做工作需要注意的地方：
1]孩子在剛進(jìn)班的時(shí)候我們做任何工作都會(huì)示范的更詳細(xì)鸭你，孩子適應(yīng)的過(guò)程叫做轉(zhuǎn)銜期。在孩子剛?cè)雸@的時(shí)候我們會(huì)在教室里放一些玩具類(lèi)的教具愉老，和簡(jiǎn)單的教具嫉入。等轉(zhuǎn)銜期過(guò)了之后姨谷，這些教具就可以收起來(lái)。
2每次手工做都是先起身，收椅子。再還托盤(pán)譬正。
3所有只要是有三指捏的動(dòng)作粉怕，間接目的都包括為書(shū)寫(xiě)做準(zhǔn)備贫贝。
4一般工作示范，托盤(pán)內(nèi)都是內(nèi)容物放左邊，從左往右也搓。
5在教室里做示范的時(shí)候，工作是需要做完整的，然后才能讓孩子做昔案。
6只要有水的工作踏揣，就要準(zhǔn)備一塊海綿。
7給年齡小的孩子示范工作有的時(shí)候需要拆解，比如擦玻璃的工作分為三次做示范衰齐。不是在一天之內(nèi)全部示范完成。
8倒水的工作抹缕，兩個(gè)容器可以選擇一樣大小的容量，讓孩子明白數(shù)量守恒定律，液體會(huì)根據(jù)容器的變化而變化志珍，而固體不會(huì)。
9剪刀敛纲、針，這種危險(xiǎn)的物品监嗜。都要教孩子怎樣拿和傳遞。
10關(guān)于作品刽肠，老師可以做孩子的作品小書(shū)。目的是吸引孩子多練習(xí)放仗，還會(huì)為后面學(xué)形狀等做準(zhǔn)備。比如我的刺工小書(shū)，我的貼工小書(shū)银室。
11洗手的工作有兩種：一、在水池叛直接洗。二造烁、洗手的工作可以放在教具架上否过。
12很多種照顧環(huán)境的工作，一定要教孩子步驟惭蟋，比如怎么拿苗桂，怎么取告组，最后怎么清理煤伟。
13當(dāng)情況發(fā)生正適合某份工作，是帶領(lǐng)孩子做這份工作的示范最合適的時(shí)候，要注意到工作的難點(diǎn)和興趣點(diǎn)持偏，當(dāng)遇到難點(diǎn)時(shí)驼卖，示范的動(dòng)作要比放慢或分解氨肌。
14關(guān)于擦的洗之類(lèi)的工作鸿秆，毛巾都要有兩塊，一塊用來(lái)擦桌子怎囚，一塊用來(lái)擦手卿叽。
15做食物自備區(qū)的工作，做之前都要先洗手恳守。
16教具有現(xiàn)成的盡量買(mǎi)現(xiàn)成的考婴，沒(méi)有的就自己做。現(xiàn)成的美觀催烘。
17先收凳子沥阱，
IC班 照顧自己
脫衣服的工作（開(kāi)衫）：
1
“老師現(xiàn)在需要幫你脫衣服”
2.摸孩子的左臂并告知“這是你的左手臂”——這里的目的僅是分清左手或右手? 左右的概念；
3.“請(qǐng)你彎曲左手臂”然后脫下伊群，右邊以此類(lèi)推考杉。
脫衣服的工作（套頭衫）：
手臂的步驟和上面一樣，只是多了一個(gè)步驟舰始，需要用大拇指抓住衣服下擺邊緣崇棠，從下往上抓，然后把衣服從頭上脫下丸卷。
穿衣服的工作（開(kāi)衫）:
1先平鋪枕稀；
2鋪的時(shí)候，兩個(gè)袖子在旁邊谜嫉，衣服的下擺鋪在上方萎坷，領(lǐng)子在下方；
3穿好兩個(gè)袖子沐兰，一個(gè)一個(gè)穿的哆档。然后用大拇指抓住衣物，套頭僧鲁，完成虐呻。
穿衣服的工作（套頭衫）：
1鋪平；
2分清前后寞秃；
3先伸兩個(gè)胳膊斟叼，然后用大拇指抓住衣服，往下抓春寿，將頭套進(jìn)去朗涩，再拽一下衣服，完成绑改。
脫襪子的工作：
雙手兩個(gè)大拇指伸進(jìn)去谢床，往下脫兄一，一點(diǎn)一點(diǎn)脫，脫到腳跟處將腳抬起识腿，然后脫到腳尖出革，脫下來(lái)，完成渡讼。
穿襪子的工作：
先將襪子與腳放在一起做對(duì)比骂束，“這里是腳跟，這里是腳尖”成箫，然后雙手大拇指展箱，抓住襪子，往上穿蹬昌，從腳尖開(kāi)始混驰。（小拇指）
脫褲子的工作：
兩只手放在腰間，兩邊皂贩，雙手的兩個(gè)大拇指伸進(jìn)去栖榨，脫。脫到屁股以下的位置先紫，坐下來(lái)治泥，繼續(xù)脫。然后一個(gè)褲管一個(gè)褲管脫遮精。
穿褲子的工作：
先把褲子甩一下居夹，鋪平。分清前后本冲，兩只大拇指抓住褲子腰身准脂，一只腳伸進(jìn)去，手往上拽檬洞，提到腳跟上面狸膏，然后另一只腳開(kāi)始穿。最后兩只手一起往上把褲子提起來(lái)添怔。如果實(shí)在提不起來(lái)湾戳，就兩只手放在腰身的前后位置，拽广料，或老師幫一點(diǎn)小忙砾脑。
如：拉鏈，按扣
語(yǔ)言：這是扣子艾杏，你摸摸看/請(qǐng)你仔細(xì)看/ 你已經(jīng)會(huì)做這份工作了韧衣，下次你想做，可以到這里來(lái)拿/我們打開(kāi)了/現(xiàn)在我們把它合起來(lái)
步驟：物品放在幼兒面前，這是......你摸摸看
左手按住左邊的布畅铭，右手拉
用手摸扣眼和凸起氏淑，示意幼兒注意，再兩只手按
衣飾框類(lèi)工作記錄：
首先備注一些語(yǔ)言：
1.
“這個(gè)是……”
“你可以摸一摸XXX”
“請(qǐng)你仔細(xì)看哦硕噩〖俨校”
“請(qǐng)你試試看×裥欤”
“你已經(jīng)學(xué)會(huì)做這份工作了守问，接下來(lái)如果你要做這份工作的話匀归，可以去那邊取坑资。”讓孩子知道穆端，不用每份工作或者每次做這份工作都需要老師的陪同袱贮。
2.所有教具類(lèi)示范，都是放在幼兒的面前做示范的体啰，而不是老師自己的面前攒巍。
一、蝴蝶結(jié)衣飾框
材料：
木框30公分Ⅹ30公分’鑲嵌著兩塊布荒勇，中間用三個(gè)蝴蝶結(jié)固定
示范：
1.? ? [endif]用雙手拿取蝴蝶結(jié)衣飾框柒莉，走到桌邊。
2.? ? [endif]將蝴蝶結(jié)衣飾框放在桌子中間沽翔。
3.? ? [endif]適合的話兢孝，邀請(qǐng)孩子坐在你左側(cè)，使用“身體塑型”有時(shí)比較能達(dá)到清洗與聚焦的目的仅偎，成人胸口在孩子背后跨蟹，手臂環(huán)繞孩子的手臂外側(cè)，在過(guò)程中引導(dǎo)孩子橘沥。
4.? ? [endif]說(shuō)：這是蝴蝶結(jié)衣飾框窗轩，我要示范怎么綁蝴蝶結(jié)。
5.? ? [endif]從蝴蝶結(jié)衣飾框的上端開(kāi)始座咆，用右手的拇指與食指抓住紅色緞帶痢艺。
6.? ? [endif]從蝴蝶結(jié)衣飾框的上端開(kāi)始，用左手的拇指與食指抓住紅色緞帶介陶。
7.? ? [endif]右手拉到右邊堤舒，左手拉到左邊，放開(kāi)雙手斤蔓。
8.? ? [endif]左手食指放在左半邊的白色緞帶上植酥。
9.? ? [endif]右手拇指與食指將紅色緞帶拉離白色緞帶。
10.? [endif]右手拇指與食指抓紅色緞帶，把紅色緞帶拉到右邊友驮，放開(kāi)右手漂羊。
11.? [endif]左手拇指與食指抓白色緞帶，把紅色緞帶跨越拉到右邊卸留，放開(kāi)左手走越。
12.? [endif]右手拇指與食指抓紅色緞帶，把紅色緞帶跨越拉到左邊耻瑟。
13.? [endif]重復(fù)上述打開(kāi)蝴蝶結(jié)的步驟旨指，由上而下，完成剩余的蝴蝶結(jié)喳整。
14.? [endif]左手抓住左半邊布的右上角谆构。
15.? [endif]右手抓住左半邊布的右下角。
16.? [endif]把左半邊布翻到左邊打開(kāi)框都，放開(kāi)雙手搬素。
17.? [endif]左手抓住右半邊的左上角。
18.? [endif]右手抓住右半邊的左下角魏保。
19.? [endif]那右半邊布翻到右邊打開(kāi)熬尺，放開(kāi)雙手。
20.? [endif]以步驟14-19的方式把兩個(gè)半邊布合起谓罗，從右半邊開(kāi)始粱哼。
21.? [endif]左手拇指與食指抓住紅色緞帶，把紅色緞帶帶到右邊檩咱。
22.? [endif]右手拇指與食指抓住白色緞帶揭措，把白色緞帶帶到左邊。
23.? [endif]左手食指放在白色緞帶與紅色緞帶交叉附近税手。
24.? [endif]在緞帶交叉處蜂筹，右手食指將紅色緞帶推到白色緞帶下方。
25.? [endif]右手拇指與食指抓住紅色緞帶的圖芦倒，把紅色緞帶從洞里拉出來(lái)艺挪。
26.? [endif]右手拇指與食指抓住紅色緞帶，拉到右邊兵扬。
27.? [endif]放開(kāi)右手麻裳。
28.? [endif]放開(kāi)左手。
29.? [endif]左手拇指與食指抓住紅色緞帶離中心三分之一的地方器钟。
30.? [endif]左手來(lái)到衣飾框中間的緞帶交叉處上空津坑。
31.? [endif]在紅白緞帶交叉處，抓住兩節(jié)紅色緞帶傲霸。
32.? [endif]放開(kāi)左手疆瑰。
33.? [endif]左手拇指與食指抓白色緞帶離中心三分之一的地方眉反。
34.? [endif]拿著白色緞帶的左手，來(lái)到紅色緞帶圈的前面與后面穆役。
35.? [endif]放開(kāi)左手寸五。
36.? [endif]左手食指放在紅色緞帶圈后面，把白色緞帶推進(jìn)洞內(nèi)半寸耿币。
37.? [endif]左手拇指與食指抓住紅色蝴蝶結(jié)梳杏。
38.? [endif]放開(kāi)右手。
39.? [endif]右手拇指與食指抓住白色緞帶圈淹接。
40.? [endif]右手拉到右邊十性，左手拉到左邊。
41.? [endif]放開(kāi)左手塑悼。
42.? [endif]放開(kāi)右手劲适。
43.? [endif]重復(fù)上面綁蝴蝶結(jié)的步驟，由上往下拢肆，完成剩下的2個(gè)蝴蝶結(jié)减响。
44.? [endif]完成時(shí)，說(shuō)：蝴蝶結(jié)都打好了郭怪。
45.? [endif]將蝴蝶結(jié)衣飾框放回教具框。
語(yǔ)言：
1.? ? [endif]綁蝴蝶結(jié)刊橘、布料鄙才、緞帶、紅色促绵、白色攒庵、圈、半邊布败晴、布的顏色浓冒。
2.? ? [endif]“這是蝴蝶結(jié)衣飾框，我要示范怎么綁蝴蝶結(jié)尖坤∥壤粒”
3.? ? [endif]綁、抓慢味、拉场梆、放開(kāi)、放纯路、跨越或油、左、右驰唬、上面顶岸、下面腔彰、比較上面、比較下面辖佣、角萍桌、打開(kāi)、合起凌简、三分之一上炎、中間、在前面雏搂、在后面藕施、一半、綁好了凸郑。
4.? ? [endif]討論緞帶與布料的顏色和質(zhì)感裳食；綁蝴蝶結(jié)的目的；綁蝴蝶結(jié)的過(guò)程芙沥。
錯(cuò)誤控制：
1.? ? [endif]綁錯(cuò)緞帶
2.? ? [endif]兩半邊布的上下邊緣沒(méi)有對(duì)齊
3.? ? [endif]蝴蝶結(jié)垮了
興趣點(diǎn)/吸引力：
1.? ? [endif]注意到布料的花色與顏色
2.? ? [endif]不同布料的質(zhì)感：緞帶
3.? ? [endif]把緞帶穿過(guò)洞中
直接目的：
1.? ? [endif]發(fā)展CCIO
2.? ? [endif]發(fā)展自尊和自信
3.? ? [endif]發(fā)展手眼協(xié)調(diào)
4.? ? [endif]發(fā)展精細(xì)動(dòng)作
5.? ? [endif]發(fā)展一一對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)性心智
間接目的：
1.? ? [endif]發(fā)展綁蝴蝶結(jié)的能力
2.? ? [endif]發(fā)展握筆所需的精細(xì)動(dòng)作協(xié)調(diào)
變化：
1.? ? [endif]幫別人綁衣物上的蝴蝶結(jié)：鞋子诲祸、頭發(fā)、腰帶
2.? ? [endif]綁自己衣物上的蝴蝶結(jié)：鞋子而昨、頭發(fā)救氯、腰帶
按扣衣飾框：
材料：
木框30公分Ⅹ30公分’鑲嵌著兩塊布，中間用5個(gè)按扣固定歌憨。
示范：
1.? ? [endif]用雙手拿取按扣衣飾框着憨，走到桌邊。
2.? ? [endif]邀請(qǐng)孩子坐在你左側(cè)务嫡。
3.? ? [endif]將按扣衣飾框放在孩子面前甲抖。
4.? ? [endif]說(shuō)：這是按扣衣飾框，我要示范怎么做這份工作心铃。
5.? ? [endif]從按扣衣飾框的上端開(kāi)始准谚，撫摸按扣，說(shuō)“按扣”去扣。
6.? ? [endif]說(shuō)：“你也可以摸一下按扣柱衔。”
7.? ? [endif]開(kāi)始正式操作厅篓，從按扣衣飾框的上端開(kāi)始秀存，右手拇指按住右邊布料的布料邊緣，食指和中指按住右邊布料上的按扣羽氮。
8.? ? [endif]左手按住左邊布料或链。
9.? ? [endif]右手和左手同時(shí)用力。右手拇指档押、食指澳盐、中指用力掰開(kāi)按扣祈纯，左手發(fā)力按住左邊布料。
10.? [endif]將左邊布料與右邊布料上的按扣分離/打開(kāi)叼耙。完成第一個(gè)打開(kāi)按扣示范腕窥。
11.? [endif]放開(kāi)左手。
12.? [endif]放開(kāi)右手筛婉。
13.? [endif]重復(fù)步驟7-10簇爆，以從上到下的順序打開(kāi)剩余的4顆按扣。
14.? [endif]都完成后爽撒，左手捏住左邊布料的上方入蛆，右手捏住左邊布料的下方，打開(kāi)左邊布料硕勿。
15.? [endif]左手捏住右手布料的上方哨毁，右手捏住右邊布料的下方，打開(kāi)右邊布料源武。
16.? [endif]說(shuō)：按扣都打開(kāi)了扼褪，現(xiàn)在我們需要把它們按上。
17.? [endif]左手捏住左邊布料的上方粱栖，右手捏住左邊布料的下方话浇，將左邊布料向中間合上。
18.? [endif]左手捏住右邊布料的上方查排，右手捏住右邊布料的下方凳枝，將右邊布料向中間合上。
19.? [endif]從按扣衣飾框的上端開(kāi)始跋核，撫摸按扣的扣孔及形狀。
20.? [endif]右手拇指按住右邊布料的按扣扣孔叛买，食指和中指按住右邊布料上的按扣砂代。
21.? [endif]左手按住左邊布料的按扣附近。
22.? [endif]右手和左手同時(shí)用力率挣。對(duì)準(zhǔn)兩邊按扣刻伊，按。
23.? [endif]重復(fù)步驟17-22椒功，以從上到下的順序按上剩余的4顆按扣捶箱。
24.? [endif]放開(kāi)左手。
25.? [endif]放開(kāi)右手动漾。
26.? [endif]說(shuō)：按扣都按上了丁屎。
錯(cuò)誤控制：
4.? ? [endif]沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)按扣
5.? ? [endif]兩半邊布的上下邊緣沒(méi)有對(duì)齊
興趣點(diǎn)/吸引力：
4.? ? [endif]注意到布料的花色與顏色
5.? ? [endif]按扣的質(zhì)感
6.? ? [endif]按的動(dòng)作及聲音
目的：
1.? ? [endif]發(fā)展CCIO
2.? ? [endif]發(fā)展自尊和自信
3.? ? [endif]發(fā)展手眼協(xié)調(diào)
4.? ? [endif]發(fā)展精細(xì)動(dòng)作
5.? ? [endif]發(fā)展一一對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)性心智
6.? ? [endif]發(fā)展按按扣的能力
大紐扣衣飾框：
材料：
木框30公分Ⅹ30公分’鑲嵌著兩塊布，中間用4個(gè)大紐扣固定旱眯。
示范：
[if !supportLists]1.? ? [endif]用雙手拿取大紐扣衣飾框晨川，走到桌邊证九。邀請(qǐng)孩子坐在你左側(cè)。
[if !supportLists]2.? ? [endif]將大紐扣衣飾框放在孩子面前共虑。
[if !supportLists]3.? ? [endif]說(shuō)：這是大紐扣衣飾框愧怜，我要示范怎么做這份工作。
[if !supportLists]4.? ? [endif]從大紐扣衣飾框的上端開(kāi)始妈拌，撫摸紐扣拥坛，說(shuō)“紐扣”。
[if !supportLists]5.? ? [endif]說(shuō)：“你也可以摸一下尘分〔峦铮”
[if !supportLists]6.? ? [endif]開(kāi)始正式操作，從大紐扣衣飾框的上端開(kāi)始音诫，右手拇指惨奕、食指和中指抓住大紐扣。
[if !supportLists]7.? ? [endif]左手按住右邊布料邊緣竭钝。
[if !supportLists]8.? ? [endif]將大紐扣從洞中穿脫梨撞。
[if !supportLists]9.? ? [endif]放開(kāi)左手。
[if !supportLists]10.? [endif]放開(kāi)右手香罐。
[if !supportLists]11.? [endif]重復(fù)步驟6-10卧波，以從上到下的順序打開(kāi)剩余的3顆按扣。
[if !supportLists]12.? [endif]都完成后庇茫，左手捏住左邊布料的上方港粱，右手捏住左邊布料的下方，打開(kāi)左邊布料旦签。
[if !supportLists]13.? [endif]左手捏住右手布料的上方查坪，右手捏住右邊布料的下方，打開(kāi)右邊布料宁炫。
[if !supportLists]14.? [endif]說(shuō)：大紐扣都打開(kāi)了偿曙，現(xiàn)在我們需要把它們?cè)倏凵稀?/p>
[if !supportLists]15.? [endif]左手捏住左邊布料的上方，右手捏住左邊布料的下方羔巢，將左邊布料向中間合上望忆。
[if !supportLists]16.? [endif]左手捏住右邊布料的上方，右手捏住右邊布料的下方竿秆，將右邊布料向中間合上启摄。
[if !supportLists]17.? [endif]從大紐扣衣飾框的上端開(kāi)始，撫摸大紐扣的形狀及洞的形狀幽钢。
[if !supportLists]18.? [endif]左手拇指歉备、食指與中指抓住紐扣。
[if !supportLists]19.? [endif]右手抓住洞搅吁。
[if !supportLists]20.? [endif]將大紐扣穿過(guò)洞威创。
[if !supportLists]21.? [endif]重復(fù)步驟17-20落午，以從上到下的順序扣上剩余的3顆大紐扣。
[if !supportLists]22.? [endif]放開(kāi)左手肚豺。
[if !supportLists]23.? [endif]放開(kāi)右手溃斋。
[if !supportLists]24.? [endif]說(shuō)：大紐扣都扣好了。
錯(cuò)誤控制：
[if !supportLists]1.? ? [endif]紐扣沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)洞
[if !supportLists]2.? ? [endif]穿脫不開(kāi)紐扣硬扯
興趣點(diǎn)/吸引力：
[if !supportLists]1.? ? [endif]注意到布料的花色與顏色
[if !supportLists]2.? ? [endif]紐扣的質(zhì)感
目的：
[if !supportLists]1.? ? [endif]發(fā)展CCIO
[if !supportLists]2.? ? [endif]發(fā)展自尊和自信
[if !supportLists]3.? ? [endif]發(fā)展手眼協(xié)調(diào)
[if !supportLists]4.? ? [endif]發(fā)展精細(xì)動(dòng)作
[if !supportLists]5.? ? [endif]發(fā)展一一對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)性心智
[if !supportLists]6.? ? [endif]發(fā)展扣好紐扣動(dòng)作的能力
[if !vml][endif]小紐扣衣飾框：
材料：
木框30公分Ⅹ30公分’鑲嵌著兩塊布吸申，中間用5個(gè)小紐扣固定梗劫。
示范：
[if !supportLists]1.? ? [endif]用雙手拿取大紐扣衣飾框，走到桌邊截碴。邀請(qǐng)孩子坐在你左側(cè)梳侨。
[if !supportLists]2.? ? [endif]將小紐扣衣飾框放在孩子面前。
[if !supportLists]3.? ? [endif]說(shuō)：這是小紐扣衣飾框日丹，我要示范怎么做這份工作走哺。
[if !supportLists]4.? ? [endif]從小紐扣衣飾框的上端開(kāi)始，撫摸紐扣哲虾，說(shuō)“紐扣”丙躏。
[if !supportLists]5.? ? [endif]說(shuō)：“你也可以摸一下∈眨”
[if !supportLists]6.? ? [endif]開(kāi)始正式操作晒旅，從小紐扣衣飾框的上端開(kāi)始，右手拇指汪诉、食指和中指抓住小紐扣废恋。
[if !supportLists]7.? ? [endif]左手按住右邊布料邊緣。
[if !supportLists]8.? ? [endif]將小紐扣從洞中穿脫扒寄。
[if !supportLists]9.? ? [endif]放開(kāi)左手鱼鼓。
[if !supportLists]10.? [endif]放開(kāi)右手。
[if !supportLists]11.? [endif]重復(fù)步驟6-10该编，以從上到下的順序打開(kāi)剩余的4顆按扣蚓哩。
[if !supportLists]12.? [endif]都完成后，左手捏住左邊布料的上方上渴，右手捏住左邊布料的下方，打開(kāi)左邊布料喜颁。
[if !supportLists]13.? [endif]左手捏住右手布料的上方稠氮，右手捏住右邊布料的下方，打開(kāi)右邊布料半开。
[if !supportLists]14.? [endif]說(shuō)：小紐扣都打開(kāi)了隔披，現(xiàn)在我們需要把它們?cè)倏凵稀?/p>
[if !supportLists]15.? [endif]左手捏住左邊布料的上方，右手捏住左邊布料的下方寂拆，將左邊布料向中間合上奢米。
[if !supportLists]16.? [endif]左手捏住右邊布料的上方抓韩，右手捏住右邊布料的下方，將右邊布料向中間合上鬓长。
[if !supportLists]17.? [endif]從小紐扣衣飾框的上端開(kāi)始谒拴，撫摸大紐扣的形狀及洞的形狀。
[if !supportLists]18.? [endif]左手拇指涉波、食指與中指抓住紐扣英上。
[if !supportLists]19.? [endif]右手抓住洞。
[if !supportLists]20.? [endif]將小紐扣穿過(guò)洞啤覆。
[if !supportLists]21.? [endif]重復(fù)步驟17-20苍日，以從上到下的順序扣上剩余的4顆大紐扣。
[if !supportLists]22.? [endif]放開(kāi)左手窗声。
[if !supportLists]23.? [endif]放開(kāi)右手相恃。
[if !supportLists]24.? [endif]說(shuō)：小紐扣都扣好了。
錯(cuò)誤控制：
[if !supportLists]1.? ? [endif]紐扣沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)洞
[if !supportLists]2.? ? [endif]穿脫不開(kāi)紐扣硬扯
興趣點(diǎn)/吸引力：
[if !supportLists]1.? ? [endif]注意到布料的花色與顏色
[if !supportLists]2.? ? [endif]紐扣的質(zhì)感
目的：
[if !supportLists]1.? ? [endif]發(fā)展CCIO
[if !supportLists]2.? ? [endif]發(fā)展自尊和自信
[if !supportLists]3.? ? [endif]發(fā)展手眼協(xié)調(diào)
[if !supportLists]4.? ? [endif]發(fā)展精細(xì)動(dòng)作
[if !supportLists]5.? ? [endif]發(fā)展一一對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)性心智
[if !supportLists]6.? ? [endif]發(fā)展扣好紐扣動(dòng)作的能力
[if !vml][endif]掛扣衣飾框：
材料：
木框30公分Ⅹ30公分’鑲嵌著兩塊布，中間用5個(gè)掛扣固定傲诵。
示范：
[if !supportLists]1.? ? [endif]用雙手拿取掛扣衣飾框馋劈，走到桌邊。邀請(qǐng)孩子坐在你左側(cè)揩魂。
[if !supportLists]2.? ? [endif]將衣飾框放在孩子面前。
[if !supportLists]3.? ? [endif]說(shuō)：這是掛扣衣飾框炮温，我要示范怎么做這份工作火脉。
[if !supportLists]4.? ? [endif]從衣飾框的上端開(kāi)始，右手抓住右邊布料邊緣柒啤。
[if !supportLists]5.? ? [endif]左手按住左邊布料倦挂。
[if !supportLists]6.? ? [endif]將兩側(cè)布料上的掛扣打開(kāi)。
[if !supportLists]7.? ? [endif]放開(kāi)左手担巩。
[if !supportLists]8.? ? [endif]放開(kāi)右手方援。
[if !supportLists]9.? ? [endif]重復(fù)步驟4-8，以從上到下的順序打開(kāi)剩余的4顆掛扣涛癌。
[if !supportLists]10.? [endif]都完成后犯戏，左手捏住左邊布料的上方，右手捏住左邊布料的下方拳话，打開(kāi)左邊布料先匪。
[if !supportLists]11.? [endif]左手捏住右手布料的上方，右手捏住右邊布料的下方弃衍，打開(kāi)右邊布料呀非。
[if !supportLists]12.? [endif]說(shuō)：掛扣都打開(kāi)了，現(xiàn)在我們需要把它們?cè)倏凵稀?/p>
[if !supportLists]13.? [endif]左手捏住左邊布料的上方，右手捏住左邊布料的下方岸裙，將左邊布料向中間合上猖败。
[if !supportLists]14.? [endif]左手捏住右邊布料的上方，右手捏住右邊布料的下方降允，將右邊布料向中間合上恩闻。
[if !supportLists]15.? [endif]從衣飾框的上端開(kāi)始，撫摸兩側(cè)布料上的掛扣拟糕。
[if !supportLists]16.? [endif]左手按住左側(cè)布料上的掛扣附近判呕。
[if !supportLists]17.? [endif]右手抓住右側(cè)布料上的按扣。
[if !supportLists]18.? [endif]將左側(cè)布料的按扣與右側(cè)布料上的按扣對(duì)準(zhǔn)送滞。
[if !supportLists]19.? [endif]雙手配合侠草，扣上掛扣。
[if !supportLists]20.? [endif]重復(fù)步驟16-19犁嗅，以從上到下的順序扣上剩余的4顆掛扣边涕。
[if !supportLists]21.? [endif]放開(kāi)左手。
[if !supportLists]22.? [endif]放開(kāi)右手褂微。
[if !supportLists]23.? [endif]說(shuō)：掛扣都扣好了功蜓。
錯(cuò)誤控制：
[if !supportLists]1.? ? [endif]兩側(cè)掛扣沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)
[if !supportLists]2.? ? [endif]穿脫不開(kāi)硬扯掛扣
興趣點(diǎn)/吸引力：
[if !supportLists]1.? ? [endif]注意到布料的花色與顏色
[if !supportLists]2.? ? [endif]掛扣的質(zhì)感
目的：
[if !supportLists]1.? ? [endif]發(fā)展CCIO
[if !supportLists]2.? ? [endif]發(fā)展自尊和自信
[if !supportLists]3.? ? [endif]發(fā)展手眼協(xié)調(diào)
[if !supportLists]4.? ? [endif]發(fā)展精細(xì)動(dòng)作
[if !supportLists]5.? ? [endif]發(fā)展一一對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)性心智
[if !supportLists]6.? ? [endif]發(fā)展扣好紐扣動(dòng)作的能力
[if !vml][endif]拉鏈衣飾框：
材料：
木框30公分Ⅹ30公分’鑲嵌著兩塊布，中間用1根拉鏈固定宠蚂。
示范：
[if !supportLists]1.? ? [endif]用雙手拿取拉鏈衣飾框式撼，走到桌邊。邀請(qǐng)孩子坐在你左側(cè)求厕。
[if !supportLists]2.? ? [endif]將衣飾框放在孩子面前著隆。
[if !supportLists]3.? ? [endif]說(shuō)：這是拉鏈衣飾框，我要示范怎么做這份工作呀癣。
[if !supportLists]4.? ? [endif]“你可以摸一下拉鏈美浦。”
[if !supportLists]5.? ? [endif]從衣飾框的上端開(kāi)始项栏，左手按住拉鏈附近浦辨。
[if !supportLists]6.? ? [endif]右手抓住拉鏈頭。
[if !supportLists]7.? ? [endif]往下拉沼沈，直至打開(kāi)流酬。
[if !supportLists]8.? ? [endif]放開(kāi)左手。
[if !supportLists]9.? ? [endif]放開(kāi)右手列另。
[if !supportLists]10.? [endif]左手捏住左邊布料的上方康吵，右手捏住左邊布料的下方，打開(kāi)左邊布料访递。
[if !supportLists]11.? [endif]左手捏住右手布料的上方，右手捏住右邊布料的下方同辣，打開(kāi)右邊布料拷姿。
[if !supportLists]12.? [endif]說(shuō)：拉鏈拉開(kāi)了惭载，現(xiàn)在我們需要把它們?cè)倮稀?/p>
[if !supportLists]13.? [endif]左手捏住左邊布料的上方，右手捏住左邊布料的下方响巢，將右邊布料向中間合上描滔。
[if !supportLists]14.? [endif]左手捏住右邊布料的上方，右手捏住右邊布料的下方踪古，將右邊布料向中間合上
[if !supportLists]15.? [endif]左手捏住左邊布料下方拉鏈頭含长，右手捏住右邊布料下方的拉鏈頭。
[if !supportLists]16.? [endif]扣上拉鏈頭伏穆。
[if !supportLists]17.? [endif]拉上拉鏈拘泞。
[if !supportLists]18.? [endif]放開(kāi)左手。
[if !supportLists]19.? [endif]放開(kāi)右手枕扫。
[if !supportLists]20.? [endif]說(shuō)：拉鏈拉好了陪腌。
錯(cuò)誤控制：
[if !supportLists]1. [endif]拉鏈頭沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)
興趣點(diǎn)/吸引力：
[if !supportLists]1.? ? [endif]注意到布料的花色與顏色
[if !supportLists]2.? ? [endif]拉鏈的質(zhì)感
目的：
[if !supportLists]1.? ? [endif]發(fā)展CCIO
[if !supportLists]2.? ? [endif]發(fā)展自尊和自信
[if !supportLists]3.? ? [endif]發(fā)展手眼協(xié)調(diào)
[if !supportLists]4.? ? [endif]發(fā)展精細(xì)動(dòng)作
[if !supportLists]5.? ? [endif]發(fā)展拉拉鏈的能力
[if !vml][endif]別針衣飾框：
材料：
木框30公分Ⅹ30公分’鑲嵌著兩塊布，中間用5個(gè)別針固定烟瞧。
示范：
[if !supportLists]1.? ? [endif]用雙手拿取別針衣飾框诗鸭，走到桌邊。邀請(qǐng)孩子坐在你左側(cè)参滴。
[if !supportLists]2.? ? [endif]將衣飾框放在孩子面前强岸。
[if !supportLists]3.? ? [endif]說(shuō)：這是別針衣飾框，我要示范怎么做這份工作砾赔。
[if !supportLists]4.? ? [endif]從衣飾框的上端開(kāi)始蝌箍，撫摸別針，說(shuō)“別針”过蹂。
[if !supportLists]5.? ? [endif]說(shuō)：“你也可以摸一下十绑。”
[if !supportLists]6.? ? [endif]從衣飾框的上端開(kāi)始酷勺，右手食指中指捏在別針的上端本橙，拇指捏在別針的下端。
[if !supportLists]7.? ? [endif]左手捏在別針的左側(cè)脆诉。
[if !supportLists]8.? ? [endif]右手拇指甚亭，按。
[if !supportLists]9.? ? [endif]將別針打開(kāi)后击胜，從布料上取下亏狰。
[if !supportLists]10.? [endif]放在桌上（衣飾框右側(cè)）
[if !supportLists]11.? [endif]放開(kāi)左手。
[if !supportLists]12.? [endif]放開(kāi)右手偶摔。
[if !supportLists]13.? [endif]重復(fù)步驟6-10暇唾，以從上到下的順序取下剩余的4個(gè)別針。
[if !supportLists]14.? [endif]都完成后，左手捏住左邊布料的上方策州，右手捏住左邊布料的下方瘸味，打開(kāi)左邊布料。
[if !supportLists]15.? [endif]左手捏住右手布料的上方够挂，右手捏住右邊布料的下方旁仿，打開(kāi)右邊布料。
[if !supportLists]16.? [endif]說(shuō)：別針都取下來(lái)了孽糖，現(xiàn)在我們需要把它們?cè)賱e上去枯冈。
[if !supportLists]17.? [endif]左手捏住左邊布料的上方，右手捏住左邊布料的下方办悟，將左邊布料向中間合上尘奏。
[if !supportLists]18.? [endif]左手捏住右邊布料的上方，右手捏住右邊布料的下方誉尖，將右邊布料向中間合上罪既。
[if !supportLists]19.? [endif]右手食指中指捏在別針的上端，拇指捏在別針的下端铡恕。
[if !supportLists]20.? [endif]左手扶住布料琢感。
[if !supportLists]21.? [endif]從衣飾框的上端開(kāi)始，將別針從右側(cè)布料穿越到左側(cè)布料上探熔，按壓驹针，別上。
[if !supportLists]22.? [endif]重復(fù)步驟19-21诀艰，以從上到下的順序別上剩余的4個(gè)別針柬甥。
[if !supportLists]23.? [endif]放開(kāi)左手。
[if !supportLists]24.? [endif]放開(kāi)右手其垄。
[if !supportLists]25.? [endif]說(shuō)：別針都別好了苛蒲。
錯(cuò)誤控制：
[if !supportLists]1.? ? [endif]布料上下位置沒(méi)有對(duì)齊
[if !supportLists]2.? ? [endif]別針沒(méi)有別在布上
[if !supportLists]3.? ? [endif]別針取下后在桌面或工作毯上隨意扔
興趣點(diǎn)/吸引力：
[if !supportLists]1.? ? [endif]注意到布料的花色與顏色
[if !supportLists]2.? ? [endif]別針的質(zhì)感
目的：
[if !supportLists]1.? ? [endif]發(fā)展CCIO
[if !supportLists]2.? ? [endif]發(fā)展自尊和自信
[if !supportLists]3.? ? [endif]發(fā)展手眼協(xié)調(diào)
[if !supportLists]4.? ? [endif]發(fā)展精細(xì)動(dòng)作
[if !supportLists]5.? ? [endif]發(fā)展一一對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)性心智
[if !supportLists]6.? ? [endif]發(fā)展別別針動(dòng)作的能力
[if !vml][endif]鞋帶①衣飾框：
材料：
木框30公分Ⅹ30公分’鑲嵌著兩塊布，中間用1根鞋帶綁好固定绿满。
示范：
[if !supportLists]1. [endif]用雙手拿取鞋帶①衣飾框臂外，走到桌邊。邀請(qǐng)孩子坐在你左側(cè)喇颁。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
[if !supportLists]2. [endif]將衣飾框放在孩子面前漏健。
[if !supportLists]3. [endif]說(shuō)：這是鞋帶①衣飾框，我要示范怎么做這份工作橘霎。
[if !supportLists]4. [endif]“你可以摸一下鞋帶蔫浆。”
[if !supportLists]5. [endif]從衣飾框的下端開(kāi)始姐叁，左手拉住一側(cè)鞋帶尾部瓦盛，右手拉住另一側(cè)鞋帶尾部洗显。
[if !supportLists]6. [endif]打開(kāi)蝴蝶結(jié)。
[if !supportLists]7. [endif]將鞋帶放至兩側(cè)谭溉，放平墙懂。
[if !supportLists]8. [endif]將左側(cè)布料下方第一個(gè)洞里的鞋帶拉離這個(gè)洞。
[if !supportLists]9. [endif]將右側(cè)布料下方第一個(gè)洞里的鞋帶拉離這個(gè)洞扮念。
[if !supportLists]10. [endif]以此類(lèi)推，從下往上碧库，依次將鞋帶拉離洞柜与。直到剩下布料最上方左右側(cè)各1個(gè)洞里還有鞋帶。
[if !supportLists]11. [endif]將鞋帶從左到右抽離洞嵌灰，從衣飾框上取下弄匕。
[if !supportLists]12. [endif]放開(kāi)左手。
[if !supportLists]13. [endif]放開(kāi)右手沽瞭。
[if !supportLists]14. [endif]左手捏住左邊布料的上方迁匠，右手捏住左邊布料的下方，打開(kāi)左邊布料驹溃。
[if !supportLists]15. [endif]左手捏住右手布料的上方城丧，右手捏住右邊布料的下方，打開(kāi)右邊布料豌鹤。
[if !supportLists]16. [endif]說(shuō)：鞋帶解開(kāi)了亡哄，現(xiàn)在我們需要把它們?cè)傧瞪稀?/p>
[if !supportLists]17. [endif]左手捏住左邊布料的上方，右手捏住左邊布料的下方布疙，將右邊布料向中間合上蚊惯。
[if !supportLists]18. [endif]左手捏住右邊布料的上方，右手捏住右邊布料的下方灵临，將右邊布料向中間合上截型。
[if !supportLists]19. [endif]將鞋帶穿過(guò)右邊布料的上端第一個(gè)洞，從上往下穿過(guò)儒溉。
[if !supportLists]20. [endif]再穿越到左邊布料的上端第一個(gè)洞宦焦，從下往上，拉出睁搭。
[if !supportLists]21. [endif]將線拉直赶诊，保證兩邊的鞋帶同一長(zhǎng)度。
[if !supportLists]22. [endif]將右側(cè)的鞋帶從下往上穿進(jìn)左側(cè)的從上往下數(shù)第二個(gè)洞中园骆。
[if !supportLists]23. [endif]將左側(cè)的鞋帶從下往上穿進(jìn)右側(cè)的從上往下數(shù)第二個(gè)洞中舔痪。
[if !supportLists]24. [endif]以此穿洞順序類(lèi)推，將洞都穿上锌唾。
[if !supportLists]25. [endif]打上蝴蝶結(jié)锄码。
[if !supportLists]26. [endif]放開(kāi)左手夺英。
[if !supportLists]27. [endif]放開(kāi)右手。
[if !supportLists]28. [endif]說(shuō)：鞋帶系好了滋捶。
錯(cuò)誤控制：
[if !supportLists]1.? ? [endif]孔洞沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)
[if !supportLists]2.? ? [endif]布料邊緣不齊
興趣點(diǎn)/吸引力：
[if !supportLists]1.? ? [endif]注意到布料的花色與顏色
[if !supportLists]2.? ? [endif]鞋帶的質(zhì)感
目的：
[if !supportLists]1.? ? [endif]發(fā)展CCIO
[if !supportLists]2.? ? [endif]發(fā)展自尊和自信
[if !supportLists]3.? ? [endif]發(fā)展手眼協(xié)調(diào)
[if !supportLists]4.? ? [endif]發(fā)展精細(xì)動(dòng)
[if !supportLists]5.? ? [endif]發(fā)展系鞋帶的能力
[if !vml]
[endif]?
鞋帶②衣飾框：
材料：
木框30公分Ⅹ30公分’鑲嵌著兩塊布痛悯，中間用1根鞋帶綁好固定。
示范：
[if !supportLists]1. [endif] 用雙手拿取鞋帶②衣飾框重窟，走到桌邊载萌。邀請(qǐng)孩子坐在你左側(cè)。
[if !supportLists]2. [endif] 將衣飾框放在孩子面前巡扇。
[if !supportLists]3. [endif] 這是鞋帶②衣飾框扭仁，我要示范怎么做這份工作。
[if !supportLists]4. [endif]“你可以摸一下鞋帶厅翔」宰梗”
[if !supportLists]5. [endif]從衣飾框的下端開(kāi)始，左手按住1側(cè)鞋帶尾部刀闷，右手拉住另一側(cè)鞋帶尾部熊泵。
[if !supportLists]6. [endif]打開(kāi)蝴蝶結(jié)。
[if !supportLists]7. [endif]將鞋帶放至兩側(cè)甸昏，放平顽分。
[if !supportLists]8. [endif]將鞋帶從左側(cè)布料下方第一個(gè)金屬物繞取下。
[if !supportLists]9. [endif]將鞋帶從右側(cè)布料下方第一個(gè)金屬物繞取下筒扒。
[if !supportLists]10. [endif]將左側(cè)的鞋帶從右側(cè)布料下方從下往上數(shù)的第二個(gè)金屬物上取下怯邪。
[if !supportLists]11. [endif]將右側(cè)的鞋帶從左側(cè)布料下方從下往上數(shù)的第二個(gè)金屬物上取下。
[if !supportLists]12. [endif]將左側(cè)的鞋帶從右側(cè)布料下方從下往上數(shù)的第三個(gè)金屬物上取下花墩。
[if !supportLists]13. [endif]將右側(cè)的鞋帶從左側(cè)布料下方從下往上數(shù)的第三個(gè)金屬物上取下悬秉。
[if !supportLists]14. [endif]用手從下方將左側(cè)布料洞里的鞋帶，從洞里拉出冰蘑。
[if !supportLists]15. [endif]用手從下方將右側(cè)布料洞里的鞋帶和泌，從洞里拉出。
[if !supportLists]16. [endif]用手從上方將左側(cè)布料洞里的鞋帶祠肥，從洞里拉出武氓。
[if !supportLists]17. [endif]用手從上方將右側(cè)布料洞里的鞋帶，從洞里拉出仇箱。
[if !supportLists]18. [endif]將鞋帶從左到右抽離洞县恕，從衣飾框上取下。
[if !supportLists]19. [endif]放開(kāi)左手剂桥。
[if !supportLists]20. [endif]放開(kāi)右手忠烛。
[if !supportLists]21. [endif]左手捏住左邊布料的上方，右手捏住左邊布料的下方权逗，打開(kāi)左邊布料美尸。
[if !supportLists]22. [endif]左手捏住右手布料的上方冤议，右手捏住右邊布料的下方，打開(kāi)右邊布料师坎。
[if !supportLists]23. [endif]說(shuō)：鞋帶解開(kāi)了恕酸，現(xiàn)在我們需要把它們?cè)傧瞪稀?/p>
[if !supportLists]24. [endif]左手捏住左邊布料的上方，右手捏住左邊布料的下方胯陋，將右邊布料向中間合上蕊温。
[if !supportLists]25. [endif]左手捏住右邊布料的上方，右手捏住右邊布料的下方遏乔，將右邊布料向中間合上寿弱。
[if !supportLists]29. [endif]將鞋帶從上往下穿過(guò)右邊布料上端第一個(gè)洞。
[if !supportLists]30. [endif]繼續(xù)將鞋帶從下往上穿過(guò)左邊布料上端第一個(gè)洞按灶，拉出。
[if !supportLists]31. [endif]將線拉直筐咧，保證兩邊的鞋帶同一長(zhǎng)度鸯旁。
[if !supportLists]32. [endif]將左側(cè)鞋帶從上往下穿越右邊布料第二個(gè)洞。
[if !supportLists]33. [endif]將右側(cè)鞋帶從上往下穿越左邊布料第二個(gè)洞量蕊。
[if !supportLists]34. [endif]將左側(cè)鞋帶從下往上穿越右邊布料第三個(gè)洞铺罢。
[if !supportLists]35. [endif]將右側(cè)鞋帶從下往上穿越左邊布料第三個(gè)洞。
[if !supportLists]36. [endif]將左側(cè)鞋帶繞過(guò)右側(cè)遇到的第一個(gè)金屬物残炮，并拉緊韭赘。
[if !supportLists]37. [endif]將右側(cè)鞋帶繞過(guò)左側(cè)遇到的第一個(gè)金屬物，并拉緊势就。
[if !supportLists]38. [endif]以此邏輯類(lèi)推泉瞻，將金屬物都繞過(guò)并拉緊。
[if !supportLists]39. [endif]打上蝴蝶結(jié)苞冯。
[if !supportLists]40. [endif]放開(kāi)左手袖牙。
[if !supportLists]41. [endif]放開(kāi)右手。
[if !supportLists]42. [endif]說(shuō)：鞋帶系好了舅锄。
錯(cuò)誤控制：
[if !supportLists]1.? ? [endif]孔洞沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)
[if !supportLists]2.? ? [endif]金屬?zèng)]有挨個(gè)繞過(guò)
[if !supportLists]3.? ? [endif]布料邊緣不齊
興趣點(diǎn)/吸引力：
[if !supportLists]1.? ? [endif]注意到布料的花色與顏色
[if !supportLists]2.? ? [endif]鞋帶的質(zhì)感
[if !supportLists]3.? ? [endif]金屬物的質(zhì)感
目的：
[if !supportLists]1.? ? [endif]發(fā)展CCIO
[if !supportLists]2.? ? [endif]發(fā)展自尊和自信
[if !supportLists]3.? ? [endif]發(fā)展手眼協(xié)調(diào)
[if !supportLists]4.? ? [endif]發(fā)展精細(xì)動(dòng)
[if !supportLists]5.? ? [endif]發(fā)展系鞋帶的能力
Casa班照顧自己的工作：
工作名稱(chēng)：縫的工作(IC班也可以做鞭达，降低難度)
教具：針、針拖皇忿。操作紙畴蹭、線，剪刀
告訴孩子針的頭是尖尖的鳍烁，扎到手會(huì)很痛叨襟。
語(yǔ)言：針、針孔老翘、把繩子穿過(guò)去芹啥。
動(dòng)作：穿線锻离、打結(jié)（縫結(jié)束后不需要再打結(jié)）、縫墓怀、剪斷汽纠。
穿線的前經(jīng)驗(yàn)是穿珠子的工作。
打結(jié)和穿線都可以設(shè)計(jì)成單獨(dú)的工作傀履。
打結(jié)的時(shí)候用手指按住繩虱朵，將繩子繞一圈過(guò)來(lái)，交叉钓账。讓孩子看到繩子的交叉點(diǎn)碴犬，然后穿進(jìn)去打結(jié)完成。
首先準(zhǔn)備的教具是卡紙梆暮，紙上面有點(diǎn)服协，老師提前把這個(gè)點(diǎn)扎空。
一開(kāi)始可以是3個(gè)點(diǎn)啦粹，然后5個(gè)點(diǎn)偿荷。排列的形狀可以是直的，斜的唠椭，有形狀的跳纳。
經(jīng)鍛煉后提升教具難度，改為布織布材質(zhì)贪嫂。布織布的邊緣可以畫(huà)虛線寺庄。再提高難度就是不畫(huà)線。
可以使用各種形狀的布織布力崇，比如說(shuō)剪成小衣服的樣子斗塘，小褲子的樣子，小襪子的樣子餐曹，樹(shù)葉的樣子逛拱。
最后可以不畫(huà)線，讓小朋友自由操作台猴，自己選擇想要繡成什么樣朽合。可以準(zhǔn)備刺繡時(shí)繃緊布的框子饱狂，將布繃起來(lái)曹步，讓小朋友在布上繡。
IC班的孩子也可以做這個(gè)工作休讳，只是針更大讲婚，線使用毛線或更粗的材質(zhì)。老師提前穿好線俊柔，孩子直接進(jìn)行縫的工作筹麸。
工作名稱(chēng)：縫扣子的工作
和縫的工作步驟相似活合，只是多了一樣教具布織布。需要將扣子縫在布織布上物赶。
一開(kāi)始可以穿過(guò)扣子的兩個(gè)孔將扣子縫上白指，提高難度后是穿過(guò)四個(gè)孔。斜著穿等酵紫。
工作名稱(chēng)：洗手的工作
可以放置在一個(gè)單獨(dú)的桌子上告嘲，這樣就不用來(lái)回走。IC班有一張專(zhuān)門(mén)的桌子放洗手的工作
教具：水桶橄唬，肥皂参歹，刷子，海綿缸血，水盆，取水罐械筛，毛巾2塊。
跟水有關(guān)的工作都需要使用到圍裙飒炎。圍裙的穿的方式是將長(zhǎng)的一面布朝下放埋哟，兩邊手臂穿過(guò)松緊帶，抓住布料郎汪，然后套頭赤赊。
教具的擺放位置是按使用順序擺放。
先拿取水罐去接水煞赢∨准疲可以自己提前試驗(yàn)，知道在取水罐要放多少水可以達(dá)到你要的量照筑，比如將水放到瓶口的線吹截。
將水倒入盆中，手伸進(jìn)去正反面浸濕凝危。
手心波俄，手背背涂肥皂后揉搓。然后再揉搓五指：順序是大拇指蛾默，食指懦铺，中指，無(wú)名指支鸡，小指冬念，雙手都要清洗趁窃。
放在水里洗后拿出雙手，再用刷子刷干凈指甲急前。
將手放在水里洗醒陆，洗后用毛巾擦叔汁。
“我已經(jīng)洗干凈了码邻。”
把水倒到正在桌角處的桶里己莺。提桶去倒水凌受。“這是我們提水桶的方式”誊册，是用雙手提的案怯。老師在此處可以做一下示范，“請(qǐng)你像我一樣提悍汛。“宵蛀，”現(xiàn)在我們要把臟水倒掉凑懂。”如果是第一次帶著這個(gè)孩子做示范脓豪，那需要帶孩子一起走到水池旁扫夜。
完畢，整理工作颗味。桌面上有水漬，用海綿擦拭，用毛巾擦拭鹃锈。
工作名稱(chēng) 擦皮鞋的工作
可以拿小朋友當(dāng)天穿過(guò)來(lái)的皮鞋用來(lái)示范工作。
教具：手套毛巾盆驹，不同式樣的刷子三個(gè)躯喇，鞋油倦微，拋光墊。鞋墊兩塊拓劝。
過(guò)程：首先將一塊大的鞋墊/工作墊放在地上。上面有兩個(gè)腳印牧抵，是老師提前縫上去的犀变。小孩子將從教室外放鞋處取過(guò)來(lái)的皮鞋放在這兩個(gè)腳印上。
然后將一塊小的工作墊放在桌上省店，這個(gè)墊子上有一個(gè)腳印，也是老師提前縫好的粗俱。
小孩子需要把鞋子一只一只的拿上來(lái)進(jìn)行操作寸认。
用硬刷子刷鞋底和鞋邊上面的泥巴。
用毛刷刷鞋面的灰塵灸叼。
用海綿刷蘸了鞋油刷在鞋面上怜姿。
用手套毛巾包住中指蚁堤、食指披诗，擦一遍鞋面呈队。目的是將張鞋油擦拭均勻。
用拋光墊再擦一遍几于，鞋面就發(fā)亮了沿彭，這一只鞋就完成了。
再刷另一只鞋睦裳，步驟是一樣的廉邑，都弄好后需要整理工作恨锚。
如果工作墊上有泥巴猴伶，去垃圾桶抖干凈筝尾。
將手套抹布換成干凈的筹淫。教室里需要有一個(gè)柜子或者是簍子用來(lái)放教室里用臟了的布或毛巾等。然后去儲(chǔ)物柜拿一個(gè)干凈的放回這份工作，用于替換棒卷。
IC班的孩子也可以做這份工作比规，可以讓他們擦球鞋苞俘，只擦灰，用到刷子做工作即可岗憋。手套毛巾可以不是毛巾的形狀然后包手仔戈，太繁瑣，可以直接縫成手指套的樣子來(lái)進(jìn)行工作凰盔。
