前幾日隨手拿起林清玄的一本散文集翻到一篇《幽冥鐘》的散文颓芭，讀著讀著，不禁汗涔涔而心顫顫了。文章里講囚企，林清玄有一次在一座寺廟與法師說法，黃昏時候瑞眼，寺廟的鐘聲響起來龙宏。林清玄不禁疑惑，不是晨鐘暮鼓嗎伤疙？怎么這個時候會敲鐘呢银酗？法師告訴他，這是“幽冥鐘”徒像，是為“在地獄里是永夜的黍特，眾生不能見光，尤其是許多出家人和知識分子”而敲的锯蛀。讀到這里灭衷，我的心里便一震，雖然我不是虔誠的佛教徒旁涤，但是翔曲，這樣的說法，我還是第一次見到劈愚，我繼續(xù)往后讀瞳遍，當我看到法師給林清玄講的一個公案的時候，就更膽戰(zhàn)而心驚了菌羽。公案講了一個“一字之差”的故事：
百丈禪師與老狐
唐朝洪州百丈山大智禪師懷海掠械，人稱百丈禪師，他是唐代的大和尚注祖，創(chuàng)始了中國禪門的規(guī)矩猾蒂，稱為“百丈清規(guī)”，是中國的高僧之一是晨。
這位百丈禪師善于講經(jīng)說法婚夫，他所居的百丈山雖山峻極五千尺，但禪客無遠不至署鸡，為了聽百丈一席法案糙，堂室每天爆滿。
百丈禪師升座說法的時候靴庆，常常有一位老人也隨眾聽法时捌，法會一散，這老人也就隨眾散去了炉抒。
有一天奢讨，老人聽完法后卻不離去，站在當?shù)厮朴幸苫笱姹。僬蓡栒f：“站在前面的是誰拿诸？”
“我是一只狐貍扒袖，”老人說，“過去迦葉佛駐世的時候亩码，我曾經(jīng)住在這個山里修道季率，和你一樣講經(jīng)說法，有一位修行的人來向我問法描沟，他問我：‘大修行的人還會落到因果里面去嗎飒泻？’我回答說：‘不落因果±袅’因為答錯了這句話泞遗，我死后便墮入畜生道，做了五百世的野狐貍席覆，現(xiàn)在我做野狐貍的時間已經(jīng)到了史辙，能否請和尚開示，回答我這個問題：‘大修行的人還會落到因果里面去嗎佩伤？’讓我脫下這身野狐的身體髓霞。”
百丈說：“不昧因果畦戒》娇猓”
老人當下大悟，稱謝而去障斋。
第二天纵潦，百丈率徒弟在后山找到一具野狐貍的尸體，死狀安詳垃环，身體柔軟邀层，知道它是昨日問法的狐貍，他對門人說：“真吾徒也遂庄！”
說到這里寥院，法師閉目沉思，再睜開眼睛時目光清亮涛目，他說：“光是一字之差秸谢，就墮入惡趣，做了五百世狐貍霹肝，我們在傳播智慧時豈可不慎估蹄！”
當我讀到這里的時候，不禁回想起我站在講臺上的點滴時刻沫换。我在給學生講授知識的時候臭蚁，有沒有犯過“一字之差”的錯誤呢？肯定是有的吧。特別是在新授課的時候垮兑，如果我講錯一個知識點冷尉，將給學生帶來多少學習理解的困擾呢？
當我打開蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》讀到《10系枪、第一次學習新教材》的第一段“學生學業(yè)落后雀哨、成績不及格的根源之一，就是第一次學習新教材沒有學好嗤无。”的時候怜庸，就更加明確了当犯，我們在講授知識的時候一定要嚴謹，謹慎割疾，不可因為我們一時的疏忽嚎卫，而造成學生第一印象的錯誤，導致學生在后續(xù)的學習中產(chǎn)生負面干擾宏榕，影響學生對知識的掌握拓诸。
蘇霍姆林斯基對新授知識的課堂提出了具體而重要的建議：“你要盡量設法做到，在第一次學習新教材時麻昼，你就能看出每一個學生的腦力勞動的效果如何奠支。在第一次學習新教材時，極其重要的是要看出“學習困難的”學生的獨立工作如何抚芦，因為這些學生思考和領悟比較緩慢倍谜，為了使他們理解教材的實質，必須給以較多的事實和較長的時間(有時候叉抡，提供他們思考的事實也要跟給一般學生的事實有所不同)尔崔。”也就是說褥民，我們知識講授應該從學習最困難的學生出發(fā)季春，在充分考慮理解學生學習基礎上把學習的過程變成“我和你”的過程，讓每一個學生特別是學習困難的學生得到教師的充分“照顧”消返。所以他進一步提出了“應當走到這些學生的每一個人跟前去载弄，看看每一個人遇到什么困難，給每一個人提出專門為他準備好的作業(yè)題撵颊。有時候在課堂上就能看出侦锯，有必要給某一個學生布置一點家庭作業(yè)，那么有經(jīng)驗的教師通常就當堂布置給他秦驯。學習較差的學生的腦力勞動的效果如何尺碰，首先取決于他在第一次學習新教材時，即當堂能否正常地、有系統(tǒng)地工作亲桥；千萬不要讓他光是聽別的學生的流利的回答洛心，把黑板上的東西照抄下來。一定要設法讓他獨立思考题篷，促使他(要做得耐心词身、機智)在每一節(jié)課上，在腦力勞動中取得哪怕一點點進步也好番枚》ㄑ希”的建議。
最后他向我們廣大教師提出建議：“在第一次學習新教材時葫笼，不要讓任何一個學生對事實深啤、現(xiàn)象、規(guī)律性做出膚淺的理解路星，不要使學生在第一次學習新教材時就在語法規(guī)則上犯錯誤……”
我想溯街，如果想要達到這樣的效果，需要我們有嚴謹治學的態(tài)度和豐厚的知識儲備洋丐，只有我們在第一次講授的時候呈昔，沒有發(fā)生任何錯誤，學生才有可能在第一次學習新教材的時候不犯錯誤呀友绝！
我們堤尾，任重而道遠呀！
