? ? ? 學(xué)生還在驕陽似火下軍訓(xùn)烁落，竟沒有一個學(xué)生找理由請假乘粒，掉隊！佩服這些孩子的吃苦精神伤塌！
? ? ? 教官訓(xùn)練有素灯萍，管理有方。班主任站在一邊顯得多余每聪。我就索性走進教室竟稳，看看教室衛(wèi)生保持得怎么樣。
? ? ? 由于今年限定班級人數(shù)熊痴，一個班人數(shù)不能超60人。我們學(xué)校七年級招了10個班聂宾，沒有教室果善，學(xué)校就把老師活動室和校長主任的辦公室改成了教室。我班原來是活動室系谐，里面臟亂不堪巾陕。昨晚我身先士卒，加上幾個熱心孩子的幫忙纪他，把講臺周圍及講桌打理得干干凈凈鄙煤。然后我教給他們?nèi)绾握R地擺放苕帚、簸萁及垃圾桶合理的擺放位置茶袒。并告訴值日生明天怎么值日梯刚。
? ? ? 我現(xiàn)在就去驗證效果。
? ? ? 一走進教室薪寓，地面倒不臟亂亡资，但垃圾桶里的飲料瓶，食品包裝袋都溢出來向叉，掉落到周圍到處都是锥腻，苕帚擺放也零零落落。我內(nèi)心的火氣騰地一下就起來了:孺子不可教也母谎！但轉(zhuǎn)念一想瘦黑，昨天確實沒告訴他們要掃完一次馬上清理（對他們的情商也是服了）。不知不為過，怨自己沒給大家說清楚幸斥。自己給自己滅了火匹摇。
? ? ? 想想這兩天的工作，只見忙睡毒，具體做出了什么起色来惧，還真的拿不出來。因為自己沒有一定的方法演顾，比較迷茫供搀。但看了康磊老師轉(zhuǎn)載陳宇老師的“管理班級的藝術(shù)”后，內(nèi)心豁然開朗钠至，仿佛迷途中找到了一條透著光亮的小路葛虐。? ? ? ? ? ? 書中提到帶班如帶兵，處處講究智慧棉钧，才能合理開發(fā)和利用班級人力資源屿脐。還談到了班級管理原則：把合適的人安排到適合的崗位上。我打算借鑒他談到的兩種方法：1調(diào)查問卷：就按照提到的幾個方面列一個表格宪卿，打印好的诵，發(fā)給每個同學(xué)。自由如實填寫佑钾。2崗位招標(biāo):因人設(shè)崗西疤，按需設(shè)崗。還打算結(jié)合語文老師組織全班學(xué)生開展“漢字聽寫大賽休溶、百家講壇代赁、焦點訪談等切實可行的節(jié)目來發(fā)展孩子的各種技能。
? ? ? 班干部名單還沒公布兽掰，明天用調(diào)查問卷法選班委芭碍，命名班委職務(wù)學(xué)習(xí)康磊老師提到的建議：在前面加上“首席”二字。
? ? 向大家學(xué)習(xí)的感覺：真好孽尽！
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