1
學(xué)霸的輝煌
沒錯涯呻，我是學(xué)霸，我從小學(xué)習(xí)成績就名列前茅面徽。
最大的特點是我根本不是大家以為的"努力艳丛、勤奮"的學(xué)霸，我自帶“高智商”斗忌，學(xué)習(xí)對我來說是质礼，就是在“漫不經(jīng)心”和“隨意”間，一不小心就獲得的织阳。
當(dāng)然眶蕉，我的爸爸媽媽也很享受我的這種成就感，他們一直夸我聰明唧躲，而絕少說我努力造挽，好像努力來的成功，不如聰明得到的成功弄痹。
最重要的是我自己也這么認(rèn)為饭入，我對“勤能補(bǔ)拙”、“大器晚成”肛真，嗤之以鼻谐丢，這不是我，我應(yīng)該是“聰明早慧”，哪怕“天妒英才”我也能接受乾忱。
在外人哪里讥珍，我自然更加享受這樣的感覺。
沒錯窄瘟，我天然就是聰明的衷佃，失敗嘛，自然都是別人家娃的事情蹄葱。
至少在初中以前氏义，我一直很享受這樣的“榮耀”和“光芒”，并且小范圍的也得到了這些图云。
直到現(xiàn)在惯悠，升入全省有名的高中，學(xué)習(xí)壓力越來越大琼稻，同學(xué)們個個都很優(yōu)秀吮螺，甚至可以說“天資聰慧”。
我內(nèi)心對自己的評價有“松動”帕翻，開始懷疑以前的想法。
逐漸的萝风，學(xué)習(xí)上面嘀掸，之前的“光榮”離我遠(yuǎn)去，而這是我決然不能接受的规惰，“學(xué)習(xí)不好的我睬塌，怎么可能是我呢，但是我又是誰呢歇万？現(xiàn)在的我揩晴，開始被人碾壓了！”
在爸爸媽媽那里贪磺，我仍然會“吹帕蚶迹”、“嘴硬”寒锚，否認(rèn)這個殘酷的事實劫映，可是當(dāng)一次又一次的打擊過來，我開始“恐慌了”刹前。
現(xiàn)在我只期望自己泳赋，不會被從這所名校“重點班”踢出局喇喉，我就謝天謝地了祖今，這是我的底線啊，是我面對所有人的底線，它代表著我的尊嚴(yán)千诬。
可…………文理分班撒踪，我還是被踢出局了！
2
學(xué)霸的隕落
現(xiàn)在的我對學(xué)習(xí)“心有余而力不足”大渤，甚至有點絕望了制妄，現(xiàn)在也徹底接收自己的“不行”了，承認(rèn)自己就是自己曾經(jīng)嘲笑的那些“笨蛋”---怎么努力都學(xué)不好的傻瓜泵三。
一直害怕和不敢承認(rèn)自己“不行”耕捞、“失敗”，現(xiàn)在要面對自己“最大的失敗”烫幕、“最大的不行”俺抽。
這樣的感覺，沒人能理解~
我的臉上一直往外冒痘痘较曼，我還失眠磷斧，甚至有點輕微的厭學(xué)了。
你說啥捷犹？
父母弛饭？問我父母為什么不幫我？
呵呵萍歉，告訴你吧：
我除了需要處理自己的感受侣颂，我還需要面對父母的“殷勤期待”，他們或者說些我都知道的大道理枪孩，或者用無聲的嘆息來表達(dá)憔晒。
讓我更加難受的是：他們沒法面對一個“笨蛋孩子”，他們只能夠接受一個“聰明的孩子”蔑舞，而沒辦法面對現(xiàn)在的我拒担。
我覺得他們現(xiàn)在看著我，好像是一種“挑剔”的眼光攻询。
這樣雙重的壓力从撼，讓我更加迷糊，自己到底是誰蜕窿，“我是一個好學(xué)生谋逻，然后才是父母的孩子嗎？”
當(dāng)心理老師說我需要做一些情緒疏導(dǎo)的時候桐经，我的父母冠冕堂皇的說”需要和孩子商量下~
真的是和我商量嗎毁兆？太逗啦，我家看似“文明”阴挣、“溝通”气堕。
不過是流于形式罷了。
有哪一件事是聽我的，也從來沒有茎芭，我從來沒辦法拒絕他們認(rèn)為好的東西揖膜，我只有接收，這讓我非常憤怒和生氣梅桩，我已經(jīng)接受這一點了壹粟。
3
學(xué)霸的迷茫
最終在沒有我的情況下，給我增加了100節(jié)文化輔導(dǎo)課宿百，這對我來說一點都不意外趁仙。
都說爸爸媽媽是愛孩子的，但我越來越確定有的父母愛的是自己垦页，而不是孩子雀费，比如我的父母。
或許我的內(nèi)心是很想報復(fù)他們的痊焊，或許是學(xué)習(xí)盏袄，這是他們最在意的；
或者是我的身體薄啥，生病也讓他們緊張辕羽，那個時候我才略微感覺自己被關(guān)心。
否則我還能如何爭奪我自己的存在空間呢罪佳？我的地盤從來都是父母做主逛漫。
這也是我為什么想到生命意義這件事。
我生命的前十幾年都是學(xué)習(xí)赘艳、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)克握。
現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)不好了蕾管，我又是誰呢？
我真的沒有動力菩暗、以及能力去滿足父母掰曾、老師、親戚以及我自己的“虛榮感”了停团，我累了旷坦，真累了，也疲倦和厭倦了佑稠。
如果用一個詞來描述我自己秒梅，我感覺自己是個“木偶”，自戀舌胶、自負(fù)捆蜀、自卑、自憐的木偶，一個任憑生活撥來撥去的“小物件”辆它。
這么悲觀誊薄，有沒有嚇到你？
我確實悲觀锰茉，我最樂觀的想法就是考上大學(xué)呢蔫，離家遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，燒掉書本飒筑，放肆的生活片吊，至于什么是生活，我好像有沒有具體想法扬霜。
總之我就是要遠(yuǎn)離以前的一切定鸟。
……………………
好了，以后的事情以后再說吧著瓶。
不是說活在當(dāng)下嘛联予，眼下我已經(jīng)喘不過氣了。
首要的壓力除了學(xué)習(xí)材原，就是我的人際關(guān)系沸久。
我非常不想呆在這個班級，因為這里不屬于我余蟹，我應(yīng)該在重點班卷胯，我應(yīng)該屬于尖子生，所以這個班級的老師威酒、同學(xué)窑睁，我都不入眼，可是……
曾經(jīng)的輝煌一去不復(fù)返葵孤，現(xiàn)在的困境一眼看不到底担钮！
論：為何一個學(xué)霸變成學(xué)渣了呢？
我還是我尤仍，可我又不是我了箫津，原因在哪里？
心理咨詢師寄語：
1宰啦、一個自戀的父母養(yǎng)育一個自戀的孩子苏遥。
2、學(xué)習(xí)方面多和孩子強(qiáng)調(diào)非智力因素即努力赡模、勤奮等田炭，而非智力因素。
3纺裁、我們的孩子學(xué)了幾十年诫肠，往往不知為何要學(xué)習(xí)司澎，最后不僅厭學(xué)，還會厭世栋豫。
4挤安、生命的主體應(yīng)該是自己，總是被剝奪決定權(quán)的孩子丧鸯，其實沒有真正的活過蛤铜。
5、很多父母以為的溝通大多是“溝通的形式”丛肢，孩子的想法并未被“聽見”和“接受”围肥。
ps：照片均來自網(wǎng)上
