生命中息裸，總有一些觸動我們靈魂的東西蝇更，需要用文字記錄下來，讓它留在歲月的河流里呼盆∧昀——題記
故事從下圖這張紙片講起……
【說明：下圖為7月13日晚（我家
停電）兒子在妹家見縫插針?biāo)鳌访圃！?/p>
想到我們的生活寫繪課程，此刻兒子也在以圖和文字的形式在表達(dá)自己的心聲腿时】龃啵看圖：
正面：“試拼高中三年，共圓六月夢想批糟。向前格了，向前，向前徽鼎！”右下角“語文似把刀盛末，扎心啊７裼佟（兒子為什么這么說悄但？因?yàn)樽猿踔幸詠碚Z文都不如數(shù)學(xué)，高中猛補(bǔ)語文石抡，現(xiàn)在總算有進(jìn)步了檐嚣。我知道這與我一開始在“親子共讀”方面沒盡到媽媽的職責(zé)有一定的關(guān)系）”再看左下角的那個頭像，額頭上明顯寫著“奮斗”字樣啰扛，這不正是他自己嗎嚎京？
反面：“距2018高考還有329天”、“高三拼了侠讯，不惜一切代價(jià)挖藏！”、“985”厢漩、“211”、“從今天起岩臣，靜心溜嗜、凈心宵膨、競心”。
記得當(dāng)時(shí)我是趁網(wǎng)在兩個校區(qū)新一年級群總結(jié)當(dāng)天群內(nèi)孩子們的互動情況炸宵。說實(shí)話辟躏，真沒注意兒子在干嘛。后來看完有點(diǎn)感動土全，心里有點(diǎn)酸酸的捎琐。我把這張已經(jīng)有點(diǎn)皺巴的紙片收藏起來，因?yàn)槲颐靼坠祝@何止僅僅是一張寫著兒子只言片語的紙片瑞凑？這分明就是兒子心存已久的愿望或者夢想，所以我必須為兒子收藏概页、珍藏籽御。其實(shí)，我也真的很想對兒子說：寶貝兒惰匙，你的心思我能懂技掏。還是我常說的那句話：盡力而為，順其自然项鬼。因?yàn)樵诮逃⒆臃矫嫜剖幔乙恢睆?qiáng)調(diào)的是：孩子的“身心發(fā)展”必定放在首位，而非“成績”绘盟，無論如何我都無法想象一個孩子如果身心不能健康涧衙，要“成績”又有何用？從小到大奥此，我從不看中孩子的成績弧哎，而是每次考試完“淡化”成績，我只參與和孩子一起分析試卷稚虎。然而撤嫩，我越是不怎么看重成績，兒子的成績也差不到哪里去蠢终。弦太緊了會斷序攘，我不主張更不希望兒子把這根弦崩得太緊，所以每次接他回來都會再三叮嚀寻拂。
說到此程奠，想到我上初中那陣子，我們學(xué)校的隔壁就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院祭钉。在我們做課間操的時(shí)候瞄沙，經(jīng)常能看到大門外三三兩兩有人（都是二十出頭的女孩兒）跟著我們比劃著也做，后來才知道她們是隔壁醫(yī)院的精神病患者，聽說有的是考上大學(xué)后激動得“瘋”的距境，有的是復(fù)習(xí)了幾年沒考上傷心得“瘋”的申尼，這不，一聽到我們課間操音樂就會興奮得跑來跟著我們的節(jié)奏一起做垫桂。難道這是一種條件反射师幕？當(dāng)時(shí)，我就在心里暗暗告訴自己：寧愿考不上學(xué)诬滩，也不愿成為一個具有“精神分裂癥”的人霹粥。做一個“平凡”但“不平庸”的人就好，所以看我直到現(xiàn)在——心態(tài)多好疼鸟，總是一副“與世無爭”的模樣（或許這就是我想要的樣子）后控。因?yàn)樯铣踔心顷囎樱?dāng)我看到那些為考學(xué)而變得“精神分裂”的大學(xué)生也好愚臀，非大學(xué)生也罷忆蚀，我真的感覺“好悲哀”！又想到上周夜走姑裂，曾經(jīng)有一次路過中醫(yī)院（東關(guān)醫(yī)院）時(shí)馋袜，見到路旁有一個大約四五十歲的婦女在吆喝，看到有人圍上去還以為是有人在吵架舶斧，走近一看才知道是一個精神病患者欣鳖，一個人大腔大口在自言自語。哎茴厉！這又是什么造就的一場悲勗筇ā？矾缓！還有怀酷，曾經(jīng)，有兩次晚上去學(xué)校給兒子送衣服嗜闻，出來大門時(shí)蜕依，分別遇見兩個家長在給老師接通電話，聽得出是老師發(fā)現(xiàn)孩子有抑郁跡象通知家長把孩子接走的琉雳。其中一個是高二的样眠，一個是高一的。怎么會這樣翠肘？當(dāng)時(shí)我就在想：孩子出現(xiàn)這樣的癥狀檐束，究竟是“老師”那里出了問題？還是“家庭”束倍？再或者被丧，是孩子自己給自己壓力太大盟戏？不好說，但我覺得可以肯定的是晚碾，這樣的孩子他所處的家庭環(huán)境和氛圍這兩種因素對他必定是有一定的影響的抓半。試想：同樣一個老師喂急，為何偏偏他的孩子會抑郁而別的孩子沒有格嘁？哎，總之廊移，作為父母糕簿，最好還是給孩子營造一個輕松的良好的學(xué)習(xí)氛圍，畢竟孩子在學(xué)校就已經(jīng)夠緊張夠辛苦了狡孔，過個周末最好讓孩子自己去安排和把控自己的時(shí)間分配懂诗，而不是時(shí)時(shí)刻刻都被大人安排得滿滿的，學(xué)習(xí)的那根弦總是繃得緊緊的苗膝，事實(shí)證明殃恒，這樣只能適得其反。在此辱揭，我也替更多的孩子呼吁离唐，給他們一點(diǎn)“自由”的空間！試想：與其讓孩子成為一個“抑郁患者”或者說是“精神分裂癥患者”问窃，倒不如讓他（她）做一個“平常人”——凡人亥鬓。難道不是嗎？
我想說域庇，兒子從小到大嵌戈，除了上過我們階梯英語的周末班（我只能說那時(shí)是他喜歡，他對英語感興趣）听皿，其他任何輔導(dǎo)班都沒上過熟呛。還是那句話，兒子的成績一直以來并不差尉姨。而且小學(xué)六年級三科聯(lián)賽還得過全市第三名庵朝。所以，“好成績”不一定都是“輔導(dǎo)”出來的啊送。兒子小學(xué)六年偿短，沒有上過輔導(dǎo)班，成績卻一直是名列前茅馋没。上了初中昔逗，自初二開始慢慢有所下滑，我知道那段時(shí)間他愛上了“游戲”篷朵，“三國”那么多人物都是從“游戲”中得知的勾怒。他也愛上了“足球”婆排，同時(shí)愛上了“足球游戲”，愛上了“設(shè)計(jì)球衣”笔链，晚上熬夜段只，白天聽課學(xué)習(xí)精力不足，好在在和老師共同的努力下幫助孩子改變了如此局面鉴扫，好在中招考試第一批正式順利進(jìn)赞枕，考上了自己理想中的“三高”——禹州人眼中最好的一所高級中學(xué)。
升入高中后的兒子坪创，由于統(tǒng)一管理開始住校炕婶，每兩周才可以回家一次。因此莱预，少了太多與電腦接觸的機(jī)會柠掂，也可以說是完全擺脫了電腦的誘惑吧，更何況學(xué)校是不讓帶手機(jī)的依沮，即使帶了涯贞，宿舍也是無法充電的。在沒有電腦和手機(jī)陪伴的日子危喉，兒子開始聚焦“學(xué)習(xí)”宋渔，更加注重老師講的“學(xué)習(xí)方法”，尤其語文（他的最弱項(xiàng)）姥饰，他有意特別在補(bǔ)這門課傻谁。每次接他，幾乎都會提到關(guān)于高中語文學(xué)習(xí)“方法”與“技巧”而與我分享交流列粪。他也不止一次地告訴我高中的語文和初中的有多么多么地不一樣审磁，老師講的就是“方法”。比如古詩學(xué)習(xí)中岂座，詩中的景物一般都代表著什么态蒂，一般都是固定的答案，包括應(yīng)試考試中的出題結(jié)構(gòu)及作文费什，從題目入手如何新穎吸引人的眼球等等钾恢。說了這么多，盡管更多都是一些應(yīng)式技巧鸳址，但我知道瘩蚪，讓孩子掌握一定的應(yīng)試技巧與方法還是有必要的。所以稿黍，每每聽到兒子與我分享他的學(xué)習(xí)和進(jìn)步疹瘦，我都是非常認(rèn)真地聆聽并積極做出回應(yīng)以肯定兒子所付出的行動與努力！
升入高中巡球，每個月一樣有月考言沐。記得第一次月考后的周六我接兒子放學(xué)邓嘹，他首先告訴我本周月考了，又向我匯報(bào)成績說這次考了年級370多名险胰。但他那時(shí)的目標(biāo)是年級前300之內(nèi)汹押，因?yàn)樗牣厴I(yè)屆的同學(xué)說一般只要能進(jìn)前300就可以保證上一本了∑鸨悖或許棚贾，是由于自己給了自己目標(biāo)的緣故吧，再加上自己的努力缨睡，兒子成績明顯一直在上升鸟悴。一年下來陈辱，兒子由剛?cè)雽W(xué)時(shí)的800多名進(jìn)入前100多名奖年，甚至一升二時(shí)還有過60多名的突破。二年級開始分文理科沛贪，1800多個學(xué)生中報(bào)“理”的就有1300多個陋守，后來兒子成績在“理科生”中一般保持在100出頭。此刻提出這些數(shù)字利赋，不是刻意在乎應(yīng)試的“成績”水评，而是只想表達(dá)兩年來兒子在學(xué)習(xí)上所付出的行動應(yīng)該給予肯定和鼓勵。
高中媚送，從一開始就把學(xué)生根據(jù)初中最后一次的升學(xué)考試成績分定位分為不同的班級中燥，即：A班和B班。兒子一開始并沒有被分到A班塘偎，畢竟成績在那兒放著疗涉，可是通過一個學(xué)期的努力，高一下冊也便順利被分到A班至使現(xiàn)在（兒子這一屆一級有26個班吟秩，只有第20至26班共6個班為A班）咱扣。每次與班主任老師交流，也總夸孩子很知道學(xué)習(xí)涵防，很讓老師省力闹伪。聽后還是比較欣慰的。
對于我來說壮池，至于明年兒子面臨的高考偏瓤，或者說他能否如愿實(shí)現(xiàn)自己的夢想，我覺得已經(jīng)不是那么重要椰憋，重要的是我有一個怎樣的兒子厅克。但是，我依然會默默為兒子祈禱和祝福：明年高考熏矿，一切如愿已骇，圓了自己的夢想离钝！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 續(xù)
下午，在兒子房間整理了一些他的資料褪储，拍下了他從小學(xué)就喜歡的一面墻卵渴，這也可謂是他自己的一面“成長墻”吧！那些已經(jīng)泛了黃的涂鴉畫和那些獎狀鲤竹，曾經(jīng)是兒子一再強(qiáng)調(diào)不讓我“破壞”的浪读。小學(xué)時(shí)每次只要發(fā)了獎狀回來就急著往上面貼，他曾經(jīng)說他要把那面墻全部貼滿獎狀辛藻，可是后來才發(fā)現(xiàn)碘橘，自從上了初中，這面墻上就沒有他的獎狀了吱肌，不是沒有發(fā)獎狀痘拆，而是這些獎狀都被他存放起來了。
最近在聽有關(guān)三國的故事氮墨，想到曹魏風(fēng)纺蛆，想到兒子的這次獲獎?wù)魑摹?br>
或許规揪，這就是“長大”的區(qū)別吧桥氏！上了高中，才是真的沒有“獎狀”這一說了猛铅，有的是“獎品”和“獎學(xué)金”字支。兒子沒有拿過“獎學(xué)金”（因?yàn)槲抑浪皇亲顑?yōu)秀的），只得過“獎品”（我已經(jīng)很知足）奸忽，但我深深地明白：兒子在我心中堕伪，他就是最優(yōu)秀的，他是獨(dú)一無二的寶貝月杉。
這是我收集到的兒子高中以來做過的卷子刃跛，暫不說平時(shí)書店買來的資料了。真正體會到孩子們上學(xué)的不易翱廖桨昙！
上圖為兒子“成長墻”中最亮的一個點(diǎn)，我忘了是小學(xué)一年級還是二年級畫的腌歉，提示：“我的夢想”下面“清華大學(xué)”字樣都已經(jīng)褪去色彩了蛙酪。是不是太可愛了？現(xiàn)在想想翘盖，兒子的“清華夢”即使僅僅是一個夢桂塞，那么至少這個夢是美好的夢！心向美好總是美好的馍驯！
2014年夏阁危，在清明上河園遇書法文采都很棒的一位老人玛痊，請他為兒子奮筆疾書，贈藏頭詩一首狂打。在心中默默祝福擂煞，兒子明年高考，如此藏頭詩一樣“成功”趴乡，圓夢对省！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 20170720晚至21凌晨
后記：昨晚即將要發(fā)出的文字，一不小心在“便簽”內(nèi)突然大部分消失晾捏，幾乎全部重新敲擊一遍蒿涎。昨晚無比的痛和無奈，今早統(tǒng)統(tǒng)煙消云散惦辛，告訴自己：一遍有一遍的歷練劳秋，一切都是最好的安排，把它看作是“神”賜予我的禮物裙品！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 20170721早
