有很多寶媽們都在后臺(tái)問(wèn)過(guò)天天媽這樣一個(gè)問(wèn)題：想通過(guò)視力表給孩子檢查視力兼吓，但孩子總是不配合臂港。0~6歲孩子看不懂視力表怎么測(cè)視力？
這個(gè)問(wèn)題很多寶媽應(yīng)該都遇到過(guò)吧视搏，細(xì)細(xì)想來(lái)审孽，這似乎也是一個(gè)比較棘手的問(wèn)題。這其實(shí)不能怪孩子不懂事浑娜，因?yàn)閠a還小佑力，對(duì)于比較小的孩子，由于認(rèn)知能力的制約筋遭，很難通過(guò)平常的視力表來(lái)對(duì)孩子的視力做大概的檢測(cè)打颤，可能我們眼中的正常視力表在孩子眼中就是一幅相當(dāng)抽象的畫(huà)作暴拄。
因此，父母可以選擇有趣好玩的視力檢查表编饺，也可以通過(guò)親子游戲的方式來(lái)引導(dǎo)孩子進(jìn)行檢測(cè)乖篷。
01
有位寶媽為了讓上幼兒園的兒子看懂視力檢查表，自創(chuàng)出一種辦法透且，用手動(dòng)畫(huà)圖加講故事的方式去引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)視力表撕蔼，在短短的5分鐘內(nèi)，便教會(huì)小朋友如何看懂視力檢查表秽誊。
可能因?yàn)槭请S手畫(huà)鲸沮，妖怪長(zhǎng)得嘛……
以下是這位寶媽的日記：
今天是寶寶學(xué)校的視力檢查日，有專業(yè)的護(hù)理人員到校來(lái)做視力檢查測(cè)驗(yàn)养距，但老師告訴我诉探，寶寶視力檢查不合格。
“肮餮帷肾胯！不會(huì)吧！”我特別緊張的說(shuō)耘纱。
好險(xiǎn)老師說(shuō)：“不是這樣的敬肚，是因?yàn)槟愫⒆涌床欢暳z查表！”束析。
哦～松了一口氣艳馒，到底怎么回事咧？
老師說(shuō)她用了各種方式想讓他懂员寇，但是……
我心里想：這么簡(jiǎn)單的東西弄慰，寶寶怎么會(huì)不懂？媽媽以前完全沒(méi)有這個(gè)問(wèn)題暗妗陆爽！
直到老師舉了一個(gè)例子，我就完全明白了扳缕。
老師說(shuō)慌闭，他舉了各種例子，用了很多方式躯舔，甚至問(wèn)寶寶驴剔，那墻壁人可以穿過(guò)去嗎？
寶寶回答：“可以”粥庄。
老師都快氣暈倒了丧失，由于還有其它小朋友，所以老師說(shuō)沒(méi)辦法花太多時(shí)間惜互，就這樣利花，寶寶成了班上唯一看不懂視力檢查表的同學(xué)科侈。
唯一 一個(gè)看不懂的载佳！那怎么可以炒事！
接寶寶回到家后，我立馬拿出一張白紙蔫慧，用了幾秒鐘的時(shí)間挠乳，隨手畫(huà)了這個(gè)東西，妖怪姑躲！
我發(fā)現(xiàn)睡扬，這件事的原因是寶寶根本沒(méi)在聽(tīng)老師說(shuō)什么，所以有點(diǎn)答非所問(wèn)黍析，媽媽只好采用說(shuō)故事卖怜，以說(shuō)故事的方法來(lái)吸引寶寶的專注力。
“有一個(gè)妖怪出現(xiàn)了阐枣，這個(gè)妖怪要出來(lái)吃小朋友马靠，而且手里拿了一把妖怪叉喔！”
這時(shí)候?qū)殞殕?wèn)始問(wèn)問(wèn)題蔼两，表示他有專心在聽(tīng)了甩鳄。
“然后..這個(gè)妖怪叉現(xiàn)在叉朝哪個(gè)方向呢？”
……
慢慢的她用妖怪叉子的方向過(guò)渡到“E”形標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)視力表的方向额划，不到五分鐘妙啃，寶寶便懂了。
是嘛俊戳！怎么會(huì)不懂呢揖赴！
02
0-6歲視力對(duì)照表
以下對(duì)照表僅供參考
>>孩子剛出生至1月時(shí)，視物模糊抑胎，眼球發(fā)育并不完全燥滑，視覺(jué)結(jié)構(gòu)、視神經(jīng)尚未成熟圆恤，視力大概為光感突倍、眼前手動(dòng)；
>>2個(gè)月時(shí)盆昙，視力大概為0.01羽历；
>>3個(gè)月時(shí)，孩子可以固定視物淡喜，注視時(shí)間延長(zhǎng)秕磷，視線可以隨物體移動(dòng)而移動(dòng)，視力大概為0.01~0.02炼团；
>>4個(gè)月時(shí)澎嚣，有一定的注視方向感疏尿，視力大概為0.02~0.05；
>>6個(gè)月時(shí)易桃，視力大概為0.06~0.08褥琐；
>>8個(gè)月時(shí)，孩子可以辨別物體的遠(yuǎn)近晤郑，視力大概為為0.1敌呈；
>>1歲時(shí)，視力逐漸發(fā)展造寝，能夠辨別物體大小磕洪、形狀，視力大概為0.2~0.25诫龙；
>>2歲時(shí)析显，孩子視力發(fā)育最為迅速，視力大概為為0.3~0.4签赃；
>>3歲為0.5谷异；4歲為0.6；6歲基本達(dá)到成人水平姊舵，視力為1.0晰绎。
但同時(shí)也有研究指出視覺(jué)發(fā)育是有差異的，有人早些括丁，有人晚些荞下，但多數(shù)學(xué)者認(rèn)為6歲以后(甚至10歲)方可發(fā)育成正常成人視覺(jué)。
03
不同年齡段兒童視力檢查法史飞，比如兩歲以內(nèi)兒童可以采用觀察法尖昏；三至五歲兒童，這個(gè)階段內(nèi)构资，寶寶對(duì)形狀抽诉、色彩都有了一定的識(shí)別能力，所以可以用形狀不同的事物或手勢(shì)來(lái)引導(dǎo)孩子來(lái)檢查視力吐绵。
家長(zhǎng)剛開(kāi)始指著其中一個(gè)“E”字視標(biāo)時(shí)迹淌，要把它化成一個(gè)具體的東西，比如告訴孩子己单，看一下這個(gè)東西唉窃，他的嘴巴朝哪里？這時(shí)需要家長(zhǎng)自己伸出手給孩子做示范纹笼，“朝這里纹份！”緊接著，再換一個(gè)視標(biāo)，重復(fù)一遍剛才的動(dòng)作蔓涧，并時(shí)刻觀察孩子的反應(yīng)件已。
如果孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎么用手勢(shì)表達(dá)視標(biāo)開(kāi)口方向了。然后再?gòu)拇笸∫来巍翱肌焙⒆娱_(kāi)口朝哪(如大一些的視標(biāo)孩子可以輕松辨認(rèn)元暴，則直接跳至更小一行的視標(biāo)辨認(rèn))篷扩。
整個(gè)過(guò)程家長(zhǎng)要表現(xiàn)出熱切的希望和持續(xù)的耐心，以鼓勵(lì)孩子徹底完成整個(gè)視力檢查過(guò)程昨寞。
在自由狀態(tài)下孩子能完成上述要求后瞻惋，再開(kāi)始嘗試用遮蓋板遮住一只眼后單眼檢查。
另外援岩，如果近距離檢查發(fā)現(xiàn)孩子應(yīng)對(duì)自如，可以讓孩子遠(yuǎn)離視力表一點(diǎn)掏导，此時(shí)家長(zhǎng)一手可指點(diǎn)屏幕上的視標(biāo)享怀，另一手可搭著孩子的肩膀手臂以親切互動(dòng)。
如果前期使用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)視力表有困難趟咆，可以用兒童對(duì)數(shù)視力表來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)添瓷，從而過(guò)渡到標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)視力表，畢竟“E”形對(duì)數(shù)視力表是最為準(zhǔn)確的值纱。
當(dāng)然鳞贷，你也可以用自創(chuàng)的方法來(lái)引導(dǎo)孩子去看標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)視力表，就像開(kāi)頭提到的那位寶媽一樣虐唠，她采用的繪圖加講故事形式搀愧。沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)方法，只有最適合自己孩子的方法疆偿，找到它咱筛，才是最好的辦法，畢竟媽媽才是最了解孩子的人杆故。
在育兒道路上迅箩，媽媽不只是超人，更是創(chuàng)意型人才处铛。
媽媽只能引導(dǎo)孩子去正常使用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)視力表饲趋，但如果需要專業(yè)檢查的話，還是要讓醫(yī)院的專業(yè)醫(yī)生來(lái)評(píng)估撤蟆。
（圖片來(lái)源：venny奕塑、網(wǎng)絡(luò)）
這里是“天天讀童書(shū)”，歡迎關(guān)注枫疆。
免費(fèi)提供文學(xué)爵川、國(guó)學(xué)啟蒙、童謠等2000+音視頻息楔！
共讀童書(shū)寝贡，陪伴成長(zhǎng)扒披！
愛(ài)和書(shū)，是給孩子的最美好的禮物圃泡。
