那些最聰明的人都有巨大的閱讀量
股神沃倫·巴菲特嗜書如命，88歲依然每天花大量的時(shí)間閱讀各種新聞维雇、財(cái)報(bào)和書籍淤刃，六十年如一日。
查理·芒格說(shuō)：我這輩子遇到的來(lái)自各行各業(yè)的聰明人吱型，沒(méi)有一個(gè)不每天閱讀的——沒(méi)有逸贾，一個(gè)都沒(méi)有。而沃倫讀書之多津滞，可能會(huì)讓你感到吃驚铝侵，他是一本長(zhǎng)了兩條腿的書。
俞敏洪說(shuō)触徐，大學(xué)就要讀600本書咪鲜。馬來(lái)西亞的一位著名講師李民杰，在搬家的時(shí)候撞鹉，關(guān)于銷售的書籍就有600多本疟丙。
我們?cè)谏鐣?huì)上發(fā)現(xiàn)，一些牛人他們的讀書量和成就間存在顯著的正相關(guān)鸟雏。
但也有另一個(gè)現(xiàn)象享郊，一些讀書量特別大的人，他們并沒(méi)有形成與牛人一樣的認(rèn)知孝鹊。
可能看到牛人的閱讀量炊琉，很多人就采用了書海戰(zhàn)術(shù)的方法。一些人在網(wǎng)上曬自己讀書量又活，一年讀上幾百本苔咪，刻意追求讀書的數(shù)量。
這樣的人讀書量特別大柳骄，讓人羨慕团赏。但是，這樣只是數(shù)量上面單純的積累耐薯，并沒(méi)有量變達(dá)到質(zhì)變馆里，達(dá)到更高的認(rèn)知隘世。越是讀書多，認(rèn)知越是沒(méi)有提升鸠踪。
單純的線性思考，就像是肥胖過(guò)重了就想少吃复斥，多運(yùn)動(dòng)营密。然而不僅體重沒(méi)有減下來(lái)，還傷害了身體目锭。
單純?cè)黾幼x書量评汰，看似是跟大牛同樣的努力著，但得到的結(jié)果卻并不好痢虹。越勤奮被去，越?jīng)]有產(chǎn)生變化。
讀書的價(jià)值并不在于數(shù)量
我2012年的時(shí)候奖唯，在家里待業(yè)過(guò)一段時(shí)間惨缆。一個(gè)月讀了28本書，而且每本書看上去都挺厚丰捷，也是受到了影響坯墨，而刻意追求數(shù)量。
后來(lái)再讀同樣類型的書籍時(shí)候病往，一個(gè)小時(shí)就能讀完一本捣染，而且還超厚的四五百來(lái)頁(yè)的書籍。
但是讀完后停巷，并沒(méi)有覺(jué)得自己有什么提高耍攘、變化。只不過(guò)是重復(fù)了我已有的認(rèn)知畔勤。
單純量變并沒(méi)有帶來(lái)實(shí)質(zhì)的改變蕾各。這樣的讀書，讀再多有用嗎硼被？
讀書的價(jià)值并不在于數(shù)量多少示损，最有效的讀書，是進(jìn)行認(rèn)知迭代嚷硫，讓我們進(jìn)入更高的層次認(rèn)知检访。由量變而達(dá)到質(zhì)的變化。
讀書的目的
我們讀書最根本上面的提升仔掸，認(rèn)知迭代脆贵。
認(rèn)知迭代的特征：就是精深你對(duì)某一事物的認(rèn)知，拓寬你對(duì)某一事物的認(rèn)知起暮，顛覆你對(duì)某一事物的認(rèn)識(shí)卖氨。
網(wǎng)上有的人一年讀300本，甚至一年讀1000多本書，他們只是積累了量筒捺，并沒(méi)有關(guān)注在最重要的認(rèn)知迭代上面柏腻。
停留在自己原來(lái)的舒適區(qū)，就像一個(gè)大學(xué)生去讀初中生的書籍系吭，讀得再快五嫂，再多，也沒(méi)有太大幫助肯尺。
我們想要的結(jié)果沃缘，讓讀書真正有用起來(lái)，認(rèn)知的升級(jí)则吟，行為發(fā)生改變槐臀，隨著時(shí)間而積累起能力，最終擁有更好的生活氓仲。
錨定讀書法
從這上面延伸出一個(gè)閱讀方法水慨，叫做錨定讀書法。
什么是錨呢寨昙？請(qǐng)你閉上眼睛讥巡，你想想身邊的紅色物品有什么？想不出多少吧舔哪？當(dāng)睜開眼睛的時(shí)候欢顷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大量的紅色的物品，很快映入我們的眼里捉蚤。因?yàn)槲覀儼炎⒁饬Ψ旁诹思t色上抬驴，這個(gè)紅色可以理解為錨。
在我們讀書的時(shí)缆巧，可以先檢索下目錄布持，快速瀏覽書中的大概，明白書主旨陕悬，最想要傳達(dá)給我們的是什么题暖。然后我們?cè)賻е@個(gè)主旨來(lái)讀書。
就像是主動(dòng)閱讀一樣捉超，這樣就能夠非畴事保快速地吸收相關(guān)的資訊。
改變讀書標(biāo)準(zhǔn)后
我們讀書標(biāo)準(zhǔn)改變拼岳，不再是讓數(shù)量來(lái)引導(dǎo)我們枝誊，也不會(huì)去關(guān)注有沒(méi)有讀完。
讀書時(shí)惜纸，關(guān)注從書籍中提煉找到關(guān)鍵的認(rèn)知叶撒，找到那些突破性的知識(shí)绝骚，
這樣，我們可能讀書速度也會(huì)變得非踌艄唬快压汪，買再多的書。也不會(huì)再擔(dān)心書太多古瓤，卻讀書慢的問(wèn)題蛾魄。
讀書方式也會(huì)變得更加靈活∈遥可以一時(shí)間多本書，同時(shí)閱讀舌狗。讓書籍真正為我們服務(wù)叽奥。
而且我們進(jìn)步的方式變得更多樣化，不僅閱讀書籍提升痛侍，看別人的書評(píng)朝氓，跟別人聊天、看采訪主届、聽演講赵哲、看電視……這些都能夠讓我們得到提升。
總結(jié)
為了提升閱讀量而讀書君丁，雖然讀得多枫夺。但是越多，越?jīng)]有效果绘闷。
因?yàn)槟侵皇呛?jiǎn)單的單線思考橡庞。看似跟牛人一樣的閱讀量印蔗，卻無(wú)達(dá)到他們的效果扒最。
我們改變閱讀的標(biāo)準(zhǔn)，以認(rèn)知提升為標(biāo)準(zhǔn)的看書华嘹。
這樣就會(huì)由量而過(guò)渡到質(zhì)的變化吧趣。
我們讀書，在書籍中汲取養(yǎng)分耙厚，獲得關(guān)鍵性認(rèn)知强挫。
不要讓數(shù)量來(lái)考核自己，而是讓書籍為我們服務(wù)颜曾。從書籍量變而過(guò)渡到質(zhì)的變化纠拔，獲得更大的成長(zhǎng)。
