? ? ? ? 張德芬老師說過诈茧，成長有三個階段：喚醒，療愈捂掰，創(chuàng)造敢会。
? ? ? ? 我的理解:喚醒你內(nèi)在的能量和氣息，讓它能連接到我們在外的表面这嚣，從而到達內(nèi)外的結(jié)合鸥昏，做一個表里如一的人。療愈:療愈內(nèi)心深處潛在的憂傷姐帚，憤怒吏垮，恐懼，失落，一切負能量的活動膳汪，讓它能聽從宇宙的聲音唯蝶，做一個平心靜氣的人。而所謂的創(chuàng)造:想要創(chuàng)造一個如何的自我遗嗽，又想要創(chuàng)造一個如何的環(huán)境去適應(yīng)當下的自己粘我，又要創(chuàng)造一個怎樣的理念去迎合當下的大環(huán)境。這是我對成長三階段的一點詮釋媳谁。人的一生會經(jīng)歷很多涂滴，但是我們?nèi)绻馨旬斚碌拿恳惶於蓟畛墒侨松罹实囊惶欤蛟S就不會留有太多的遺憾晴音。每天都在喚醒柔纵，療愈，創(chuàng)造中成長锤躁，那么當下的每一天都是最美的時光搁料。
? ? ? ? 做到心的鏈接，喚醒當下系羞，今天對于孩子的教育問題郭计，終于還是沒有忍住發(fā)火了，內(nèi)心每次都會告誡自己椒振，忍昭伸。可是總有那么一股氣讓自己沖昏頭腦澎迎，不能冷靜去面對庐杨。或許這就是的所謂不能正確的去療愈內(nèi)心夹供。聯(lián)想到了賞識大愛課中灵份，老師說的，既然都有那么一股氣哮洽，為什么不讓它轉(zhuǎn)換成一股正氣呢填渠？路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索鸟辅。浩然正氣需要定力去修行愿自己在當下的每一天活出精彩氛什！
