家族聚餐住册，用餐結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)兩個小孩把餐廳的筷子拿回家了瓮具。媽媽教育孩子別人的東西不能拿，要孩子送回去名党。
媽媽站在家門口不進去問孩子：這個筷子不是我們的，你怎么拿回來了呢耳幢？你把筷子拿回家了，等下餐廳其他人用餐沒有筷子怎么辦睛藻？
孩子沉默不語，奶奶出來打圓場：好了好了邢隧，你們以后不能拿別人的東西了。
媽媽沒有回應(yīng)奶奶倒慧，把孩子拉到旁邊繼續(xù)對孩子說：你還沒回答我呢？筷子是餐廳的纫谅，你拿回家了，別人用餐沒筷子怎么辦系宜？
爸爸見狀對孩子說：你媽媽問你話呢发魄，你把筷子拿回家了，別人怎么用餐励幼。
孩子說：那把它送回去吧。
媽媽說：嗯苹粟，這個辦法很好，這樣做很有責任心毛好。那我們一起送回去吧望艺。
孩子說：可是我還想和妹妹一起玩肌访，你幫我送回去吧。
媽媽說：筷子是你拿的吼驶，不是我拿的，我只能送你回餐廳蟹演，你自己還給餐廳的工作人員。
孩子說：那妹妹也拿了呢骡技。
媽媽說：這就要問妹妹了，因為妹妹不是我的小孩哮兰，我是不能管她了。
這時妹妹的爸爸聽到了苟弛，趕緊跑出來管他的孩子，對妹妹說：妹妹右遭，你趕緊跟哥哥一起把筷子送回去吧。妹妹當時就哭了窘哈，一邊哭一邊抹眼淚說：我還想玩呢亭敢，我不想去。妹妹的爸媽看到大嫂這么堅持帅刀，也堅持要求孩子必須送回去。
爺爺看孩子哭了扣溺，心疼了，跑出來打圓場：沒事沒事锥余，筷子先放著，下回再去吃飯的時候再送回去也是一樣的，快進屋來足画。
孩子不敢動，不肯進去锌云。
媽媽對爸爸說：娃他爸吁脱，是這樣嗎？
孩子爸爸了解媽媽性格兼贡，趕緊對爺爺說：爸，來來來遍希，您進屋先喝茶。奶奶看爺爺也不給面子凿蒜，她也就沒開口，妹妹見狀也就不哭了废封。
最后帶著兩個孩子一起開心的去送筷子了。
千萬不要去管別人家的孩子漂洋，這樣做等于就是在批評對方家長教育的不好，只會讓矛盾激化刽漂。
面對養(yǎng)育沖突岛抄，做比說更重要稳诚。你不用去說服長輩楷掉，你只要篤信自己的教育理念是對的，并堅持去做驶鹉，別人也就不會再多說什么眯娱。緊抓自己的目標，不讓別人影響我們教育自己的孩子徙缴。當別人影響我們的生活時，其實是我們授權(quán)讓別人影響我們的疏叨。
