文/楊芝蘭
臺灣著名散文家林清玄曾寫了一篇很美的文章《心田上的百合花開》，講述了一株山谷里的野百合不顧其它植物的嘲笑燃箭，努力盛放自己的故事鸥滨。不用顧忌別人的不友善，我們只需全心全意默默地開花符喝，以花來證明自己的存在闪彼。要相信，野百合也有它的春天协饲。
是啊畏腕，野百合也有它的春天，盛放自己茉稠，芳香他人描馅。
學(xué)高為師，道高為范而线。我相信冥冥中自有安排铭污，兒時(shí)同學(xué)之間流行寫同學(xué)錄，胸?zé)o大志膀篮，對于理想不知所云的我隨意的寫下了：長大以后要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師嘹狞。還記得當(dāng)時(shí)自己都笑了，那么神圣的一個(gè)職業(yè)各拷，我能行刁绒？
可機(jī)緣巧合，我于2014年加入了光榮人民教師的行業(yè)烤黍。當(dāng)時(shí)我們四人一起考試知市，唯獨(dú)我一人過了筆試，實(shí)力不好說速蕊，但確定有幸運(yùn)存在嫂丙，我媽還說那是因?yàn)榭荚嚨囊辉鐜臀蚁蛏衩髯隽似砬蟆Ｎ益倘灰恍嬲埽蔷秃煤脺?zhǔn)備面試吧跟啤！為此還特意去買了一身的新衣服，給自己增加點(diǎn)信心與能量唉锌，事實(shí)證明這很有效隅肥。所以在每次重大比賽或活動時(shí)我都會穿上自己喜歡，自己滿意的衣服袄简，提升自己的積極性腥放，給心理添加些能量。
后來分配至離家不遠(yuǎn)的學(xué)校绿语，我成了當(dāng)時(shí)學(xué)校最年輕的教師秃症。虛心地向他們請教如何上課候址，怎么才能上好一堂課。同事之間有說有笑种柑，好不熱鬧岗仑。他們也見證了我的婚姻，還有我家大寶的出生聚请。盡管與同事相處非常愉快荠雕，可我逐漸感受到了無趣。兩點(diǎn)一線的日子良漱，日復(fù)一日的上下班舞虱，仿佛做一天和尚敲一天鐘的感覺欢际，每天如此母市，看不到學(xué)校應(yīng)有的朝氣與活力。我恍然到损趋，這不是我想要的生活患久，如果可以，我想再往前走走浑槽。
生活如一面鏡子蒋失，你想要什么樣，它就會給你什么樣桐玻。2018年我申請調(diào)到了現(xiàn)在的學(xué)校篙挽，入校第一天就見證了學(xué)校老師的積極向上。鈴聲一響镊靴，大家都已經(jīng)走在了去教室的路上铣卡，步履匆匆。辦公室的老師們正在興趣盎然的討論著學(xué)衅梗活動煮落，我仿佛看到了一片綠野中，學(xué)生朝氣蓬勃跑動的身影踊谋，我笑了蝉仇。的確是這樣，在這里每天都是匆忙的殖蚕，忙著上課轿衔，忙著寫教案，忙著批改作業(yè)睦疫，忙著組織學(xué)生參加“朗誦比賽”“書法比賽”“手抄報(bào)展覽”等等活動害驹。讓一個(gè)個(gè)活動充實(shí)學(xué)生正是學(xué)校應(yīng)該做的事，學(xué)生從中收獲了成長笼痛，老師也變得日益鮮活了起來裙秋，我當(dāng)然也跟著忙的不亦樂乎琅拌。
蘇格拉底曾說：不經(jīng)省察的人生是不值得一過的。我并不經(jīng)常省察自己摘刑，可偶爾省察一次發(fā)現(xiàn)自己一事無成进宝。這不應(yīng)該啊，我每天那么忙枷恕，可當(dāng)總結(jié)自己的時(shí)候卻什么都沒有党晋，反觀別人各種榮譽(yù)，各種證書紛至沓來的徐块。我雖然對證書對職稱并無太多了解與渴望未玻，但我迫切喜歡自己得到肯定，自己的價(jià)值得到認(rèn)可胡控。
可我現(xiàn)在什么都沒有扳剿！
我給自己按下了暫停鍵，給了自己一周時(shí)間去思考：接下來的我應(yīng)該怎么走昼激。從那以后我變得比以往更加關(guān)注學(xué)校庇绽、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或縣教育局舉行的各種活動，我統(tǒng)統(tǒng)報(bào)名參加橙困。有時(shí)學(xué)校參加人數(shù)比較多瞧掺，直接止步于學(xué)校；有時(shí)鄉(xiāng)里參賽老師眾多凡傅，也會再加一輪的評比辟狈。我皆甘之若飴，欣然接受夏跷，因?yàn)槲覐闹幸娮R到了優(yōu)秀老師的模樣哼转，認(rèn)識到了自己應(yīng)該彌補(bǔ)的不足。前幾日拓春，學(xué)校給了我?guī)讖垍⒓涌h里優(yōu)質(zhì)課的榮譽(yù)證書释簿，我很開心。開心自己的付出得到了回報(bào)硼莽，開心自己得到了成長庶溶，開心自己又獲取了動力。
而現(xiàn)在我對自己又有了新的覺察懂鸵，我是一個(gè)活動主義的踐行者偏螺，內(nèi)心有些不安分的因子。不喜歡千篇一律的課堂匆光，渴望喚醒學(xué)生課堂的活力套像。
我再次按下了暫停鍵思考自己接下來如何去走。幸運(yùn)的是這次我不是一個(gè)人终息，因?yàn)樯虾Ｖ凶屛医Y(jié)識了來自五湖四海的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師夺巩。在那一周的時(shí)間里贞让，每天除了被學(xué)習(xí)的導(dǎo)師所震撼到，同時(shí)被身邊坐著的小伙伴所驚喜到柳譬。他們無論年輕還是即將退休喳张，都對著學(xué)習(xí)有著一種強(qiáng)烈的渴望。走了好久美澳，才遇到一起出發(fā)的同路人销部。而他們已經(jīng)走出了自己的風(fēng)格，成就了獨(dú)特的自己制跟，而當(dāng)時(shí)的我卻只能仰望著他們舅桩。好在內(nèi)心的表達(dá)欲強(qiáng)烈推動了我一次次的勇敢與發(fā)言，我像是看到了光亮雨膨，有了可以追逐的方向擂涛。
我愛讀書，可我不經(jīng)常讀書哥放，總是以各種說詞來推脫歼指。我讓學(xué)無止境成為了一句空話，我讓學(xué)生多讀書的行為成為了一個(gè)笑話甥雕。一個(gè)不經(jīng)常讀書的老師要求學(xué)生經(jīng)常讀書，還鼓吹著讀書的種種好處胀茵。這種行為仿佛是給自己的無作為提供了一張遮羞布社露，當(dāng)時(shí)的我對不讀書的學(xué)生有多嚴(yán)厲，現(xiàn)在我就有多羞愧琼娘。而今的我堅(jiān)持每天讀幾頁書峭弟，并寫下幾行讀書筆記，雖不是太深刻但這確是我的一大轉(zhuǎn)變脱拼，我想我的讀書筆記以后會慢慢好起來的瞒瘸，我需要更多的書籍來豐盈自己。
可如何帶動學(xué)生閱讀確實(shí)難住了我熄浓。開學(xué)前有過嘗試：課堂時(shí)間有限就轉(zhuǎn)為線上閱讀情臭，我做閱讀指導(dǎo)《拿铮可嘗試了一次就宣告了結(jié)束俯在，直播中的各種卡頓是難以預(yù)料的問題，這嚴(yán)重影響到了我娃惯，不知道屏幕另一端的學(xué)生是什么狀態(tài)跷乐。開學(xué)這兩周，因?yàn)楣ぷ髅β狄矝]有再提閱讀趾浅。既然認(rèn)為對的事情就應(yīng)該選擇堅(jiān)持愕提，我想接下來還會再做探索馒稍。
近日來的“雙減”政策的落地，使“雙減”成了無論是家長還是老師的熱門話題浅侨。雙減即減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)筷黔，減輕學(xué)生的課外學(xué)科培訓(xùn)≌叹保看似減輕了家長的負(fù)擔(dān)佛舱，使得學(xué)生處于同一水平線“ぞ觯可其實(shí)不然请祖，雙減的落地更加考驗(yàn)了家長的育兒觀。在校時(shí)老師統(tǒng)一做引導(dǎo)和培養(yǎng)脖祈，學(xué)生接受能力水平不同肆捕，自我控制能力也各有千秋。此時(shí)家長當(dāng)真對孩子的學(xué)習(xí)成長不聞不問盖高，到最后吃虧的還是孩子慎陵。
當(dāng)然，隨著雙減政策的落地喻奥，作為老師也應(yīng)該隨之發(fā)生改變席纽。如果還是“填鴨式”教學(xué)，刷題為主要手段的教學(xué)模式撞蚕，學(xué)生的潛能勢必挖掘不出來润梯。所以，教師應(yīng)回歸到原點(diǎn)——傳道授業(yè)解惑甥厦，更多地去教給學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及培養(yǎng)出學(xué)習(xí)興趣纺铭，更應(yīng)該教會學(xué)生如何做人。本學(xué)期的我在意識這一點(diǎn)后刀疙，積極參與公益活動中舶赔，借助公益課程去探索學(xué)生的成長之路，去實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)探索谦秧。
十年是一個(gè)漫長的過程竟纳，可當(dāng)你努力去堅(jiān)守盛放自己時(shí)會發(fā)現(xiàn)，十年如此之短油够。從14年至今已有七年之久蚁袭，從開始的青澀懵懂到現(xiàn)在反思探索，我一直在堅(jiān)持做最真的自己石咬。小敏姐前段時(shí)間做了關(guān)于“十年揩悄，開放自己的花”的講座，講述了自己的成長經(jīng)歷鬼悠。而她已經(jīng)完美綻放删性，還將杜春娜老師亏娜、岳喜紅老師和董天遣老師的美好去傳揚(yáng)，令我歆羨不已蹬挺。十年维贺，我將會開出什么樣的花呢？我很期待巴帮，但我會努力去開放一朵屬于自己的花溯泣，去滋養(yǎng)學(xué)生心靈的種子，讓他們飛往各地發(fā)芽生長榕茧。
