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一次參加朋友的宴席胧谈，席上有一位所謂“國學(xué)大師”忆肾，坐在我的對面，正向著一桌人高談闊論：
“這個國學(xué)啊菱肖，能解決所有問題客冈，每個人都要學(xué)∥惹浚”
“你家孩子現(xiàn)在起每天早上起來讀一遍弟子規(guī)和道德經(jīng)场仲，保證對他有好處⊥艘撸”
“應(yīng)試教育真是害人啊渠缕，英語、化學(xué)褒繁、物理學(xué)完之后亦鳞，用得到嗎？”
“唉棒坏，國家應(yīng)該取消應(yīng)試教育燕差，大力推廣國學(xué)文化“用幔”
坐在他一旁的一個女人（可能是“大師”的老婆）隨即附和道：“尤其是英語徒探，學(xué)完根本沒用，我是中國人喂窟，又不出國测暗，而且現(xiàn)在國外的什么都有中文版央串。”
坐在我左邊的左邊碗啄，是一個三年級的小男生质和，再往左是他的爸爸媽媽。不知這對父母是為了給大師面子還是真的贊同大師的“高論”挫掏，邊聽邊連連點頭稱是侦另。
我曾經(jīng)因為工作原因秩命，聽過這位“大師”一場演講尉共。我的領(lǐng)導(dǎo)本來安排我去給他捧場來著，也就是多鼓鼓掌弃锐、多給點回應(yīng)以防冷場袄友。我本身也比較喜歡給上臺的人鼓掌，只要還說得過去霹菊，我很少吐槽別人剧蚣。
但是這位“大師”，講得太特么水了旋廷！全程幾乎都在吹牛逼鸠按，什么他的公司做得多么好，他的兒子現(xiàn)在多么厲害饶碘，別人都向他請教是怎么培養(yǎng)孩子的等等目尖。更具體的細節(jié)我就不多說了，不是重點扎运。
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想不到這次在朋友的宴席上瑟曲，又碰到了這位“大師”。他穿著一身標配的馬褂豪治，顯得很有文化洞拨。而他的話，句句針對應(yīng)試教育的不好负拟，以此宣傳他的國學(xué)烦衣。
本來嘛，大家為了混口飯吃掩浙，都不容易花吟，一群成年人聽你吹完了交口稱贊一下你再故作謙虛的笑一笑也就完事了，這是成年人的交流涣脚。
但飯桌上有小朋友示辈，人家已經(jīng)不可避免的在我國教育體制下學(xué)習(xí)了，你卻說“國家應(yīng)該取消應(yīng)試教育”遣蚀，小朋友心里怎么想矾麻？你讓人家爸爸每天叫他早起“讀一遍弟子規(guī)和道德經(jīng)“說“保證對他有好處”但又說不清楚是什么好處纱耻，這種正確的廢話干脆別說斧蜕，要說就說清楚冠息。
中國詩詞大會冠軍武亦姝的走紅，在國內(nèi)掀起一陣詩詞熱贡蓖，但武亦姝的母校復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)語文教研組長黃榮華卻說：“因為缺乏對古詩文更深刻的認識甩牺，所以出現(xiàn)了這種追捧蘑志。”凡越是被強調(diào)的贬派，越是不受重視的急但。
要我來說，國學(xué)有精華的部分搞乏，也有糟粕的部分波桩，同樣的，我國教育體制也有其精華和糟粕请敦。所以只因為其中應(yīng)試部分的不好就全盤否定我國教育體制镐躲，或因為國學(xué)中確實蘊含著一些古人智慧就神話國學(xué)“能解決所有問題”，都是思想不成熟的體現(xiàn)侍筛。
況且萤皂，應(yīng)試教育基本到了一個人二十多歲也就結(jié)束了，作為一個四十多歲的人匣椰，其后的二十年你不用再被迫接受應(yīng)試教育了裆熙，你可以自己想學(xué)什么就學(xué)什么了，非應(yīng)試的自我教育了二十年后窝爪，“大師”您怎么竟然在行騙呢弛车？您怎么還在怪學(xué)校教育呢？
另外蒲每，學(xué)習(xí)英語纷跛、化學(xué)、物理將來幾乎用不到邀杏，是不是就能說明“學(xué)了沒用”于是干脆取消掉才好贫奠？
這個我本來想好好論證一番，畢竟我也是靠教物理吃飯的望蜡，但我決定還是不啰嗦了唤崭。只有你學(xué)會了某樣?xùn)|西，才能切身體會到它對你的用處脖律，否則你甚至都想象不到自己錯過了什么谢肾。相信當年學(xué)生時代成績比較好的我的那些同學(xué)，今天多數(shù)都不會后悔自己當年為什么不學(xué)得差一點小泉，學(xué)那么好現(xiàn)在又用不到芦疏，白費了力氣冕杠。
就寫這么多，我得去補英語了酸茴，都是中學(xué)時代埋的坑~
