從我們所接觸的自閉癥孩子來看还蹲，每個孩子的情況都是不同的，表現(xiàn)各異耙考，目前已經(jīng)有100多位自閉癥家長（包括外國）親筆寫文章證明孩子的好轉(zhuǎn)和進步谜喊，從家長們的反饋總結(jié)，自閉癥孩子經(jīng)過本了老師的能量凈心調(diào)整后比較共通的轉(zhuǎn)變點有很多倦始，我們會陸續(xù)分享斗遏。首先是“眼神”方面家長們的描述
摘錄（部分）如下：
1、真正的奇跡發(fā)生在轉(zhuǎn)天早上鞋邑，醒來我們發(fā)現(xiàn)與其講話诵次，他不再像之前那樣喚其名字只是看我們一眼，然后都是目光轉(zhuǎn)到其他地方∶锻耄現(xiàn)在是從我們喊名字至講完話藻懒，他能做到目光一直注視我們，這是以前根本做不到的视译。
2嬉荆、現(xiàn)在注意我們的說話語氣了，有時候我們語氣重一點酷含，他就趕緊耷拉頭偷瞄你鄙早，不敢亂動汪茧，呼叫他的名字也有回應(yīng)了，眼神和別人也有了對視限番，以前跟他交流真的是對牛彈琴舱污。
3、現(xiàn)在眼神有關(guān)注力了弥虐，以前從不看人扩灯，現(xiàn)在說話一直看著你。他掐你霜瘪，看你臉上的變化珠插，會不會痛，你掐他颖对，他會大叫痛捻撑。
4、跟熟悉的人眼神很好缤底，與陌生人對視能有幾秒顾患。他會觀察了，有天在游樂場玩沙子个唧，有個小朋友的挖機可以轉(zhuǎn)動方向江解，他的是固定的，怎么弄都轉(zhuǎn)動不了徙歼，他好奇時不時的盯著他的看犁河。
5、孩子的眼神有了靈動性鲁沥，自言自語捂耳朵獨自咧嘴傻笑少了；和人說話有目光對視和交流耕魄，一喊他名字画恰，馬上目光對視；和他開玩笑吸奴，回過頭來能有會意的微笑允扇。以前是開個玩笑又可能惹孩子暴怒或不知所措；目光游離则奥，愛晃手考润，捂耳朵，咧嘴獨自傻笑读处。
6糊治、在幼兒園，老師們都夸他有進步罚舱，主動表達和眼神對視井辜，對活動的關(guān)注都有進步绎谦。
7、眼神比之前好了粥脚，跟他說話的時候他眼睛會看著你停留一會兒了窃肠。
8、有眼神了（會關(guān)注身邊的人和事了刷允，看東西有目的性的了冤留，不再飄忽不定）
9、眼睛變得有精氣神了树灶，以前眼睛看人沒精神纤怒，眼皮像抬不起似的，現(xiàn)在整個人變得生動活潑些了破托。
10肪跋、眼神上也有進步，有需求找我的時候土砂，會注視我州既。
11、現(xiàn)在聽到有人叫她“寶貝”懂得回頭了萝映，家里人叫她寶貝時基本上都能回頭看看誰在叫她吴叶，眼神停留的時間也好點了，家人逗她時也有意識的懂得配合了序臂。以前把其他人當(dāng)空氣蚌卤，別人叫她名字也沒任何的反應(yīng)。
奥秆。逊彭。。构订。
自閉癥很大的一個癥狀是沒對視侮叮、沒關(guān)注力、缺乏眼神接觸悼瘾，《黃帝內(nèi)經(jīng)》說：“眼睛是神氣出入之所囊榜，也是五臟六腑的精氣上注之處”，所以自閉癥是屬于神層面的問題亥宿。我們看到很多文章指導(dǎo)大家怎么訓(xùn)練孩子卸勺，科學(xué)的訓(xùn)練是對的，是值得提倡的烫扼，但前提是你得讓孩子教得進去曙求，就算是正常的孩子也是非常講究教育方法的，何況是自閉癥孩子。
在我們接觸的自閉癥孩子中圆到，有些是教不進去怎抛，但是只學(xué)喜歡的，不感興趣的基本就是你說你的他玩他的芽淡，當(dāng)你透明马绝，這就是沒辦法教進去。但多數(shù)孩子通過本了老師的能量凈心調(diào)整后挣菲，這些孩子都能從不同程度上得到好轉(zhuǎn)富稻，具體因人而異，每個個案的情況都是不同的白胀。
