? ? ? ? “教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”饵筑，葉圣陶所講的這句話久盛不衰，至今被一部分學(xué)校所秉持古毛，特別是基礎(chǔ)教育學(xué)校翻翩，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大都许。
? ? ? ? 好習(xí)慣對于發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的作用至關(guān)重要稻薇，幫助學(xué)生養(yǎng)成未來世界所需要的必備品格和關(guān)鍵能力更是不可缺失。這里不在重復(fù)啰嗦胶征。我今天想告訴大家的是塞椎，一個好習(xí)慣的養(yǎng)成需要多長時間？
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? 最近睛低，有許多教育專家倡導(dǎo)“21”天行動計劃案狠，而這一行動計劃落實到學(xué)校層面，在老師的具體實施中钱雷，存在片面的理解骂铁，認(rèn)為21天就可以養(yǎng)成一種習(xí)慣，因而罩抗，老師們便大張旗鼓的提出來“學(xué)生21天好習(xí)慣養(yǎng)成計劃”拉庵，21天讀書，21天練字等等套蒂。在這個基礎(chǔ)上有人又提出各種100天計劃钞支，期待孩子能在計劃時間內(nèi)形成一個良好的習(xí)慣。但是操刀，事實表明烁挟，并不像老師們所設(shè)想那樣，有學(xué)生計劃中就泡湯了骨坑，有的雖然完成了21天撼嗓，甚至100天的計劃任務(wù)，但是，完成以后便與自己無關(guān)了静稻，根本談不上習(xí)慣警没。到底該怎么理解運用21天行動計劃？
? ? ? 首先振湾，21天行動中的21是個概數(shù)杀迹，也就是概念上的21天，不是數(shù)學(xué)中的21押搪。其次树酪，在21天或100天之內(nèi)養(yǎng)成一個習(xí)慣，是一種常見的錯誤認(rèn)識大州，一個好習(xí)慣的養(yǎng)成需要的時間很難預(yù)測续语，有關(guān)科學(xué)研究證明，習(xí)慣的形成需要18到254天厦画，具體時間要視習(xí)慣疮茄、環(huán)境和個體而定。
? ? ? ? 其次根暑，21天是心理學(xué)上的一個時間界定力试，根據(jù)兒童心里發(fā)展的曲線，是一個周期行的時間排嫌，在這個時間點上需要重新注入動力的時刻畸裳。因而，從某種意義上來講淳地，好習(xí)慣需要不斷的重復(fù)怖糊，21天行動，也是一個不斷強(qiáng)化颇象，循環(huán)往復(fù)的環(huán)節(jié)帶伍伤，有一些學(xué)校搞21天闖三關(guān)活動，更是對21天行動的更深層次的詮釋與運用遣钳。
? ? ? ? ? 第三扰魂，確切的說，好習(xí)慣的養(yǎng)成沒有具體的截止時間耍贾，它應(yīng)該伴隨人的一生阅爽。因為我們并不知道形成一個好習(xí)慣需要多長時間，但是荐开，我們要在好習(xí)慣養(yǎng)成過程中尋找孩子行為變習(xí)慣的信號付翁。只有這樣，我們才有可能會養(yǎng)成比原計劃更“大”的習(xí)慣晃听。每天寫50個字的計劃可能讓你寫的更多百侧，雖然不是天天如此砰识。
? ? ? ? ? 好習(xí)慣的養(yǎng)成沒有截止時間，只有不斷的重復(fù)佣渴，不斷的強(qiáng)化辫狼，持之以恒，終能修成正果辛润。
