溫柔教養(yǎng)~
所謂“溫柔教養(yǎng)”即對孩子教養(yǎng)方面殉簸，遇事不急，不吼不叫沽讹，溫柔陪伴般卑，溫柔教養(yǎng)。
看似簡單爽雄，真正帶過孩子的都知道蝠检，這么簡單的一句話，要在實(shí)踐過程中完全做到挚瘟，真的有點(diǎn)困難叹谁。
都是普通人，要讓一個(gè)個(gè)體完全無條件地去包容理解一個(gè)“待發(fā)展”的個(gè)體乘盖，我們需要做很多準(zhǔn)備焰檩，才能相對溫和地去完成這場獨(dú)屬我們與孩子的修行。
試過并且已經(jīng)習(xí)慣了溫柔教養(yǎng)的家長订框，再讓你去“粗暴”對待孩子也是比較困難的析苫。
我的經(jīng)歷~
在陪伴孩子的1200多個(gè)日子里：
在孩子乖巧可愛的時(shí)候我溫柔過，在孩子胡亂發(fā)脾氣，我卻狀態(tài)在線的時(shí)候衩侥，我同樣是溫柔以待国旷。
在孩子屢教不改的時(shí)候我火爆過，在孩子只是表達(dá)不好情緒哭鬧一下顿乒，但我的狀態(tài)又不在線的時(shí)候议街，我也會不由分說地“粗暴”地對待孩子。
在我溫柔以待的日子里璧榄，內(nèi)心總被一股叫滿足的暖流包裹著特漩，讓我總是真切認(rèn)識到生活美好，人間值得骨杂。
這樣的日子里涂身，所有的一切都是美的，向善的搓蚪，可以被理解和接納的蛤售。
然而在我“以暴制暴”的日子里，最后我都會驅(qū)走那個(gè)“頑劣”的孩子妒潭，而迎來“乖巧聽話”的孩子悴能。
在短暫的自我平復(fù)以后，看著孩子飽含委屈的神情雳灾，下一秒我就又開始深深地自責(zé)漠酿，孩子之所以是孩子，就是基于他行為不受大腦控制谎亩，破壞力大點(diǎn)炒嘲，發(fā)泄的方式以哭為主......
那我為什么要對孩子發(fā)火呢，怎么就跟一個(gè)孩子較真呢匈庭，孩子的行為也沒有超出他的界限夫凸，我怎么就如此無法容忍呢，是不是還是自己的問題阱持，是我沒做好夭拌，是......
如果這個(gè)時(shí)候沒有被其他人事物打斷，那接下來就是一系列的自我懊悔紊选，到最后往往就會演變成自我懷疑啼止。
情緒自然是低落的，浸潤內(nèi)心的是一種無力的挫敗感兵罢。
因此献烦，從現(xiàn)實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)讓我明白，溫柔教養(yǎng)實(shí)在是一種比較省時(shí)省力的高性價(jià)比方式卖词，優(yōu)質(zhì)養(yǎng)娃的同時(shí)順帶還滋養(yǎng)了自己巩那。
于是我就嘗試去找找方法吏夯，理論結(jié)合實(shí)踐試一試，結(jié)果效果顯著即横。
具體我是怎么做的噪生？
孩子睡醒以后
以前看著賴床的孩子，我習(xí)慣催促他东囚，醒來就快起床吧跺嗽，起來自己把衣服穿好，我們出去玩了页藻，這時(shí)孩子大多數(shù)是懶洋洋不想動桨嫁，外加雙目無神。
看著無動于衷的孩子份帐，我只是多次再催促璃吧，再跟孩子說一番不要浪費(fèi)時(shí)間，快起來出去玩之類的話废境。
孩子顯然是聽不懂的畜挨，有時(shí)甚至?xí)憩F(xiàn)出煩躁的情緒，我看簡單的目標(biāo)沒實(shí)現(xiàn)噩凹，好說不聽巴元，就會用大人的優(yōu)勢，或者自己的各種辦法驮宴，最終把孩子弄起來务冕，但大部分是忽略了孩子感受的。
意識到自己的強(qiáng)勢行徑幻赚，我做了這樣的改變：
孩子一醒，我用堆滿笑容的臉臊旭，充滿柔情的聲音落恼，在兒子跟前說：”寶貝，你醒了啊离熏，睡得好嗎佳谦？你醒來媽媽真的好高興啊，因?yàn)槲矣挚梢愿阏f話了滋戳，你知道嗎钻蔑，每當(dāng)看著你，媽媽就會忍不住想‘我怎么會有這么好的寶貝呢奸鸯！’我為我有像你這樣的孩子感到幸福咪笑，媽媽真的很幸福，我的寶貝娄涩〈芭“
說的同時(shí)，用手輕柔地?fù)崦潞⒆拥男∧樀埃看握f完扬虚，孩子的表情都是羞澀中又帶點(diǎn)自豪努隙，感覺他真的有為自己的存在而感覺到很開心滿足。
然后我接著讓孩子起床辜昵，我們出去玩荸镊，或者提別的要求，他就特別容易接受堪置，他的心情也明顯非常愉快躬存，配合度也會相當(dāng)高。
這樣晋柱，我的心情自然也是美妙的优构。
孩子吃飯~
我們家，孩子吃飯是個(gè)難題雁竞，現(xiàn)在大了钦椭，經(jīng)常為吃個(gè)飯弄得硝煙四起的。
以前面對吃飯時(shí)碑诉，不是跟他說不好好吃飯彪腔，就長不高長不壯，身體受不了之類的大道理进栽，就是用饑餓療法來威脅德挣，又或者是簡單粗暴的強(qiáng)制，各種方法快毛，只要能讓他好好吃飯格嗅，都用。
孩子的反應(yīng)就是抗拒唠帝，委屈屯掖，哭，最終飯也沒好好吃襟衰。
整個(gè)吃飯的氣氛是緊張的贴铜，我自己有時(shí)候都害怕面對吃飯這一關(guān)，太難了瀑晒，每次吃飯就著急上火绍坝，鮮少有痛痛快快的。
后來苔悦，我就結(jié)合我們家的情況和專家的指導(dǎo)轩褐，我尊重孩子的意愿，愿意吃就多吃點(diǎn)间坐，不想吃就鼓勵(lì)多吃灾挨，實(shí)在不想吃邑退，也就作罷。
吃飯之前劳澄，問孩子想吃什么地技，根據(jù)孩子的意愿去準(zhǔn)備，飯點(diǎn)時(shí)秒拔，不用多講莫矗，只要用輕松愉快的語氣跟反復(fù)跟孩子說一句：哇，真美味砂缩，很好吃哦作谚，好好吃飯很重要，你嘗嘗庵芭？
面對孩子不喜歡的食物妹懒，排斥進(jìn)食時(shí)，我就多鼓勵(lì)双吆，笑著跟他說：其實(shí)很好吃的眨唬，但是你現(xiàn)在不想吃，媽媽理解你好乐，不過以后不能這么挑食哦匾竿，這也是我們?nèi)梭w所需要的食物哦。你看媽媽吃蔚万，哇岭妖，真的很好吃耶，你也來一起嘗嘗反璃？
這樣調(diào)整以后昵慌，孩子真的吃得比以前多了，也吃得更主動更愉快淮蜈。
孩子能愉快地自主進(jìn)食废离，媽媽自然是欣慰又愉快的。
我想溫柔教養(yǎng)礁芦，不是父母在和孩子的拉鋸戰(zhàn)中想辦法去取勝，而是想辦法如何雙贏悼尾，如何在碰到問題的時(shí)候柿扣，輕松愉快地解決了問題，又恰當(dāng)?shù)亟逃昧撕⒆印?/p>
尊重孩子的天性闺魏，多點(diǎn)耐心未状，多點(diǎn)理解和包容，聽懂孩子的需求析桥，理解孩子的感受司草，不強(qiáng)制但也不縱容艰垂，接受孩子的個(gè)體存在，心平氣和不啰嗦地跟孩子溝通埋虹，孩子自然給我們一個(gè)親密有愛的親子關(guān)系猜憎。
