原創(chuàng)2016-12-08朱昊朱昊寫(xiě)字的地方
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公開(kāi)寫(xiě)作是一件很有趣的事情角塑，因?yàn)閷?xiě)完之后發(fā)表在朋友圈里，公眾很快就能夠給你充分的反饋话瞧，閱讀量高低，轉(zhuǎn)發(fā)量高低，都是鋼鐵一般硬邦邦的事實(shí)寺旺，不接受也得接受组去。
比如昨天我花了10多個(gè)小時(shí)的時(shí)間鞍陨，查閱了幾萬(wàn)詞的材料，對(duì)从隆，就是詞诚撵，因?yàn)槲也榈牟牧隙际怯⑽牡模瑢?xiě)出了一篇自認(rèn)為結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)键闺、條分縷析而且有獨(dú)到見(jiàn)解的文章《當(dāng)我看航空公司財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)我看些什么（三）》寿烟，但是目前的閱讀量居然不到300人，換做是在剛開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候辛燥，我一定很惱火筛武，心想怎么就特么沒(méi)有人看呢，會(huì)認(rèn)為公眾都是一群不識(shí)貨的人挎塌。
但是經(jīng)過(guò)思考徘六，我發(fā)現(xiàn)這樣思考的邏輯和結(jié)果然并卵，對(duì)于行動(dòng)沒(méi)有任何指導(dǎo)價(jià)值榴都，于是我開(kāi)始接受這樣的事實(shí)待锈，那就是你費(fèi)盡力氣寫(xiě)了一篇文章然后根本沒(méi)有人看的事實(shí)，根本沒(méi)人看嘴高。
而這事實(shí)一定是有原因的竿音，什么原因我也想不出來(lái)：比如標(biāo)題不夠標(biāo)題黨，比如配圖不夠有吸引力拴驮，比如你的讀者基數(shù)還不夠大谍失，比如沒(méi)有讓人感同身受的金句，比如文章太長(zhǎng)讓人厭倦莹汤，比如這篇文章寫(xiě)得確實(shí)很差而我又沒(méi)有覺(jué)察出來(lái)快鱼，比如文章寫(xiě)得也沒(méi)有問(wèn)題，但就是缺乏傳播效應(yīng)，等等抹竹。
在眾多的原因中线罕，唯一沒(méi)有可能的原因就是公眾的閱讀需求有問(wèn)題，公眾對(duì)于文字閱讀的需求從來(lái)都沒(méi)有問(wèn)題窃判，有問(wèn)題的只是我對(duì)于公眾閱讀需求的理解钞楼，說(shuō)的直白一點(diǎn)，就是我現(xiàn)在還是沒(méi)有完全弄明白公眾到底想看什么樣的文章袄琳，到底會(huì)因?yàn)槟木湓?huà)產(chǎn)生轉(zhuǎn)發(fā)的沖動(dòng)询件，到底哪類(lèi)文章在讓他們轉(zhuǎn)發(fā)的時(shí)候顯得既有智力優(yōu)越感又語(yǔ)重心長(zhǎng)。
想明白這些之后唆樊，我的方法論是：沒(méi)什么可糾結(jié)的宛琅，繼續(xù)寫(xiě)就行了，也許下一篇就抓住了讀者的痛點(diǎn)逗旁，也許下一篇文章就是可以帶來(lái)驚人閱讀量的文章嘿辟，但這一切我不知道何時(shí)會(huì)發(fā)生，也不知道發(fā)生的時(shí)候是一個(gè)什么模樣片效。但有一點(diǎn)是確定無(wú)疑的红伦，就要只要保持持續(xù)高質(zhì)量的輸出，它一定會(huì)發(fā)生淀衣。
現(xiàn)在回到正題昙读，什么是好的學(xué)習(xí)環(huán)境？甚至什么是最好的學(xué)習(xí)環(huán)境膨桥？好的學(xué)習(xí)環(huán)境跟窗明幾凈的教室蛮浑，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園沒(méi)有任何關(guān)系，好的學(xué)習(xí)環(huán)境就是那種擁有完善且快速反饋機(jī)制的環(huán)境国撵，我在這個(gè)公眾號(hào)的第二篇文章《傲慢的心態(tài)與被夸大的困難陵吸，人生前進(jìn)路上的兩條攔路虎》里寫(xiě)過(guò)如下兩段話(huà)：
為什么人們喜歡玩電子游戲? 因?yàn)橛螒蚝同F(xiàn)實(shí)世界有一個(gè)明顯的區(qū)別玻墅，那就是游戲的世界里介牙，有一個(gè)迅速而完善的反饋機(jī)制，比如打怪能獲得經(jīng)驗(yàn)值（你會(huì)看到代表經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)度條不斷增長(zhǎng)直到滿(mǎn)格）澳厢，比如打死BOSS可以掉很多裝備环础，比如升級(jí)之后可以學(xué)習(xí)新的魔法等等。正因?yàn)槿绱巳轿坏姆答佅到y(tǒng)剩拢，讓你在打游戲的時(shí)候感覺(jué)特別爽线得，你感覺(jué)到每一項(xiàng)行動(dòng)，都會(huì)帶來(lái)一個(gè)結(jié)果徐伐，而這個(gè)結(jié)果又反過(guò)來(lái)帶動(dòng)你的下一次行動(dòng)贯钩。
而在校園里的學(xué)習(xí)則恰恰相反，你經(jīng)常需要很長(zhǎng)時(shí)間才能進(jìn)行一次考試，得到一次反饋角雷，這種漫長(zhǎng)的等待讓你感受不到任何進(jìn)步和改變祸穷，進(jìn)而會(huì)逐漸消磨掉你的斗志，最終導(dǎo)致你的半途而廢勺三。因此雷滚，把游戲里面的反饋機(jī)制引入到學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅可以讓你不斷的燃起學(xué)習(xí)的興趣吗坚，也可以讓你效率加倍祈远。比如，每天學(xué)習(xí)到規(guī)定的時(shí)間后商源，就在日歷上畫(huà)一個(gè)紅色的標(biāo)記车份，連續(xù)畫(huà)了幾天以后，你的內(nèi)心可能會(huì)產(chǎn)生一個(gè)念頭炊汹，就是不希望日歷上的標(biāo)記被截?cái)喙洹１热缃?jīng)常給自己安排一些小測(cè)試，讓自己感受到進(jìn)步讨便。比如嘗試把自己學(xué)會(huì)的知識(shí)將給別人聽(tīng)充甚，這種分享對(duì)于知識(shí)的鞏固和積累都是有著不可估量的作用。
想明白這個(gè)道理之后霸褒，我就做了一個(gè)決定伴找，通過(guò)公開(kāi)寫(xiě)作的方式來(lái)為自己建立一套自動(dòng)且迅速反饋的系統(tǒng)，以加快我在任何一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)速度和成長(zhǎng)速度废菱。
而在公開(kāi)寫(xiě)作的過(guò)程中技矮，寫(xiě)出好文章就成了我的目標(biāo)之一，為了寫(xiě)出一篇好的專(zhuān)業(yè)性文章殊轴，我需要查閱大量的中英文材料衰倦，請(qǐng)教很多專(zhuān)業(yè)的人士，然后行文盡量流暢旁理，推理盡量易懂樊零，為了增強(qiáng)可讀性，我還搜羅很多類(lèi)比和例子孽文，以增強(qiáng)讀者對(duì)某些晦澀道理的理解驻襟。
但是所有的這些，都并不能保證寫(xiě)出來(lái)的文章就一定是讀者接受的芋哭，讀者如果不能接受沉衣，不能轉(zhuǎn)發(fā)，不能傳播减牺，用再多的手段都沒(méi)有用豌习。因?yàn)檫@說(shuō)明那篇文章并沒(méi)有起到有效溝通的作用存谎，對(duì)，寫(xiě)文章的目的從來(lái)都不是為了單向表達(dá)肥隆，是為了雙向溝通愕贡，而且是有效溝通，如果讀者不能理解你巷屿，寫(xiě)的再好都沒(méi)用固以。
因此，李笑來(lái)說(shuō)：一個(gè)作家的玻璃頂是他所能夠理解的讀者的數(shù)量嘱巾。
最后憨琳，判斷好文章標(biāo)準(zhǔn)也很簡(jiǎn)單粗暴，通過(guò)閱讀量旬昭、轉(zhuǎn)發(fā)量和收藏量篙螟，甚至是某些讀者的留言，雖然在樣本空間小的時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)以偏概全的現(xiàn)象问拘，但是如果已經(jīng)取得一個(gè)足夠大的樣本空間遍略，那么反饋準(zhǔn)確率就會(huì)顯著提高。
恩骤坐，我現(xiàn)在還在追求擴(kuò)大樣本空間的路上绪杏，因此也請(qǐng)大家?guī)兔U(kuò)散。感謝纽绍！
以上蕾久，就是我的公開(kāi)寫(xiě)作成長(zhǎng)方法論，希望對(duì)你也有幫助拌夏，祝開(kāi)心僧著！
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