今早一口氣讀完了剩下50%的《零秒工作》琴许，痛快凫佛！還是早讀效率高井辆。這本書太實(shí)用了语婴，我get到了幾個(gè)上手就用的好習(xí)慣：
1）范本文件夾
2）積極反饋
3）電腦快捷鍵（F2重命名）
回到主題描孟，昨天說到A4紙筆記法提升思考速度，今天要說的是進(jìn)階版方法：
假設(shè)性思考
這個(gè)思考方法是這樣的一個(gè)過程：假設(shè)—驗(yàn)證—修正假設(shè)—驗(yàn)證砰左。
這很像迭代的思維匿醒。特別適用于從0-1做某件事。提出假設(shè)缠导，驗(yàn)證假設(shè)廉羔，持續(xù)迭代。
記得年初我要策劃一個(gè)管理思維共學(xué)項(xiàng)目方案僻造，不知從何入手憋他，腦子里有很多畏難的聲音孩饼，起初是用A4紙筆記法，將所有擔(dān)憂都寫下來竹挡，才有了寫方案的初始動(dòng)力镀娶，這也成為我后來初版方案的一部分內(nèi)容。
然而這只是剛開始揪罕，從方案成型到后期落地梯码，最初的一個(gè)月摸著石頭過河，假設(shè)思考法用起來：?jiǎn)栕约杭僭O(shè)這個(gè)項(xiàng)目很成功那是因?yàn)槭裁此市颍考僭O(shè)項(xiàng)目不近如人意忍些，那可能是因?yàn)槲覀儧]有做到什么鲁猩？
假設(shè)之后坎怪，我們逐漸澄清目標(biāo)：要理論聯(lián)系實(shí)際，要集班級(jí)之力形成改善成果廓握，輸出倒逼輸入搅窿，課題聚焦、直播課教學(xué)設(shè)計(jì)聚焦隙券、作業(yè)聚焦男应、班級(jí)行動(dòng)計(jì)劃聚焦。
經(jīng)過第一個(gè)月的摸索娱仔、驗(yàn)證假設(shè)沐飘、形成第二月的改進(jìn)計(jì)劃，我們有又提出了新形式牲迫，等待進(jìn)一步驗(yàn)證效果耐朴。
這個(gè)過程就是持續(xù)改進(jìn)的過程。
假設(shè)性思考盹憎，我實(shí)踐上的理解為先給工作定個(gè)標(biāo)準(zhǔn)筛峭，定個(gè)目標(biāo)，如此才有迭代的前提陪每。
明日分享第三種思考方式：零基礎(chǔ)思考影晓。敬請(qǐng)期待……
曉承 于 宏發(fā)嘉域
