2.39如何與童年期的孩童建立關(guān)系（1）
李玨佳
3-6歲值朋，呈現(xiàn)出人際關(guān)系昨登、行為丰辣，情緒困難禽捆，開(kāi)始跟孩子工作胚想。
6-7歲，開(kāi)始進(jìn)入學(xué)齡期统屈，問(wèn)題會(huì)變得復(fù)雜鸿吆，一是發(fā)展的復(fù)雜述呐，認(rèn)知、人體的復(fù)雜思犁，開(kāi)始能做到更多的事情激蹲，整個(gè)社會(huì)的發(fā)展階段開(kāi)始變化江掩，進(jìn)入學(xué)校后新的壓力，學(xué)業(yè)的壓力策泣、人際的關(guān)系萨咕，對(duì)期待的壓力火本；這個(gè)時(shí)候來(lái)訪會(huì)變得多。
集中在學(xué)校茫陆、學(xué)習(xí)這個(gè)階段。
明確的困難：學(xué)校中不適應(yīng)群體的表現(xiàn)钱骂，聽(tīng)課不能集中注意力见秽，有的孩子上課表現(xiàn)還好讨盒，但實(shí)際是沒(méi)有聽(tīng)課返顺，有的孩子學(xué)習(xí)有些掌握但不愿意做拓展性的學(xué)習(xí)。人際困難不被老師喜歡振乏，老師覺(jué)得孩子難帶跟家長(zhǎng)投訴慧邮，有的是打人的孩子有的被打舟陆。
個(gè)案：12歲女孩因開(kāi)小差被母親帶來(lái)，她很喜歡自己的弟弟忆谓。小女孩內(nèi)在是有很深的焦慮倡缠，重要很難感受到當(dāng)下的自己茎活。
游戲治療8原則：不催促孩子去改變；
2.40如何與童年期的還統(tǒng)計(jì)建立關(guān)系（2）
在游戲中加入游戲，以不同得以樣子和來(lái)訪兒童互動(dòng)慧耍。受害者、攻擊者煌珊。
不同的角色，嘗試不同的語(yǔ)態(tài)吏饿、態(tài)度蔬浙。
學(xué)齡兒童以某種方式訴說(shuō)自己的故事，有時(shí)候會(huì)是兒童內(nèi)在人格的外在投射笨忌。
大腦內(nèi)在的區(qū)域俱病，當(dāng)情緒的系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)好的時(shí)候亮隙，狀態(tài)不在高壓力、高焦慮维费，認(rèn)知能力學(xué)習(xí)能力才會(huì)提高掩完。家長(zhǎng)以為孩子情緒不好的時(shí)候還能好好學(xué)習(xí)，其實(shí)是把孩子物化了且蓬，內(nèi)在先有情緒的我恶阴，才能有理智的我豹障。
原始的腦，管生命中樞管呼吸心態(tài)昵仅，原始的生和死的反應(yīng)，或戰(zhàn)或逃或僵硬够滑，遇到危險(xiǎn)不管是什么生物彰触，大腦會(huì)立刻做出反應(yīng)命辖，要么戰(zhàn)斗要么逃跑要不裝死。哺乳動(dòng)物腦尔许，所有哺乳動(dòng)物也會(huì)有母债，人類(lèi)是高級(jí)的哺乳動(dòng)物腦尝抖，是情緒腦，很多情緒相關(guān)的衙熔，杏仁核來(lái)判斷是不是危險(xiǎn)的會(huì)直接到下面的基礎(chǔ)腦红氯」就矗基礎(chǔ)腦會(huì)做出反應(yīng)茉贡，我要死了，快行動(dòng)或戰(zhàn)斗或逃跑或躺平放椰。這個(gè)部分不能用理智去做出反應(yīng)愉粤。大腦皮層是人成為人的部位，靠近前額葉的部位如蚜，覆蓋了基礎(chǔ)腦错邦、情緒腦，如果人的整個(gè)情緒狀態(tài)是平靜的愉快的兴猩，整個(gè)大腦都會(huì)平和的去工作倾芝，這時(shí)候我可以去判斷去選擇晨另，但不是我們想在哪個(gè)腦在哪個(gè)腦，很多時(shí)候杏仁核報(bào)警基礎(chǔ)腦就會(huì)開(kāi)始工作借尿。
孩子不能自己選擇進(jìn)入一個(gè)整合的狀態(tài)路翻，孩子在焦慮大人以為孩子可以茂契，孩子還在基礎(chǔ)腦行動(dòng)慨绳，處在焦慮的狀態(tài)中脐雪。
我們要幫助孩子，通過(guò)游戲孩子把杏仁核動(dòng)不動(dòng)報(bào)警的狀態(tài)改變璧亚，讓孩子在游戲中在緊張获询、焦慮的狀態(tài)中調(diào)整為整合的狀態(tài)吉嚣，這個(gè)是非常難得尝哆，需要很多時(shí)間。如果在孩子不整合的狀態(tài)中批評(píng)孩子孩子會(huì)變得更加不整合琐馆。家長(zhǎng)扮演了很兇殘的角色瘦麸，家長(zhǎng)是不知道的滋饲。
游戲治療的引導(dǎo)：某個(gè)孩子經(jīng)歷了父母離婚，孩子會(huì)繞過(guò)話題箍鼓，理智覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題款咖，這時(shí)候可以說(shuō)我們可以去沙盤(pán)中玩一下奄喂，引入沙盤(pán)，這時(shí)候如果孩子覺(jué)得背稼，也是正常的玻蝌，如果孩子答應(yīng)了俯树，引入成功，可以看著孩子阳欲。
引入吹泡泡游戲陋率，會(huì)對(duì)有一些早期依戀困境的孩子有幫助瓦糟，用嘴巴吹菩浙，孩子回到更小的時(shí)候要撅起嘴巴回到更小的小寶寶時(shí)候÷降恚可以和孩子一起吹楚堤。孩子也會(huì)發(fā)展出很多方式，用各種方式去接這個(gè)泡泡钾军。
和孩子之間從對(duì)抗，到慢慢合作重罪，拉近一起去玩剿配。
2.41如何與童年期的孩童建立關(guān)系（3）
李玨佳
如何帶來(lái)持久的改變呼胚？
孩子沒(méi)有辦法用很成人的辦法去理解息裸。對(duì)成人來(lái)說(shuō)游戲就是游戲蝇更，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)游戲和真實(shí)很近很近。游戲中的孩子呈現(xiàn)的是真實(shí)的自己呼盆，通過(guò)游戲內(nèi)化一些非常重要的品質(zhì)年扩、感受。把這種豐富的經(jīng)歷內(nèi)化成自己內(nèi)在資源的一部分访圃，不止是玩的開(kāi)心厨幻，可以通過(guò)游戲發(fā)展，療愈自己腿时，通過(guò)游戲找到深藏在內(nèi)心深處的資源况脆。
一周一次的游戲治療，時(shí)間長(zhǎng)短是可以的批糟。
游戲治療者在這個(gè)過(guò)程中是一個(gè)非常重要的他者格了。
追蹤進(jìn)監(jiān)獄的人， 和童年很不幸但未來(lái)還可以有正常的生活性湿，非常重要的因素是成長(zhǎng)過(guò)程中是否有一個(gè)很重要的他者。這個(gè)他者很真誠(chéng)的欣賞他。
結(jié)案：和家長(zhǎng)溝通可以的話提前3次開(kāi)始準(zhǔn)備报咳，孩子其實(shí)也會(huì)開(kāi)始準(zhǔn)備，在游戲中會(huì)有撞車(chē)帶走的，或者與咨詢(xún)師和他有鮮明對(duì)比，從對(duì)抗到合作谷扣，這時(shí)候有了明顯的自我，到了后期該結(jié)案的時(shí)候在塔，與咨詢(xún)師之間會(huì)有對(duì)壘的贺待。
8-9歲的男孩在游戲互動(dòng)過(guò)程中會(huì)有你很弱他很強(qiáng)。很多時(shí)候都是他很強(qiáng)奥此， 偶爾你在跟他說(shuō)可以別一直弱嗎？他也許會(huì)同意。
游戲過(guò)程中的創(chuàng)傷寻拂、受虐的兒童：孩子會(huì)有攻擊性行為己沛，在玩游戲過(guò)程中一直想要用火燒治療師，治療師不要去問(wèn)孩子誰(shuí)對(duì)你這樣做了，可以跟督導(dǎo)匯報(bào)或討論们衙，可以建議家長(zhǎng)去做心理咨詢(xún)愚臀，有時(shí)候會(huì)成功有時(shí)候家長(zhǎng)也不愿意。有意識(shí)的更加加深跟孩子父母的工作欣鳖，加深與父母內(nèi)在關(guān)愛(ài)孩子的這部分連結(jié)，這部分的家長(zhǎng)內(nèi)部也是經(jīng)歷過(guò)施虐的，有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)明白有時(shí)候會(huì)控制不住。專(zhuān)注在與孩子溝通工作中，加深跟父母的這部分連結(jié)商佑。
2.42如何與童年期的孩童建立關(guān)系（4）
李玨佳
孩子嘴中的好媽媽?zhuān)汉⒆邮侵雷约河袥](méi)有好媽媽的抓半。
家長(zhǎng)打孩子，孩子會(huì)有攻擊暴力的行為，在學(xué)校的時(shí)候會(huì)去打別的小朋友。
10歲開(kāi)始接觸有青春期的個(gè)案，著裝打扮隆嗅，交友贮竟，來(lái)找咨詢(xún)師是因?yàn)閰拰W(xué)写穴，4年級(jí)的時(shí)候跟不上欣孤， 脾氣也變差了婆排，說(shuō)什么不聽(tīng)赞枕，頂嘴古话，看色情小說(shuō)，找到一些很奇怪的東西列粪。
情緒變多，不再都去聽(tīng)家長(zhǎng)的瘩蚪，沒(méi)有秘密的孩子會(huì)有秘密琢锋，玩手機(jī)規(guī)定時(shí)間是要不回來(lái)的，青春期前期的躁動(dòng)奖年。這個(gè)年齡階段游戲治療干預(yù)有效率很高猩系。
這個(gè)時(shí)候兒童需要真正意義上的理解。我的世界是怎么樣的收恢，外在的世界是怎么樣的熏矿。
有一個(gè)個(gè)案浪读，在學(xué)校睡覺(jué)仰禽，罵臟話粒褒，在家里對(duì)妹妹不好抠艾，現(xiàn)在挨罵還會(huì)頂嘴，剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候會(huì)用中英文罵咨詢(xún)師玛痊。這個(gè)階段的孩子渴望同伴渴望被理解，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了這一點(diǎn)想讓人知道粟瞬，這個(gè)情緒不穩(wěn)定的階段，雖然還沒(méi)有進(jìn)入青春期麻汰，開(kāi)始明確想要知道自己想要做什么了。孩子會(huì)通過(guò)動(dòng)作與你建立關(guān)系五鲫，用身體與你在玩弃舒，兩個(gè)人問(wèn)候一下一起在地毯上滾來(lái)滾去聋呢。一邊滾一邊聊天通铲。滾一滾聊天吧黄，聊完繼續(xù)滾奉芦，在過(guò)程中交流醋闭。
這個(gè)年齡段還是有更小的孩子的部分瑞眼，可以更好的建立關(guān)系龙宏。有時(shí)候孩子會(huì)有一個(gè)很兇的偽裝，我很兇不要隨便惹我伤疙，我長(zhǎng)大了银酗，我有我的需求，他只能用罵臟話頂嘴的方式去表達(dá)徒像。
帶水的水槍?zhuān)芪⒚畹姆绞秸故境鲎约耗行缘囊环矫妗?/p>
小女孩會(huì)害怕自己來(lái)例假黍特，周?chē)耐瑢W(xué)又人來(lái)了锯蛀，懂得東西很多但還是會(huì)有害怕的感覺(jué)灭衷，我要變成女人了翔曲，對(duì)男人開(kāi)始感興趣了部默，說(shuō)班上有人在組cp了造虎，這也是在告訴治療師她開(kāi)始注意這些事情了算凿。家長(zhǎng)有時(shí)候過(guò)于嚴(yán)肅會(huì)忽略女孩這部分。
學(xué)齡期跨度很長(zhǎng)婚夫，6-7歲-12歲都是童年期案糙，每個(gè)年齡階段都會(huì)有不同的問(wèn)題，對(duì)孩子來(lái)講也會(huì)有各種各樣的挑戰(zhàn)怒医。
