感受一叫倍，每一次行走偷卧，都是一次感動(dòng)。
2019吆倦，注定是值得銘記的日子听诸，從紫金到汕尾，我們一次次走進(jìn)粵東山區(qū)蚕泽，走進(jìn)那片陌生的土地晌梨。
支教第一站桥嗤，河源紫金中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
或許是上天最巧妙的安排仔蝌，這天是西方的感恩節(jié)泛领，我們一行五人，懷著一顆虔誠的心敛惊，經(jīng)過3個(gè)半小時(shí)的顛簸渊鞋，來到美麗的紫金。
紫金縣位于廣東省東中部瞧挤、河源市東南部锡宋，因有紫金山而命名。據(jù)說全縣八成以上為山嶺特恬、丘陵执俩，素有“八山一水一分田”之稱。
我們?cè)谀荷脸林旭傔M(jìn)燈火通明的紫金縣城癌刽，山?jīng)]見到役首，倒是看到一條筆直寬闊的河流穿城而過，據(jù)說該河流還有個(gè)詩意的名字显拜，秋香江宋税。秋韻之處，一水飄香讼油，多么美妙的聯(lián)想。
紫金支教的王老師早早就在酒店等候了呢簸，等待娘家人的那份欣喜矮台，即使隔著兩百多公里的路程，我們也能感受得到根时。
已經(jīng)等侯我們多時(shí)的劉校瘦赫，邁著健步向我們走來，看著那張質(zhì)樸而熱情的笑臉蛤迎，握著那雙輕柔卻溫暖的雙手确虱，我們?cè)僖哺惺懿坏阶辖鸲煲雇淼暮洌顾查g暖和起來替裆。
吃著紫金特有的青菜校辩，那份久違的淡淡的清甜味在口腔中久久停留，這是來自味蕾的幸福辆童，紫金宜咒，就在我們濃濃的期盼中，真實(shí)地?fù)肀Я宋覀儭?/p>
支教第二站把鉴，汕尾市陸河縣樟河中學(xué)故黑。
有著青梅之鄉(xiāng)和建筑之鄉(xiāng)之稱的陸河，是一個(gè)曾經(jīng)只停留在書本上的地名，離我似乎很遙遠(yuǎn)场晶，可當(dāng)我們一行走出陸豐高鐵站混埠，雙腳堅(jiān)實(shí)地踩在這塊神秘的土地上，心中竟充滿了莫名的激動(dòng)诗轻。
李校和我們的支教劉老師親自駕車去高鐵站等候我們钳宪，走出站臺(tái)，寒風(fēng)裹著冷雨熱情地迎接遠(yuǎn)方到來的我們概耻。李校是地道的陸河人使套，坐在車上，我們一路向這個(gè)陸河通問個(gè)不停鞠柄，李校向我們介紹了神奇的海陸豐侦高，美麗的樟河，陸河的老師和學(xué)生厌杜，一個(gè)多小時(shí)的車程奉呛，在我們的談話中似乎眨眼間就到了。
等著我們到來的夯尽，還有一群熱情的領(lǐng)導(dǎo)和老師瞧壮，他們更像一群久別重逢的老朋友。
用餐完畢匙握，熱情的張校盛情邀請(qǐng)我們?nèi)テ穱L陸河的特產(chǎn)油茶咆槽，之前在深圳，曾經(jīng)在一個(gè)朋友家品嘗過擂茶圈纺，據(jù)介紹秦忿，油茶的制作比擂茶工藝更復(fù)雜，原料更豐富蛾娶，當(dāng)一缽碧綠濃香的油茶端上來灯谣，伴有炒米，花生和青菜的配料上桌蛔琅，我們瞬間被這種獨(dú)特的飲食文化征服了胎许，幾碗油茶下肚，人瞬間暖和起來罗售，我們一行人不停感慨陸河的神奇辜窑，連茶飲小吃都如此的與眾不同，俗話說一方水土養(yǎng)一方人寨躁，我們似乎第一次如此近距離走進(jìn)客家人的生活谬擦，感受著獨(dú)特而溫馨的客家文化。
陸河擂茶朽缎，螺河溫泉惨远，鄉(xiāng)村社戲谜悟，客家山歌，螺洞模式北秽，世外梅園……接下來的兩天葡幸，這些新鮮的詞語不斷地沖擊著我們的耳膜，走進(jìn)老師辦公室贺氓，一定能喝到幾杯香噴噴的擂茶蔚叨，一定有一群老師圍著問你怎么讓孩子愛上閱讀，課間休息時(shí)辙培，一定有孩子向你問好蔑水，投射過來純凈而友好的目光……
我們?nèi)胱〉木频昵懊妫且粭l景觀河扬蕊，名曰螺河搀别，每當(dāng)華燈初上，螺河兩岸燈火璀璨尾抑，時(shí)有清越嘹亮的山歌聲在夜色中飄散開來歇父，這樣青春火熱的縣城，哪里還看得見貧困的身影再愈。
感受二榜苫，每一次傳遞，都是一次收獲翎冲。
走進(jìn)學(xué)校垂睬，走進(jìn)老師和孩子們中間，我們每天都被深深感動(dòng)著抗悍。
這是一所真正的鄉(xiāng)村學(xué)校羔飞，美麗的校園就坐落在群山環(huán)抱之中，但紅棉文化卻滲透在校園的每一個(gè)角落檐春，它，就是樟河中學(xué)么伯。
全校學(xué)生不足四百疟暖，三分之二的留守兒童，教師專業(yè)對(duì)口率極低田柔，學(xué)校建設(shè)基本靠贊助俐巴，這就是該學(xué)校尷尬的現(xiàn)狀，可這里的教學(xué)質(zhì)量全縣前三硬爆，這里的教師屢獲大獎(jiǎng)欣舵，這里每年會(huì)舉辦為期一個(gè)月的讀書節(jié)……這些介紹，也在強(qiáng)烈刷新我曾經(jīng)對(duì)鄉(xiāng)村教育淺薄的認(rèn)識(shí)缀磕。
那天給老師們培訓(xùn)講座缘圈，交流環(huán)節(jié)劣光，老師們關(guān)于教育關(guān)于語文的問題輪番轟炸，望著那些真誠而期盼的眼神糟把，我才深切體會(huì)到何為教育的情懷绢涡，這是來自中國教育最基層的堅(jiān)守，可正是他們遣疯，在默默陪伴每一個(gè)名叫＂留守兒童＂的孩子雄可，在艱難改寫中國鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀。
回深圳的路上缠犀，我們一行不約而同談到了那些孩子数苫，他們的基礎(chǔ)確實(shí)不算好，考試分?jǐn)?shù)也確實(shí)低得離譜辨液，但課堂上表現(xiàn)出來的那種精氣神虐急，那份積極配合授課老師的努力，讓我們讀出的是純真和樸實(shí)室梅，也是一種沉重和苦澀戏仓。
這些天，我一直在問自己亡鼠，支教路上赏殃，我們到底能做什么？
我們是完成任務(wù)式的走走過場(chǎng)间涵，還是要真正帶給鄉(xiāng)村教育更多新鮮的元素仁热，注入更多新鮮的血液？我們是去宣講一些眼花繚亂的理念勾哩，還是帶給他們真正需要的干貨抗蠢？我們是去索取我們需要的榮譽(yù)，還是去點(diǎn)燃孩子心中那最值得呵護(hù)的火種思劳？我真心希望迅矛，我們的支教之路，不僅能成全別人潜叛，更能美好自己秽褒，我們的每一次支教，都能成為一次心靈的洗禮威兜。
或許销斟，短暫的支教生活，于那些孩子椒舵，我們只是他們?nèi)松飞系拇掖疫^客蚂踊，但在內(nèi)心，我仍然癡癡的希望笔宿，愿我們的遇見犁钟，能讓他們看見更加美好的未來的模樣棱诱。
2019，我的支教生活圓滿結(jié)束特纤，但军俊，更是一個(gè)新的開始……
