電影《教父》里說(shuō)——
花半秒鐘就看透事物本質(zhì)的人撩独，和花一輩子都看不清事物本質(zhì)的人敞曹，注定是截然不同的命運(yùn)账月。
思維模型就像中學(xué)時(shí)候做數(shù)學(xué)題掌握了做一類型題目的方法，萬(wàn)變不離其宗澳迫，我們可以用這個(gè)方法來(lái)解決很多同類型的題目局齿。
伴隨的問(wèn)題是同樣的課堂大家卻考分不同，花一節(jié)課學(xué)會(huì)的學(xué)生和花好幾節(jié)課學(xué)會(huì)的學(xué)生考試成績(jī)注定截然不同橄登。
今天借李叫獸的《為什么你看了很多書(shū)抓歼，卻依然沒(méi)有洞見(jiàn)》再談一談“思維模型”的話題。
我覺(jué)得我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的思維模型拢锹，因?yàn)樗季S模型能幫助我們做出明智的谣妻、高質(zhì)量的決策
不同的決策決定了不同的人生，你只有掌握更多的思維模型卒稳，做出明智的蹋半、高質(zhì)量的決策，才能過(guò)好這一生充坑。
但：為什么思維模型能幫助我們做出高質(zhì)量的決策减江？
一、什么是思維模型捻爷？
思維模型是查理芒格提出的一個(gè)概念
思維模型通常是一個(gè)理論
這個(gè)理論往往能揭示事物內(nèi)在的運(yùn)行規(guī)律辈灼，透過(guò)表面現(xiàn)象和事例，看到事物背后的本質(zhì)
二也榄、為什么思維模型能幫助我們做出高質(zhì)量的決策巡莹？
如果你能看透事物背后的本質(zhì)，參透事物背后的運(yùn)行規(guī)律，你就可以遵循這個(gè)規(guī)律做出決策
這就是思維模型能幫助我們做出高質(zhì)量的決策的原因
普通人做決策的方法有兩個(gè)：
1降宅、如果這件事自己之前遇到過(guò)（例如制作一個(gè)ppt俐芯，寫(xiě)一篇文章，打籃球钉鸯，編輯一條短信）吧史，那么人們會(huì)根據(jù)自己以往的經(jīng)驗(yàn)去做。
2唠雕、如果這件事自己沒(méi)碰到過(guò)（例如：高考填報(bào)志愿贸营、選擇工作，選擇城市）岩睁，那么人們會(huì)詢問(wèn)他人的意見(jiàn)钞脂，從中選擇一個(gè)自己最認(rèn)可的。
總之就是經(jīng)驗(yàn)主義捕儒，要么按照自己原先的老方法做冰啃，要么聽(tīng)信前輩的方法，照搬照抄刘莹。
經(jīng)驗(yàn)主義的弊端阎毅，就是毫不關(guān)心事物內(nèi)在規(guī)律。
如果自己之前錯(cuò)了点弯，以后就將接著錯(cuò)扇调；如果別人做錯(cuò)了，后人會(huì)跟著錯(cuò)
相反抢肛，我們看看不普通的李叫獸是怎么做決策的：
他做每個(gè)決策狼钮、做每件事，都堅(jiān)信理論的力量
例如：打架的思維模型“以堅(jiān)硬擊打柔軟”捡絮，成了遠(yuǎn)近聞名的打架高手熬芜；
運(yùn)用“金字塔原理”這個(gè)思維模型，花一個(gè)多小時(shí)編輯一條短信福稳；
運(yùn)用“戰(zhàn)略博弈論”這個(gè)思維模型涎拉，高調(diào)宣布自己考研的學(xué)校并且考研成功；
運(yùn)用“決策癱瘓”這個(gè)思維模型知道了蓋澆飯餐廳的菜單存在的問(wèn)題灵寺，并且提高了學(xué)校某次捐款的金額曼库。
相信理論的力量，相信思維模型的力量略板，做出高質(zhì)量的決策
三毁枯、如何找到、學(xué)習(xí)并運(yùn)用思維模型叮称？
既然思維模型對(duì)我們的決策如此有用种玛，那么如何找到藐鹤、學(xué)習(xí)并運(yùn)用思維模型呢？
李叫獸學(xué)習(xí)思維模型的步驟有三個(gè)：
步驟1赂韵、相信任何事物背后必有其道理娱节，通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)找到事物背后的本質(zhì)道理和規(guī)律。
步驟2祭示、尋找能夠被這個(gè)理論解釋的其他現(xiàn)象和案例
步驟3肄满、思考自己的哪些行為可以被這個(gè)知識(shí)所改進(jìn)？將來(lái)可能在什么樣的場(chǎng)景下如何去使用這個(gè)思維模型质涛。
舉例來(lái)說(shuō)：
李叫獸學(xué)習(xí)了“爬行腦思維模型”稠歉，他的學(xué)習(xí)步驟是這樣：
步驟1、通過(guò)書(shū)籍發(fā)現(xiàn)一個(gè)思維模型：人的爬行腦（控制人的欲望的那部分大腦）更加喜歡視覺(jué)化的信息汇陆，而不是抽象的信息
步驟2怒炸、找到好多可以被這個(gè)理論解釋的現(xiàn)象
A：iPod的文案“把1000首歌放到口袋里”，更加視覺(jué)化毡代；“能拍星星的手機(jī)”“只融在口阅羹，不融在手”
B：“臺(tái)風(fēng)口上，豬也會(huì)飛教寂∧笥悖”更加視覺(jué)化的表達(dá)；眾多的諺語(yǔ)：“一石二鳥(niǎo)”孝宗，“雙鳥(niǎo)在林穷躁，不如一鳥(niǎo)在手”耕肩，“敵人如驚弓之鳥(niǎo)”因妇，“槍打出頭鳥(niǎo)”，“早起的鳥(niǎo)有蟲(chóng)吃”
C：視覺(jué)化的謠言：賓館里被割腎猿诸，浴缸里全是水
D：雷公電母和龍王有明確的視覺(jué)化形象婚被，更加容易理解
E：馬丁路德金說(shuō)：“我夢(mèng)想有一天，奴隸的兒子將能夠和奴隸主的兒子坐在一起”梳虽，很形象的場(chǎng)景
F：球員的綽號(hào)也是視覺(jué)化的址芯，比如獨(dú)狼羅馬里奧、小坦克魯尼窜觉、小跳蚤梅西谷炸，大鯊魚(yú)奧尼爾，黑曼巴科比禀挫。綽號(hào)反應(yīng)了球員的某些特征旬陡。
......
步驟3、在寫(xiě)文案的時(shí)候運(yùn)用學(xué)到的“爬行腦思維模型”语婴，例如：X型文案人和Y型文案人描孟；求婚的時(shí)候驶睦，不應(yīng)該說(shuō)“我想和你永遠(yuǎn)在一起”，而是“我希望有一天我們都70歲了匿醒，仍然能手牽手走在XX的沙灘上场航。”（更加視覺(jué)化）
現(xiàn)在廉羔，我們也大概知道了溉痢，為什么我們無(wú)法做出高質(zhì)量的決策，因?yàn)槲覀儯?/p>
1憋他、不相信理論的力量适室，更喜歡憑借自己的經(jīng)驗(yàn)做決策
2、沒(méi)有主動(dòng)收集举瑰、學(xué)習(xí)思維模型的意識(shí)：我們看完一篇文章捣辆，一個(gè)演講，一本書(shū)此迅，看完了也就完了汽畴，什么理論和思維模型都總結(jié)不出來(lái)
3、我們永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象其實(shí)可以用同一個(gè)理論來(lái)解釋：在普通人看來(lái)耸序，每個(gè)現(xiàn)象忍些，都是相互孤立，互相之間是沒(méi)有聯(lián)系的坎怪，每天遇到的問(wèn)題都是新問(wèn)題罢坝。
4、在真正遇到問(wèn)題需要分析和處理時(shí)搅窿，都習(xí)慣于用老辦法去做：我們不愿意嘁酿、也想不到可以用什么思維模式可以作為決策的依據(jù)
那么，我們應(yīng)該如何改變呢男应？
我們應(yīng)該按照李叫獸的“學(xué)習(xí)總結(jié)思維模型-找到大量案例佐證-思考行為改進(jìn)”的步驟闹司，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法
1、找到更多思維模型沐飘，確定其使用范圍：
通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)自己總結(jié)：看書(shū)游桩，看演講，看電影耐朴，和人聊天借卧，觀察身邊發(fā)生的所有事，反思自己的經(jīng)歷...總之筛峭，學(xué)習(xí)一定要總結(jié)出思維模型铐刘，否則就是無(wú)效學(xué)習(xí)。
提出問(wèn)題蜒滩，主動(dòng)查閱資料尋找：遇到某個(gè)問(wèn)題和現(xiàn)象滨达，多問(wèn)幾個(gè)為什么奶稠，總之找到能解釋這個(gè)問(wèn)題和現(xiàn)象的思維模型。
拿來(lái)主義：把前人總結(jié)的思維模型直接拿過(guò)來(lái)捡遍，尤其是重要學(xué)科的重要理論
2锌订、寫(xiě)文章總結(jié)這些思維模型，并且為這個(gè)思維模型找大量案例佐證画株，刻意練習(xí)：平時(shí)多留意看到的案例辆飘、事件，思考可以用哪個(gè)思維模型解釋谓传。每個(gè)思維模型至少找10個(gè)以上的案例蜈项。
3、思考我將如何根據(jù)這個(gè)思維模型续挟，在什么樣的情況下紧卒，進(jìn)行什么樣的決策，改變我的哪些行為诗祸。（這種提前的設(shè)想跑芳，會(huì)讓你形成一種“自動(dòng)觸發(fā)”，形成習(xí)慣直颅，到了某個(gè)問(wèn)題博个，就可以立馬想到相應(yīng)的知識(shí)，以解決“學(xué)了很多但到用的時(shí)候總想不起來(lái)的問(wèn)題”）
4功偿、把總結(jié)的思維模型列一個(gè)單子盆佣，刻意運(yùn)用：有機(jī)會(huì)就用思維模型解決生活、工作中的問(wèn)題（例如需要做決策時(shí)）械荷；沒(méi)機(jī)會(huì)共耍，那就找各種問(wèn)題，用思維模型去解決养葵。
四征堪、存在那些思維模型？
“思維模型大師”查理芒格說(shuō)：你的人生只需要掌握大概100個(gè)左右的思維模型即可关拒，而且最重要的思維模型并不多。
思維模型舉例說(shuō)明：
1庸娱、分析問(wèn)題着绊、解決問(wèn)題的套路。
如何學(xué)習(xí)一項(xiàng)知識(shí)或技能熟尉？（思維模型：刻意練習(xí)）
如何找到一個(gè)問(wèn)題的核心要素归露？（思維模型：第一性原理）
如何表達(dá)，人們才更愿意聽(tīng)你講斤儿？（思維模型：金字塔原理）
有哪些事情符合馬太效應(yīng)剧包？（思維模型：復(fù)利效應(yīng)）
如何判斷一件事是否值得投入時(shí)間和金錢恐锦？（思維模型：能力圈）
偉大領(lǐng)袖如何激勵(lì)行動(dòng)？（思維模型：黃金思維圈）
2疆液、硬科學(xué)
數(shù)學(xué)：復(fù)利原理一铅、排列組合原理、高斯分布堕油、決策樹(shù)理論潘飘、費(fèi)馬和帕斯卡的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)理論、統(tǒng)計(jì)學(xué)
物理學(xué)：平衡點(diǎn)掉缺、臨界質(zhì)量卜录、顛覆力矩（投機(jī)里的杠桿原理）、臨界點(diǎn)
生物學(xué)：進(jìn)化論眶明、復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)艰毒、現(xiàn)代達(dá)爾文綜合模型、叢林法則搜囱、進(jìn)化論
工程學(xué)：后備系統(tǒng)现喳、斷裂點(diǎn)理論、冗余備份犬辰、質(zhì)量控制理論
社會(huì)科學(xué)：自我組織理論嗦篱、層創(chuàng)進(jìn)化理論、艾爾法羅預(yù)測(cè)模型
其他：經(jīng)濟(jì)學(xué)幌缝、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)灸促，還有歷史學(xué)、生理學(xué)涵卵、邏輯學(xué)浴栽、天文學(xué)、地理學(xué)轿偎、會(huì)計(jì)學(xué)等典鸡。
3、人性
查理芒格總結(jié)了 25種會(huì)使我們陷入思維陷阱的認(rèn)知誤判心理學(xué)傾向：
一坏晦、獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰超級(jí)反應(yīng)傾向萝玷；二、喜歡/熱愛(ài)傾向昆婿；三球碉、討厭/憎恨傾向；四仓蛆、避免懷疑傾向睁冬；五、避免不一致性傾向看疙；六豆拨、好奇心傾向直奋；七、康德式公平傾向施禾；八脚线、艷羨/妒忌傾向；九拾积、回饋傾向殉挽；十、受簡(jiǎn)單聯(lián)想影響的傾向拓巧；十一斯碌、簡(jiǎn)單的、避免痛苦的心理否認(rèn)肛度；十二傻唾、自視過(guò)高的傾向；十三承耿、過(guò)度樂(lè)觀傾向冠骄；十四、被剝奪超級(jí)反應(yīng)傾向加袋；十五凛辣、社會(huì)認(rèn)同傾向；十六职烧、對(duì)比錯(cuò)誤反應(yīng)傾向扁誓；十七、壓力影響傾向蚀之；十八蝗敢、錯(cuò)誤衡量易得性傾向；十九足删、不用就忘傾向寿谴；二十、化學(xué)物質(zhì)錯(cuò)誤影響傾向失受；二十一讶泰、衰老-錯(cuò)誤影響傾向；二十二贱纠、權(quán)威-錯(cuò)誤影響傾向峻厚；二十三、廢話傾向谆焊；二十四、重視理由傾向浦夷；二十五辖试、lollapalooza傾向--數(shù)種心理傾向共同作用造成極端后果的傾向
知道了這些常見(jiàn)的人類誤判心理辜王，你能解釋很多已經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)象，甚至能預(yù)測(cè)罐孝、操縱人們未來(lái)的行為呐馆。
