對于第三章《支持孩子走出問題區(qū)》的讀后所想页畦，作為我們這一代父母是很難的坯临，尤其面對孩子存在的一些問題，而不能很好的故痊、冷靜的處理顶瞳，一旦孩子出現(xiàn)一些狀況，總還是自已的父母親教育我們的辦法愕秫，要么大發(fā)雷霆慨菱，一頓訓斥，甚至一頓暴打戴甩》龋總覺得“棍棒底下一定會出孝子”，這樣使得孩子越來越疏遠我們甜孤。
如果今天表現(xiàn)良好协饲，考試成績好，還能很愉悅地跟父母說說课蔬，否則總和父母保持一定的距離囱稽。這幾周和眾多家長一起參加了楊老師組織的沙龍讀書會郊尝，從中受益匪淺二跋，尤其是對孩子的接納和不接納性問題的窗口中，感到自已很是虛偽流昏，對于兒子的好多問題都難以接納扎即，總是把自已放在“神”的位置來衡量兒子的一些問題。其實兒子在很多方面還是比較優(yōu)秀的况凉，但由于“望子成龍”的思想作祟谚鄙，總是閑他這不好，那也不優(yōu)秀刁绒，使得兒子有點對自已放松闷营。
通過讀書會上的探討與學習，我也在慢慢去用書中的一些理論與實踐來充實自已，讓自已從另一種角度去看待孩子的一些問題傻盟，特別在孩子陷入問題區(qū)時速蕊，我也會放下固有的與孩子說話的方式，而是積極的去傾聽娘赴，當然剛開始感到很不自然规哲，孩子也有些不適應，慢慢地孩子放學時能夠主動的和我說一些學校里發(fā)生的事情诽表。我相信唉锌，如果我們能多與孩子平等相處，就會發(fā)現(xiàn)孩子也很可愛竿奏，也有許多的長處袄简。
