐，視頻講解赴捞，比書來得更易懂。比如一些排序算法郁稍，樹結(jié)構(gòu)變化赦政，動態(tài)地視頻能更好幫助初學者理解。網(wǎng)上很多視頻講解軟件工具的操作基礎(chǔ)耀怜。操作工具類的視頻手把手教比較易學恢着，比如PS很多人是看視頻學習的。要是能有一些關(guān)于編程工具使用視頻這是很好的财破￡桑可以解決新手看了半天網(wǎng)文，還是弄不懂這個工具怎用的痛苦左痢。這種說半天不懂靡羡，教做一遍就會的東西就應該用視頻來教。但是基礎(chǔ)語言知識通過視頻來講解卻會顯得很拖沓俊性。原本就幾行文字能概括的略步，用數(shù)分鐘話語描述后反而很累贅。網(wǎng)上很多視頻都在講語言基礎(chǔ)定页。當然趟薄，還有一些其他的。典徊。
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