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? ? 自覺(jué)，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)谦秧，就是自己有所認(rèn)識(shí)而主動(dòng)去做竟纳。
? ? ? 郭文紅老師雖然僅僅用了一個(gè)上午時(shí)間的分享，但留給我們太多的思考疚鲤，郭老師主張不但要引導(dǎo)學(xué)生做自覺(jué)的學(xué)習(xí)者蚁袭，還要引導(dǎo)家長(zhǎng)做自覺(jué)的學(xué)習(xí)者，更要提醒自己做自覺(jué)的學(xué)習(xí)者石咬。如今的學(xué)生缺少自覺(jué)性揩悄，這已不是一個(gè)罕見(jiàn)的話題，隨之而來(lái)鬼悠，家長(zhǎng)亦如此删性，反過(guò)來(lái)問(wèn)：我們自己呢？是否是一個(gè)自覺(jué)的學(xué)習(xí)者呢焕窝？
? ? ? 仔細(xì)想來(lái)蹬挺，自覺(jué)學(xué)習(xí)對(duì)我們自己而言尚且絕非易事，更何況是家長(zhǎng)它掂，亦或?qū)W生巴帮。
? ? 作了十幾年班主任的我，真的有些慚愧虐秋，自己教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)還是如此淺薄榕茧，也知道了，原來(lái)那些讓我頭疼不已的問(wèn)題孩子還可以這么教客给。? ? 首先是習(xí)慣的培養(yǎng)用押。老師逼著學(xué)生完成任務(wù)，就是事倍功半的舉措靶剑。不如讓孩子學(xué)會(huì)自覺(jué)蜻拨。自覺(jué)，指自己有所認(rèn)識(shí)而主動(dòng)去做桩引，自己感覺(jué)到缎讼，自己有所察覺(jué)。? ? 一個(gè)人的一生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程坑匠，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步血崭，不斷獲得各種成長(zhǎng)和快樂(lè)。這里的“學(xué)習(xí)”，顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)功氨，還有人格、品德手幢、修養(yǎng)捷凄、意志習(xí)慣等做人方面的學(xué)習(xí)。我們要教學(xué)生自己教育自己是最復(fù)雜的一項(xiàng)工作围来。然而一旦做到了跺涤，就能事半功倍。? ?
? ? ? 一位好的老師监透，是能夠喚起自己的學(xué)生努力成為一個(gè)好人的意愿的桶错。? ?
? ? ? 其次一點(diǎn)就是郭老師教會(huì)了我不要因?yàn)樘^(guò)在意別人的看法而瞻前顧后，一定要在自我成長(zhǎng)的同時(shí)去點(diǎn)亮學(xué)生自我成長(zhǎng)的火花胀蛮，繼而點(diǎn)燃孩子們善良的小火苗院刁。?
? ? ? 總之，這是一份春風(fēng)化雨的工作粪狼，理性退腥、公平、智慧地對(duì)待我們的學(xué)生再榄，嚴(yán)格要求是理所當(dāng)然的狡刘，但是即使忍無(wú)可忍也要保持冷靜。到頭來(lái)困鸥，真正重要的不是你的注視嗅蔬、監(jiān)督，而是他們自己內(nèi)在的注視疾就，總有一天澜术，這些孩子會(huì)始終如一，誠(chéng)實(shí)而高尚地表現(xiàn)自己猬腰，不管老師是否在場(chǎng)“注視”瘪板，他們都會(huì)嚴(yán)格地“注視”自己。
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