01
聽說我一直在學(xué)英語、糾正英語發(fā)音比勉，親朋好友們都覺得很奇怪劳较。因?yàn)閺?012年移民加拿大算起，我在純英語環(huán)境已經(jīng)生活了七八年浩聋。在他們眼里观蜗，不會說英語的人去了也可以煉成一口流利美語。
大家都問我：有了語言環(huán)境衣洁，英語自然就能說好嗎墓捻？我的答案是：能，但也不能坊夫。
對孩子來說絕對可以砖第，但對成人來說撤卢，真的不能。
就拿我們家的情況來做個(gè)比較吧：我大女兒剛來的時(shí)候3歲不到梧兼，從來沒有學(xué)習(xí)過英語放吩。我呢，從3年級開始學(xué)英語袱院，小學(xué)4年+初中3年+高中3年+大學(xué)4年屎慢，學(xué)了一共14年英語。剛來的時(shí)候忽洛，我還能教她幾句日常對話；上學(xué)2/3個(gè)月后环肘，她開始自己蹦英語欲虚，可以和我簡單對話；半年以后悔雹，已經(jīng)開始嫌棄我講英語繪本有口音复哆。
論語言環(huán)境，我倆差不多腌零，她在幼兒園里全英文教學(xué)梯找，我在公司里全英文上班。論智商益涧，和3/4歲還未發(fā)育完全的孩子比锈锤，我只高不低。是什么造成了我們英語口語學(xué)習(xí)能力的差別呢闲询？
答案是久免，對聲音的模仿能力不同。
02
每一種語言都有它的一套基本音素扭弧，比如中文的拼音阎姥，英語的音標(biāo)，日語的五十音圖鸽捻。而人的發(fā)聲系統(tǒng)所能發(fā)出的聲音遠(yuǎn)多于某一種語言的音素呼巴。如果你聽過beatbox，一定明白我在說什么御蒲。
對孩子來說衣赶，每一種聲音都是新鮮的，都需要學(xué)習(xí)一定的技巧删咱，確定嘴唇屑埋、舌頭、牙齒等的位置痰滋，嘗試很多遍才能發(fā)出正確的音摘能。對他們來說续崖，沒有母語和外語的區(qū)別，只有學(xué)會的音和沒學(xué)過的音的區(qū)別团搞。他們不會將自己劃定在母語圈里严望，愿意嘗試也容易適應(yīng)新音素。
比如逻恐，我的小兒子剛剛過一歲像吻，如果我拿著汽車跟他說“der der”，他就會認(rèn)為汽車的名字就叫derder复隆，然后很認(rèn)真嚴(yán)肅的跟我學(xué)習(xí)derder的發(fā)音拨匆。
所以小孩子學(xué)發(fā)音既快又標(biāo)準(zhǔn)。而到了成人挽拂，就完全不一樣了惭每。
首先，我們的聽力能力大不如前亏栈。因?yàn)槟刚Z輸入太多太久台腥，所以對母語音素之外的音素就不太敏感。聽著覺得別扭绒北，說出來不像人話打毛，但也說不出具體和母語音素差別在哪里沿后。
其次是尔，因?yàn)槁牭臅r(shí)候分不出差別烙样，說的時(shí)候就會想盡辦法找一個(gè)自己最熟悉的音素頂上，以求無限接近储藐。因?yàn)槟刚Z音素實(shí)在太熟悉了俱济，怎么說怎么順口。
比如英語里的/u/钙勃，push蛛碌，有些人就會念成/puxu/（瀑需），乍聽很像辖源，但細(xì)聽完全不是一回事蔚携。
這個(gè)“用母語音素替代外語音素”的問題其實(shí)很普遍。不光中國人學(xué)英語有這個(gè)問題克饶，加拿大人學(xué)中文也有同樣的難點(diǎn)酝蜒。
比如中文的“謝謝”，老外說起來都是"Shayshay"矾湃。原因異曲同工亡脑，中文的X發(fā)音“西”英文里沒有，他們就會找最接近的一個(gè)音素sh來代替。
如果你名字里有拼音x的話霉咨，比如xin xiang蛙紫，你可以試試讓你的老外朋友讀讀看，肯定能聽到sh的聲音途戒。
所以成年人糾正英語發(fā)音有兩個(gè)難點(diǎn)坑傅，一是自己聽不出區(qū)別，二是自學(xué)模仿不出中文沒有的音素喷斋。
而這兩個(gè)問題小孩子都沒有唁毒，所以他們學(xué)的快學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。我的大女兒3歲不到來的星爪，今年4年級浆西，發(fā)音就是native speaker。我呢顽腾，學(xué)英語不下15年室谚，雖然勤能補(bǔ)拙的一直磨練自己的發(fā)音，但離native還是有距離崔泵。
03
那成人的英語口語就沒救了嗎？也不盡然猪瞬。俗話說得好憎瘸，從哪里跌倒，從哪里爬起來陈瘦。既然知道了成人發(fā)音的問題幌甘，就應(yīng)該從這兩方面去想辦法。
問題一痊项，聽不出區(qū)別锅风。
不知道標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和錯(cuò)誤發(fā)音的區(qū)別在哪里？這個(gè)問題用自己的耳朵很難解決鞍泉。
這就是很多人和外教上了很久的一對一皱埠，英語口語用詞非常地道，但發(fā)音還是原地踏步的原因咖驮。
好比我們學(xué)唱歌边器，原音重放一千遍，該唱走音的地方一個(gè)也沒少托修。說句題外話忘巧，經(jīng)過我多年觀察，一般唱歌比較好聽的人睦刃，英語口語也比較好砚嘴，可見耳朵敏感度對發(fā)音學(xué)習(xí)的重要性。
比較靠譜的方法還是找他人幫你聽，幫你找出你的發(fā)音問題际长。雖然很打擊人耸采，但卻能解決問題。我曾經(jīng)日復(fù)一日的找我女兒聽我念“girl”也颤，因?yàn)椤發(fā)”這個(gè)音在末尾的音素和漢語l的發(fā)音差挺多洋幻，我的發(fā)音一直差口氣，她一聽就能聽出來翅娶。
第二文留，模仿不到位。
這個(gè)和問題一是一脈相承的竭沫。但問題二比問題一相對好解決燥翅。為什么呢？因?yàn)槁犃κ潜粍?dòng)的蜕提，說話是主動(dòng)的森书。你沒法決定你的耳朵接收到了什么，但是可以決定你的嘴巴如何發(fā)聲谎势。
其實(shí)發(fā)聲系統(tǒng)涉及的器官并不算多凛膏，主要有嘴唇、牙齒脏榆、舌頭猖毫、聲帶等。如果你知道了標(biāo)準(zhǔn)音的發(fā)聲系統(tǒng)擺放位置须喂，那這樣的模仿就會容易很多吁断。
比如，"Thank you"坞生，很多人念成三克油仔役。"th"這個(gè)音中文沒有，大家就會就近把"s"拿過來頂替是己。但如果你知道了“th"的發(fā)聲系統(tǒng)位置：嘴唇分開又兵，牙齒分開，舌尖在上下齒中間赃泡。是不是你會不自覺的動(dòng)嘴模仿寒波？比老師念一遍你再念一遍模仿效果好得多。其中升熊，對于發(fā)聲系統(tǒng)的各部位描述越清晰俄烁，發(fā)出來的音越標(biāo)準(zhǔn)。
我當(dāng)時(shí)的糾音方法就是反復(fù)騷擾我女兒级野，問她：舌頭放哪里页屠，聲帶震動(dòng)嗎粹胯？（嘴唇和牙齒因?yàn)榭吹囊姡容^好模仿辰企。）慢慢的风纠，感覺自己真的有進(jìn)步，也摸索出了不少門道牢贸。
當(dāng)然竹观，其實(shí)有一些口音并不完全影響英語口語交流，比如印度人的口音比中國人重很多潜索，但他們侃侃而談臭增，大家也能聽明白。
只是竹习，當(dāng)我們的孩子漸漸長大誊抛，英語水平越來越高；作為家長整陌，是不是更希望：
當(dāng)他們說著一口發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的流利英語拗窃，我們可以流利應(yīng)對；
當(dāng)他們看著當(dāng)下最流行的原版書籍泌辫，我們可以平等交流随夸；
當(dāng)他們?nèi)サ絿庾杂尚辛鬟B于異域風(fēng)情，我們可以結(jié)伴同行震放。
