在生活中鸠蚪、工作中师溅、學(xué)習(xí)中你會發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)象，比如有些人為什么總是磕磕碰碰想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)總是達(dá)不成汹押？有些人為什么會常常和人溝通不暢棚贾？還有些人為什么遇到問題總是不能順利解決榆综？當(dāng)然這有些人中也包括我也許也包括你。是什么原因?qū)е挛覀儼l(fā)生了這些問題怯伊，我們又要如何解決呢判沟？
古希臘的哲學(xué)家和科學(xué)家亞里士多德曾說過“人生最終的價(jià)值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存吧秕〖Ａ叮”面對這些問題我們首先要通過這些現(xiàn)象來看清事物的本質(zhì)颠毙，避免陷入思維定式蛀蜜，有效訓(xùn)練自己的深度思考能力增蹭，才能直擊問題本質(zhì)做到真正的解決問題沪铭，否則只能治標(biāo)不治本。
近日閱讀了《麻省理工深度思考法》這本書，在書中作者平井孝志介紹了一種基于麻省理工斯隆商學(xué)院的明星課程“系統(tǒng)動力學(xué)”而研究出來的深度思考法赔退。它從模型與動力機(jī)制兩個(gè)關(guān)鍵來思考現(xiàn)象证舟，只需四步就能實(shí)現(xiàn)深度思考，提高問題的解決的能力女责。
《麻省理工深度思考法》的作者是平井孝志，是日本排名前10的筑波大學(xué)研究生院經(jīng)管學(xué)系墙基、國際經(jīng)營學(xué)專業(yè)教授刷喜、博士，麻省理工學(xué)院斯隆商學(xué)院MBA初茶、博士浊闪。還是日本早稻田大學(xué)商學(xué)院的客座教授。任職于多個(gè)世界著名公司折汞，對全球性戰(zhàn)略猛铅、新市場開發(fā)、市場營銷戰(zhàn)略的制定及輔助執(zhí)行都很有研究且培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富堕伪。
在這里我將《麻省理工深度思考法》提取一點(diǎn)為大家介紹：
一欠雌、認(rèn)清自己的思維定式
我們大多數(shù)人都有一些思維定式，因此想要提高深度思考的能力我們需要了解自己可能陷入的思維定式禁炒。在《麻省理工深度思考法》中平井孝志先生首先告訴了我們阻礙深度思考的9個(gè)思維定式霍比，分別是：因果倒置、滿足于普通解们豌、依賴框架浅妆、范圍適應(yīng)、思考止于關(guān)鍵詞辩尊、執(zhí)著于初步假設(shè)康辑、忘卻思考的初衷、偏重過程和失去獨(dú)立思維蒿涎。
因果倒置：根據(jù)現(xiàn)象作為原因去回答而忽視了現(xiàn)象背后的本質(zhì)惦辛。比如：“早上起不來啊”——“早點(diǎn)睡覺呀”胖齐，也許早點(diǎn)睡覺只是治標(biāo)不治本，兩三天又打回原形补履，無法早起更有可能是對方不知道早起的意義和好處及早起的目的是什么剿另？又或者是身體原因和精力管理出了問題贬蛙。
滿足于普通解：遇到問題只停留在原先普通的解決方式上阳准。比如：要減肥——少吃馏臭、做運(yùn)動。但是如果每天把體重計(jì)放在床邊绕沈，早起和睡前都讓體重可視化帮寻，清楚的認(rèn)識自己的體重超標(biāo)才會讓你產(chǎn)生想減肥的動力。依賴框架：沿用某個(gè)框架進(jìn)行信息整理澜躺，而停止了繼續(xù)思考抒蚜∥怂瑁框架只是輔助思考的工具收津，最終還是要思考這些信息背后在未來會產(chǎn)生怎樣的動力機(jī)制。
范圍適應(yīng)：指著眼于事物分類以尋找解釋的思維定式长捧。比如："她開車總是認(rèn)不清方向"——“因?yàn)樗桥穆铩薄八倪壿嬎季S能力很強(qiáng)呀串结！”——“因?yàn)樗抢砜粕骄肆校 ?br>思考止于關(guān)鍵詞：濫用不經(jīng)過思考的關(guān)鍵詞，以為自己理解了其實(shí)并不懂把敞。比起關(guān)鍵詞本身更重要的是找到關(guān)鍵詞而進(jìn)行的探索時(shí)間榨惠、付出的努力以及思考的過程盛霎。
執(zhí)著于初步假設(shè)：假設(shè)是要隨著新信息不斷進(jìn)化的愤炸，如果執(zhí)著于將思考停留在剛發(fā)現(xiàn)的本質(zhì)的一角而無視本質(zhì)的全貌就會固步自封于自己的假設(shè)中剂邮。只有吸收新的想法和發(fā)現(xiàn)才會有更多的可能得到更好的答案。
忘卻思考的初衷：沉迷于當(dāng)前事務(wù)而丟失了本來的目的绰姻。比如你為了寫篇文章到處收集素材卻忘記了自己為什么要這么做引瀑，把自己的想法都忘光了。又或者你在發(fā)表意見時(shí)說著說著就忘了究竟自己想傳達(dá)什么帜矾。
偏重過程：錯(cuò)把“執(zhí)行程序”當(dāng)做思考屡萤。比如領(lǐng)導(dǎo)問你“你認(rèn)為顧客真正的需求是什么”時(shí)掸宛，你卻回答“我們可以通過問卷調(diào)查看出”或者說“我會做些準(zhǔn)備在會議上說明”這些回答只說明了操作過程，對真正應(yīng)該回答的問題卻沒有做一點(diǎn)實(shí)質(zhì)性的解答措译。
失去獨(dú)立思維：沒有深入思考饰序，對于自己的想法沒有自信或者懶于自己思考而更多的依賴別人的想法。隨聲附和就是這種思維定式的表象塌衰。
