“老師珠移，你要去上海啊，真好【澹”
“嗯暇韧，老師如果把去上海的原因分三種：一是去工作，二是去學(xué)習(xí)浓瞪，三是去游玩懈玻，你會(huì)選哪一種？”
“去玩乾颁！”
“那需要很多錢呢涂乌。”
“老師英岭，上海為什么叫上海呢湾盒？”
“或許，它是從海里長(zhǎng)出來的诅妹》９矗”
“哈哈，老師漾唉，你騙人荧库⊙咚”
“不信啊赵刑，你自己去查查？”
……
上海是什么樣子的呢场刑？歷史老師說般此，春秋屬吳，才有“吳儂軟語”牵现，越王勾踐臥薪嘗膽時(shí)铐懊，它還在“海里”；地理老師說瞎疼，四四方方科乎，小小沖積平原，東方明珠可不是東方之珠贼急。英語老師說茅茂，這就是我們的東方巴黎啊，隨處可見歐式古典建筑太抓，街頭香樟樹葉落滿地…..百聞總是不如一見空闲，更何況是道聽途說。列車行駛的速度以330km\h來計(jì)走敌，原來我走向魔都碴倾，只需要7小時(shí)。
Day1
12月28日，一人跌榔，一包异雁，一張票，上路矫户。行走的路上總有各種各樣關(guān)于時(shí)間以及距離的問題片迅。列車通過隧道，到底過去了多久皆辽？這一片連綿的樹林有多長(zhǎng)柑蛇？山腰偶有的屋子里可還住了人？相對(duì)而行的列車上的游客是否會(huì)注意到我驱闷？突然就愿意相信耻台，詩人的故鄉(xiāng)就在遠(yuǎn)方。這種未知所帶來的思緒空另，是忽而平靜盆耽，忽而滿腹狐疑的。手邊筆記本里的待辦項(xiàng)扼菠，都是對(duì)上海的心馳神往摄杂。抬頭，這個(gè)點(diǎn)已經(jīng)放學(xué)循榆。不禁翻動(dòng)手機(jī)相冊(cè)析恢，學(xué)生們的音容笑貌引入眼簾，調(diào)皮搗蛋的孩子此刻一個(gè)個(gè)都那么活潑可愛秧饮。離開映挂，或許就是為了更好地歸來。
抵達(dá)上海盗尸，已是夜里10點(diǎn)柑船。車上相遇的巧兒姑娘，是個(gè)愛笑的女孩泼各，一路閑談竟不覺這冷風(fēng)迎面鞍时。微信群里頭，大家各自發(fā)布行程扣蜻，到青旅下榻逆巍，在這陌生的城市居然有了歸家之感。
“我還記得你弱贼。你還認(rèn)得我嗎蒸苇？”
“當(dāng)然，沒人說過你像鄧紫棋嗎吮旅？”
“那我呢溪烤？”……
好夢(mèng)味咳，上海。
Day2
12月29日檬嘀，游學(xué)第一天槽驶。早上6點(diǎn)多的上海交通還是通暢的。2號(hào)線轉(zhuǎn)公交去筑橋小學(xué)的路上鸳兽，我著實(shí)被這“蔡倫路”掂铐、“張衡路”、“愛迪生路”給驚訝到了揍异，我們這是行走在偉人的足跡上啊全陨。臨了到目的地，我們還有半小時(shí)余衷掷，不少小伙伴還餓著肚子辱姨，奈何這四野無店面，果真是讀書好地方戚嗅。大家一致決定雨涛，先如約參訪小學(xué)。筑橋小學(xué)是近年運(yùn)營(yíng)的民辦學(xué)校懦胞，一走進(jìn)校園替久，便有老師不解“這建筑美則美已，卻不像個(gè)小學(xué)”躏尉。帶隊(duì)的老師倒是很能理解蚯根，為了做出品質(zhì)更好的學(xué)校，校方聘請(qǐng)的外籍設(shè)計(jì)師醇份，設(shè)計(jì)感極強(qiáng)稼锅，學(xué)校的整體格局和我們傳統(tǒng)的學(xué)校不太一樣吼具，是希望讓學(xué)生于日常之道僚纷，領(lǐng)悟生活之美。此乃“美育” 拗盒。不僅如此怖竭，學(xué)校還有專門的科學(xué)教室、音樂教室陡蝇、語文教室和英語教室等采取走班制痊臭，5+20+5的課間休息時(shí)間安排，皆是為了以學(xué)生內(nèi)驅(qū)力為導(dǎo)向登夫，培養(yǎng)他們的“學(xué)科素養(yǎng)”广匙。最后，即是學(xué)生品格的培養(yǎng)恼策。每個(gè)教室都有“Positive Discipline Feeling Faces”即正面情緒管理臉譜鸦致，生動(dòng)有趣的臉譜，讓學(xué)生意識(shí)到自己的不當(dāng)行為并及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生溫和而謙遜的品格分唾。
儀式感是幸福感的表現(xiàn)形式之一抗碰。上科學(xué)課要穿白大褂，上DJ mixing之前要先靜坐绽乔，上廚藝課要正確擺放廚具……在這里弧蝇，孩子的能力被充分肯定，“我們盡量給學(xué)生最好的折砸，他們自然也能區(qū)分好與不好看疗。”
“當(dāng)然睦授，我們也希望家長(zhǎng)不要為了孩子的教育犧牲了家庭的幸福感鹃觉。畢竟，還是有很多好學(xué)校的睹逃〉辽龋”
畢竟還有很多好學(xué)校。什么學(xué)校是好學(xué)校沉填？在城市最優(yōu)化的校園環(huán)境里疗隶，我想到了農(nóng)村里那形同擺設(shè)的藝術(shù)室。我不禁審視自己翼闹，是否盡己所能的為自己的學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境斑鼻？此中真意，欲辯忘言猎荠。
接著坚弱，我們拜訪了全人教育獎(jiǎng)的獲得者張軼超老師。所謂全人教育关摇，是生命與生活的教育荒叶，是人性與文化的教育，不是技能教育输虱，也不是應(yīng)試教育些楣。張老師儒雅的外表下，涌動(dòng)著一顆不安分的心宪睹。一坐下愁茁，他便問我們大家來自哪里。這該是最容易拉近感情的聊天方式了亭病，湖南鹅很、云南、重慶罪帖、石家莊……頓生“天涯若比鄰”之感促煮。張老師是“久牽公益”的創(chuàng)始人食听，我想“久牽”之意，或許平白直抒了他對(duì)于教育的態(tài)度污茵，心手相連樱报，愈久彌真。他堅(jiān)信一個(gè)人只要真誠地做一件事泞当，做上10年迹蛤，總是會(huì)有所收獲的。不為感動(dòng)別人襟士，至少你會(huì)為自己自豪盗飒。我認(rèn)為，這陋桂，就是他的信仰和擔(dān)當(dāng)逆趣。
“孩子們?yōu)槭裁床辉敢鈱W(xué)習(xí)，是因?yàn)樗麄兛床坏轿磥硎壤宣渗！?/p>
當(dāng)張老師輕輕地吐出這句話的時(shí)候，我的心里似乎點(diǎn)燃了一盞燈梨州。對(duì)啊痕囱，孩子們的未來，我們卻只看到了現(xiàn)在暴匠。孩子是中國(guó)的未來鞍恢，無論出生貧窮或富貴，無論今后的他們會(huì)選擇什么樣的職業(yè)每窖，作為老師的我們都應(yīng)該“有教無類”帮掉。孩子都有共性——喜歡玩，喜歡音樂窒典。但他們也有自己的特點(diǎn)——擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)蟆炊，擅長(zhǎng)推理計(jì)算。有的心細(xì)如發(fā)崇败，有的不拘一格……“放牛班的春天”啟發(fā)了張老師盅称，也感動(dòng)了我肩祥。馬修老師把他的學(xué)生當(dāng)人來看后室，全面發(fā)展的人。對(duì)于一個(gè)音樂家來說混狠，心中無愛又怎么能做出有生命的音樂岸霹？給學(xué)生真誠地愛與關(guān)懷，怎么會(huì)感受不到将饺。沒有十全十美的老師和十全十美的教育贡避，孟丹就是一個(gè)例子痛黎。那么，于張老師刮吧，我想他要做的也只是盡善盡美的教育湖饱，是一顆心喚醒一顆心的教育。于我們杀捻，那邊是讓學(xué)生看到光明的前景井厌，不管是學(xué)習(xí)還是生活≈录ィ或許他不是一個(gè)數(shù)學(xué)家仅仆，但他能做出美味的飯菜；或許他不是醫(yī)生垢袱，但他能助人為樂墓拜；或許他不是一個(gè)有錢人，但他仍舊樂善好施…..作為老師的我們请契，本就不是完美的人咳榜，又如何要求學(xué)生不犯任何錯(cuò)誤？不僅如此爽锥，我們還要像母親一樣容忍孩子一次次地“舊病復(fù)發(fā)”贿衍。教育，是一門“慢”的事業(yè)救恨。且讓我們贸辈，將星星擦亮。
離開平和學(xué)校肠槽，我們來到了閱行家親子悅讀館擎淤。“如果三代同堂（爸爸秸仙、媽媽嘴拢、爺爺、奶奶寂纪、孫子）席吴，卻只能給家里的一個(gè)人買保險(xiǎn)，你會(huì)給誰買捞蛋？”田田老師跟我差不多的年紀(jì)孝冒，她半開玩笑地問道。
大家有的給孩子買拟杉，有的給爺爺奶奶買……“我認(rèn)為庄涡，應(yīng)當(dāng)給掙錢的主力買“嵘瑁”
“為什么呢穴店？”
“因?yàn)橐坏┲髁Φ瓜滤汉矗@個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)來源就沒有了。保險(xiǎn)就顯得尤為重要泣洞，而其他人要是倒下了忧风，主力就更顯重要了∏蚧耍”
聽完南姐和田田老師的對(duì)話阀蒂，不禁詫異于他們的考慮周到以及不流于俗。這就是“財(cái)商”的體現(xiàn)弟蚀，對(duì)有價(jià)值和意義的人蚤霞、事、物進(jìn)行精力和財(cái)力的投資义钉。游戲的過程中昧绣，我們意識(shí)到“教育”、“保險(xiǎn)”捶闸、以及“娛樂活動(dòng)”都是提升家庭幸福感的事物夜畴，而對(duì)于農(nóng)村的家長(zhǎng)以及孩子，“教育”是“穩(wěn)賺不賠”的“買賣”删壮√盎妫“但是如何讓孩子成為你期待的樣子，阿福童銀行管理或許能夠給你一些啟迪央碟∷肮啵”田田老師又在賣關(guān)子，“當(dāng)然亿虽，我們更鼓勵(lì)賞識(shí)教育和行為代幣菱涤。”
照我的理解洛勉，那便是“給孩子想要的刺激粘秆，鼓勵(lì)他去完成一個(gè)行為或一件事，并對(duì)他的行為進(jìn)行代幣獎(jiǎng)勵(lì)收毫，他可以憑此幣來提出合理的要求攻走。”
行程滿滿此再，收獲頗豐昔搂，世界似乎大了很多，不僅有滿天繁星引润，還有無數(shù)鮮花巩趁。
Day3
匆匆餛飩下肚，二號(hào)線到了芮歐商場(chǎng)淳附，鐘書閣坐落這靜謐的四樓议慰。沿途有許多的手工藝作坊和成品：陶瓷、手裁旗袍奴曙、布藝花卉别凹、手賬……一時(shí)間，仿佛回到了一師城南洽糟，“十八般武藝”樣樣略通的年紀(jì)炉菲。哎喲，老了坤溃，開始懷舊了拍霜。鐘書閣是個(gè)很有情調(diào)的書屋，傳統(tǒng)與現(xiàn)代比鄰而居薪介，輕音樂緩緩入耳祠饺，即是美的享受，也是與世無爭(zhēng)的靜心之處汁政〉劳担《香水》，是一個(gè)關(guān)于謀殺犯的故事记劈，需用心靈而不是鼻子去賞識(shí)勺鸦。格雷諾耶的丑陋形于色，而且他謀殺了26個(gè)少女來制作香水目木。但他對(duì)“香味”的迷戀或就是他對(duì)“美”追求——對(duì)存在的追求换途，或許，存在的本質(zhì)是關(guān)系與交流刽射，而他制香的過程就是專注的自在的存在怀跛。如是活成了格雷諾耶，或許不錯(cuò)柄冲，也是怪杰一個(gè)吻谋。我也愿有他那異稟，能知曉每個(gè)人的氣味现横，而不至于“道不同漓拾，不相為謀〗潇簦”店里有各種各樣的書骇两，勉強(qiáng)還記得J.K羅琳的《Fantastic Beasts》以及沈從文先生的《沈從文談文藝》，這兩本書讓我驚覺“腹內(nèi)無書”姜盈，J.K羅琳也不僅只有《哈利波特》低千，沈先生也不僅只有《邊城》。不是無書讀，只是不讀書示血。
上海最惱人的不過是這綿綿軟雨棋傍。博物館外，來訪的游客排成了長(zhǎng)龍难审，博物館內(nèi)亦是人山人海瘫拣。我面前的是俄國(guó)畫家克拉姆斯科伊的《無名女郎》，在這幅畫前我駐足了半個(gè)多小時(shí)告喊，直到有游客推搡麸拄。不為別的，只是好奇黔姜。這個(gè)女子美而不嬌拢切，甚至于有種“拒人于千里之外”的高貴氣質(zhì)。那一身黑色皮毛下隱藏了什么樣的情緒秆吵？她又看到了什么淮椰？作為一個(gè)女人，我覺得她很孤獨(dú)帮毁，帶著不被理解的孤獨(dú)实苞。
回程的地鐵站口，我們經(jīng)過了季風(fēng)書店烈疚。這是一家做了20年的獨(dú)立書店黔牵，就要搬遷.....讀者墻上無不是寫滿了惋惜的卡片，細(xì)看爷肝，你會(huì)發(fā)現(xiàn)猾浦，他們惋惜的可能也不只是這書店。借用某位讀者的話“即使我們不愿意承認(rèn)灯抛，人終究是生而渺小的金赦，書店會(huì)消逝，老街會(huì)翻新对嚼，記憶也會(huì)被埋沒在這殘酷而魔幻的城市里，重要的不是消亡的東西纵竖，而是內(nèi)心依然的深情和關(guān)懷漠烧。”
我輕輕地貼上我的小卡片靡砌，或許數(shù)個(gè)星期后已脓，會(huì)淪落他方。上面寫著四個(gè)字：初心勿忘通殃。
Day4
2017年的最后一天度液，芳華又去一年。
豫園——城隍廟，都是人氣十足的地方堕担。去豫園的路上經(jīng)過了一家頗有意思的小店——小時(shí)候已慢。舌尖的味道，你的童年值多少錢照宝？小時(shí)候在鄉(xiāng)下的完小和高小讀的書蛇受，上高小的時(shí)候要走20多分鐘路句葵，路上有雞蛋花就會(huì)摘回去厕鹃，要么送給老師，要么讓奶奶炒起吃掉乍丈；童年的時(shí)候都不知道“童年”這首歌剂碴，整天掛在嘴邊的是“小二小二郎郎~”；童年的時(shí)候也是小胖妞一個(gè)轻专，于是大家都是“重婆~重婆”（家鄉(xiāng)話）的叫……想想忆矛，那真是一分錢都不要——無價(jià)之寶。上海的絲綢和古玩都是最耐人尋味的请垛，細(xì)細(xì)看來一針一線都是功夫催训，是玉是石全憑眼力。我對(duì)同伴說宗收，以前會(huì)去河邊撿那種通體透亮的鵝卵石漫拭，他笑笑說：“你說的石是放在水里的時(shí)候晶瑩，干了就有粗糙的粉質(zhì)混稽。玉就不同了采驻，什么時(shí)候都是溫潤(rùn)的。所以匈勋，人們常說人養(yǎng)玉礼旅，玉養(yǎng)人∏⒔啵”是玉是石又有什么分別呢痘系？你如珍，便是玉饿自；你若棄汰翠，便是石。少有閑人如吾爾璃俗。
在豫園的院子里奴璃，同伴給我照了張相，相片中古樹穿洞城豁，簡(jiǎn)直鬼斧神工苟穆，南方的清麗凸顯。我感慨于人與自然的和諧相處，又何必限于這小小庭院呢雳旅？來時(shí)的路上跟磨，香樟樹葉落，多少令人感傷攒盈，可這又是人們自己的選擇抵拘，自己的活法。
當(dāng)你的眼界寬了型豁，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上的事沒什么非你不可和大不了僵蛛。一路走走停停，見過了東方明珠迎变，走過了外灘和法租界充尉，最后一站，我們來到了上海浙江影院衣形⊥障溃“這是我見過的最不像影院的影院∽晃猓”走進(jìn)去倒源，分明覺得就是戶人家，圣誕樹還沒來得及換掉句狼，沙發(fā)也是隨意擺放笋熬，大紅彩帶掛滿了天花板——接地氣，熱鬧溫馨鲜锚。在上和晃埽看《芳華》，該是多么浪漫的一件事情芜繁。
被善待的人最懂得善良旺隙。原諒我不爭(zhēng)氣地哭了，有些感同身受說來可能矯情骏令，但是青春放在任何一個(gè)年代都有其容身住處蔬捷。筆止于此，傷痛總比美好來得令人回味榔袋。
有個(gè)老師留言“我的蜜月也選在上海浙江周拐。”
是啊凰兑，蜜月妥粟，關(guān)于愛情和婚姻，關(guān)于渺小和偉大吏够。我向往著勾给，也害怕著滩报。我，也就是個(gè)人播急。
Day 5—day7
在異地的第一個(gè)元旦節(jié)桩警，有些孤單可训，有些欣喜，還有些難以名狀的滿足捶枢。
盡管未能與同伴繼續(xù)接下來的游學(xué)握截，但從她們的字里行間仍能感受新鮮與求學(xué)若渴。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代柱蟀，是最好的時(shí)代川蒙，也是最壞的時(shí)代蚜厉。沒去成的上海嘉定教育學(xué)院與TFC總部长已，在朋友圈里反復(fù)溫習(xí)。只要上路昼牛，就會(huì)有慶典术瓮，終于上海也成了 一個(gè)有回憶的城市。
上帝造物用了七天贰健，而七天也足以讓一個(gè)失意中人重新振作起來胞四。如果孩子們?cè)賮韱栁遥蠋熈娲唬虾Ｊ鞘裁礃幼拥墓嘉埃课視?huì)告訴他們“那是一個(gè)圓夢(mèng)的地方，那兒有同伴脊另。在那兒生活的人們累并快樂著导狡，在那兒生活的孩子比你們面臨更多的誘惑，但是偎痛，請(qǐng)相信旱捧，上海，歡迎你們踩麦∶渡模”
