上篇文章那些看似牛逼的「快速閱讀法」為什么全是錯的高镐？溉旋，我揭露了兩個錯誤的快速閱讀理論：提高眼球移動速度和消除默讀。

文章發(fā)出去嫉髓，也收到不少反饋观腊，有的人說：

“你說得對，讀書就應該慢算行，現(xiàn)在的人太浮躁搞什么快速閱讀完全就是瞎扯淡梧油。”

還有的人說：

“一本書能夠速讀說明內(nèi)容水州邢，沒什么價值儡陨，根本沒必要讀×刻剩”

1骗村、拋棄「快速閱讀」

我想這些朋友，可能誤解了我的意思呀枢，還記得上篇文章文末我說的一段話嗎胚股？

“其實，快速閱讀是可以習得的裙秋，但不可能快速習得琅拌，也不是他們吹噓的那套方法。即使掌握了對的方法摘刑，這個習得的過程通常也極其緩慢进宝，甚至痛苦〖纤。”

有的書是比較水党晋，但這是否意味著，我讀它就是浪費時間徐块？我不這么認為隶校，因為我更看重「投入產(chǎn)出比」：

投入一本書的時間和產(chǎn)出的信息量成正比。

比如說：一本書10單位信息量蛹锰，我就花10單位的時間去讀；一本書只有1單位的信息量绰疤，我只花1單位時間去讀铜犬。

“ 書有可淺嘗者, 有可吞食者, 少數(shù)則須細嚼爛咽。換言之, 有只須讀其部分者, 有只須大體涉獵者, 少數(shù)則須全讀, 讀時全神貫注, 孜孜不倦⊙⒒”

——培根

這個思路敛劝，特別適合用于主題閱讀。

其次纷宇，我必須道個歉夸盟，我不該把「快速閱讀」當成一種可習得的技能。因為「快速」本身就沒有一個標準像捶，而是相對的：

一本5萬字的《小王子》我花30分鐘就讀完了上陕，而《高等數(shù)學》拿出5萬字讓我來讀，估計最少得花3小時拓春。顯然释簿，把這兩本書放到一起比較誰讀得快、誰讀得慢硼莽，有什么意義呢庶溶？

于是我決定拋棄「快速閱讀」這個概念，改用「閱讀速度」懂鸵。

關(guān)于閱讀速度偏螺，我們最常識性的經(jīng)驗就是：讀得多了，見識得多了匆光，自然就快了套像。

話是沒錯，但說得太朦朧殴穴，也很難給我們什么實質(zhì)啟發(fā)凉夯，而我這篇文章的重心，就在于把朦朧之處給明確表述出來：

有經(jīng)驗的讀者采幌，和沒什么經(jīng)驗的讀者相比劲够，到底提升了哪些素質(zhì)？

說白了休傍，我會從認知科學的視角征绎，談一談影響閱讀速度的因素有哪些？

不過磨取，如果你想知道什么快速提升閱讀速度的方法人柿，出門左轉(zhuǎn)，事不宜遲忙厌。

2凫岖、影響閱讀速度的因素

關(guān)于本文的說明：

①為了方便表達，我是就閱讀一本書的速度來談的逢净，新聞哥放、微信文章等等不在本文的范圍內(nèi)歼指。

②本文以論述性書籍為例，對于小說的閱讀甥雕，我會在下篇文章基于個人經(jīng)驗談一談踩身。

③今天的文章比較干，如果覺得好可以收藏社露，或者把我的內(nèi)容精簡下做筆記挟阻，這樣收獲可能會更多。

影響閱讀速度的因素峭弟，有這么3個：

注意力

理解速度

跳讀程度

tips：三者不是各自獨立的附鸽，注意力影響理解速度，而理解速度又影響跳讀程度孟害。閱讀速度是一種結(jié)果拒炎，是注意力、理解速度挨务、跳讀程度綜合影響的結(jié)果击你。

咱們先從最簡單的講起。

①注意力

讀一本書谎柄，注意力集中時的閱讀理解速度丁侄，比注意力渙散時的要高。

這個很好理解朝巫，注意力是一種有限的認知資源鸿摇，分配給了A必然要降低B的注意力。你可以試試一邊聽說書音頻一邊看微信文章劈猿，然后再試試先聽完音頻再看文章拙吉，比較一下，你還能記得多少揪荣？其實這個事兒我是親自試過的筷黔，根本沒法兼顧。

注意力渙散仗颈，甚至可能什么都理解不到佛舱，不知道你有沒有過這樣的經(jīng)歷：

眼睛盯著書本，卻什么都沒理解挨决，不是在發(fā)呆就是在想別的事情请祖。我高中上語文課犯困的時候，就常常是眼睛盯著文章脖祈，卻「睜眼瞎」肆捕，不出兩分鐘，眼皮子就耷拉不住趴倒了盖高。

我們注意力最集中的時候福压，通常是在期末考試掏秩，特別是懟數(shù)學難題，那一個苦思冥想……

保持注意力集中不容易荆姆，大腦容易被運動的、新鮮的映凳、明亮的能帶來原始刺激的東西吸引：寫作業(yè)時胆筒，卻聽到窗外傳來越來越響的警笛聲，此時只能自認倒霉诈豌，你的注意力不得不渙散一部分仆救。

如何集中注意力呢？有一些解決方案矫渔。

比如設(shè)定明確的目標來驅(qū)動專注彤蔽，比如主動隔絕原始刺激——關(guān)掉微信提示音，屏蔽群組的消息庙洼，甚至關(guān)掉手機鈴聲等等顿痪。還有一個集中注意力的法子是，挑出整塊時間專注一個任務油够，而不搞多任務切換蚁袭。

因為大腦從中斷玩手機到專注閱讀書本，需要好幾分鐘的時間加載神經(jīng)元活動石咬，也就是我們常說的要花時間「進入狀態(tài)」揩悄，這叫切換成本（switch-cost）。

總之鬼悠，集中注意力有助于提高理解速度删性，但具體怎么提高注意力不是今天的話題，就不詳談了焕窝，推薦兩本書吧：

一本是《注意力：專注的科學與訓練》蹬挺，這本比較學術(shù)，我正在讀袜啃。

另一本是《慢思考》汗侵，通俗易懂，我還寫過一個書評群发，可以參考：難以專注思考晰韵？不妨試試這 4 招兒

②理解速度

影響理解速度的因素，主要有3個方面：

1熟妓、注意力的集中程度

這點前面說過了雪猪。

2、概念的背景知識：字起愈、詞只恨、術(shù)語

字：對于剛識字的小孩來說译仗，不認識字是理解的最大阻礙，不過我們基本不用擔心字的問題官觅。

詞：同上纵菌。

術(shù)語（或術(shù)語的內(nèi)容）：不懂術(shù)語會降低理解速度。

如果一本書直接用了經(jīng)濟學術(shù)語——機會成本(Opportunity Cost)休涤，又或者作者沒有提這個詞咱圆，只提了機會成本的內(nèi)容：為了得到物品A而必須放棄的物品B。

而你此前又不知道它是什么意思功氨，理解上就會有阻礙序苏。

3、結(jié)構(gòu)的背景知識

語法結(jié)構(gòu)（隱性知識）：

盡管我就知道一個中文語法結(jié)構(gòu)——主謂賓捷凄，其他語法我根本說不上來忱详，但是呢，這并不影響我閱讀文章跺涤。

實際上匈睁，絕大多數(shù)人擁有的，是語法結(jié)構(gòu)的隱性知識钦铁，所謂隱性软舌，就是指我們用這些知識的時候，意識不到自己在用牛曹。

盡管大部分人沒學過語言學佛点，說不上來「字根據(jù)什么規(guī)則組成詞、詞又如何組成句子」黎比，但這并不影響你流暢閱讀超营。

隱性知識就是我們說不明白但會用的東西，所以不用擔心阅虫，我只是在這兒把它給點出來演闭。

邏輯結(jié)構(gòu)：

①語句的邏輯結(jié)構(gòu)（隱性知識）

比如演繹和歸納：

演繹：因為所有大學生都上過高數(shù)課，靳小凡是大學生颓帝，所以靳小凡上過高數(shù)課米碰。

歸納：在一個平面內(nèi)，直角三角形內(nèi)角和是180°购城，銳角三角形的三角和是180°吕座，鈍角三角形的內(nèi)角和也是180°，所以所有三角形內(nèi)角和都是180°瘪板。

當然還有很多更復雜一點的邏輯吴趴，就不細說了，這也是我們的隱性知識侮攀。

盡管這些東西锣枝，在我們看來好像是天經(jīng)地義厢拭，但是可以想象，如果大腦沒有存儲過這些邏輯結(jié)構(gòu)的知識撇叁，是不可能理解任何一段文字的供鸠，更別談一篇文章、一本書了。

接下來介紹兩個重要的邏輯結(jié)構(gòu)：文章的邏輯結(jié)構(gòu)华糖，和全書的邏輯結(jié)構(gòu)。

可能有人說，不論是文章還是書磕蒲，都是由一個個語句組成的，我只要理解語句和語句之間的邏輯結(jié)構(gòu)杭跪，不就夠了嗎……再了解文章的邏輯結(jié)構(gòu)二拐，不是多余嗎？

的確涵但，看起來多余杈绸，但是就是這看起來多余的東西，拉開了老手和新手閱讀速度的差距矮瘟，說白了：

對文章和全書邏輯結(jié)構(gòu)的了解越清晰瞳脓，你閱讀的速度相應的越快。

至于為什么澈侠，這涉及到一個比較難理解的認知科學原理劫侧，我會在下篇文章詳談，如果想先了解哨啃，推薦兩篇論文：

Kenneth S.Goodman《閱讀是一種心理語言的猜測游戲》和倪錦誠《交互作用閱讀模式及其有效性實證研究》烧栋。

②文章（或章節(jié)）的邏輯結(jié)構(gòu)

說到文章的邏輯結(jié)構(gòu)，我們最熟悉的莫過于總-分-總拳球，這也和很多暢銷書章節(jié)的結(jié)構(gòu)類似审姓，通常是：

一個中心論點+幾個分論點＋幾個實驗或案例組成的論據(jù)＋重復一遍中心論點，說服你相信它

實驗的部分祝峻，也有結(jié)構(gòu)：

提出一個可驗證的假設(shè)——設(shè)計實驗——證明假設(shè)魔吐、修正假設(shè)或推翻假設(shè)——形成理論

我上面說的只是舉例，一篇文章（或章節(jié)）的結(jié)構(gòu)可以有很多種莱找，但數(shù)量有限酬姆、套路類似。

③全書的邏輯結(jié)構(gòu)

有的書邏輯結(jié)構(gòu)簡單宋距，比如《慢思考》轴踱，全書只圍繞一個核心觀點來講：如何專注？

“前三分之一內(nèi)容介紹思考腦谚赎、反射腦和存儲腦「是什么」淫僻，中間三分之一基于腦科學原理說了「為什么」我們的專注力受到損害诱篷，最后三分之一才說「如何」專注？”

學科書和這些暢銷書又不一樣雳灵，比如《經(jīng)濟學原理》：

“先說了經(jīng)濟學里10個通用原理棕所，然后講了什么是經(jīng)濟學？經(jīng)濟學的研究方法悯辙？逐個介紹重要概念琳省，什么是貿(mào)易什么是市場什么是彈性等等《阕”

上面說的也僅是舉例针贬，一本書的結(jié)構(gòu)可以有很多種，但數(shù)量有限拢蛋、套路類似桦他。

說了這么多結(jié)構(gòu)，你覺察到本文的結(jié)構(gòu)了嗎谆棱？

本文說了什么快压？我在下篇文章會說什么？在下下篇文章又會說什么垃瞧？

看這一張導圖就夠了蔫劣。

?寫在最后的話

閱讀速度這個話題，本來準備用一兩篇文章完事兒个从，結(jié)果這一周在查書籍脉幢、查論文的時越陷越深，太虐信姓，真不是一兩篇文章能說清楚的事情鸵隧。

我猜，今天的內(nèi)容會不討好意推，因為我打算寫一個四五篇文的系列豆瘫，系列的最后一部分才是具體的閱讀方法，前幾篇說的都是現(xiàn)象背后的“為什么”菊值。

肯定有朋友覺得枯燥外驱，但我并不想直接給解決辦法（很多人眼中的“干貨”），了解現(xiàn)象背后最底層最本質(zhì)的原理腻窒，才是一個真正的學習者該有的姿態(tài)昵宇。

希望本文對你有所啟發(fā)~