以前的日更達(dá)人已經(jīng)離我遠(yuǎn)去贰军。曾幾何時(shí)玻蝌，我的頭像旁邊也有“日更達(dá)人”幾個(gè)字蟹肘，后在無(wú)數(shù)的蹉跎歲月中，每天都很忙的借口下俯树，一天天的推遲寫作帘腹，最后的情形就是達(dá)人離我遠(yuǎn)去，日更已經(jīng)不再许饿！
今天是這學(xué)期暑期培訓(xùn)的第一天阳欲，下午談到了關(guān)于教師的個(gè)人成長(zhǎng)，提到了寫作陋率！有句話給我印象很深刻：“每日千字球化，十年必成大器”。這句話不知道是不是安慰我們這些看不清目標(biāo)的人瓦糟，還是給我們畫個(gè)大餅筒愚，讓我們“充充饑”，不管怎樣菩浙，的確有了一點(diǎn)奔頭巢掺！一天千字的反思或者教學(xué)內(nèi)容，說(shuō)實(shí)話劲蜻，好像不是很多陆淀！一年下來(lái)就30多萬(wàn)字了，也算一部小作品先嬉，不賴倔约！
所以，今天開(kāi)更了坝初！
今天反思一件事：當(dāng)孩子丟失了重要的東西，（比如今天沒(méi)找到開(kāi)學(xué)報(bào)名要用的兩張檢查表钾军，視力和牙齒的）我沒(méi)有安慰以及感同身受鳄袍，而是帶著威脅的口吻說(shuō)找不到就報(bào)不了名，那你就只有留級(jí)或休學(xué)吧吏恭！這類的話我還說(shuō)了三遍拗小！真是個(gè)坑爹的媽媽，真不應(yīng)該樱哼！靜下心來(lái)想想哀九，我應(yīng)該怎么做呢？
孩子找不到已經(jīng)很急了搅幅，他害怕老師的批評(píng)阅束，擔(dān)心上不了學(xué)，不想休學(xué)或留級(jí)茄唐，希望能快點(diǎn)找到息裸，但是卻忘記放在哪兒了！作為媽媽，我可以怎么做呢呼盆？
1.感受他的感受
找不到那兩張紙年扩，心理很急很擔(dān)心！害怕老師批評(píng)７闷浴（慢慢打開(kāi)孩子心扉厨幻，讓他自己去感受自己的心情和情緒）（注意：不要責(zé)罵，這個(gè)時(shí)候的責(zé)罵對(duì)解決事情一點(diǎn)都起不到幫助）
2.幫助孩子腿时，一起找
因?yàn)槭撬约悍诺目龃啵晕覀冎荒芘浜先フ遥Y(jié)果可能達(dá)不到預(yù)期ＨΥ摇（今晚上找了好久漠另，想了很多地方，但都無(wú)一所獲跃赚，明天再繼續(xù)吧）
3.對(duì)結(jié)果的處理和接受
不管最后東西是都找到笆搓，作為媽媽都要做好兩手準(zhǔn)備！找到了纬傲，要告訴她满败，此事不易，耗費(fèi)人力物力以后如何避免找不到東西叹括，有哪些方法算墨？如果找不到，就讓他想想會(huì)有什么后果要承擔(dān)汁雷，告訴他净嘀，爸爸媽媽和你在一起，陪你一起侠讯！同時(shí)挖藏，東西沒(méi)收好，的確有錯(cuò)該罰厢漩！
當(dāng)然膜眠，人在沖動(dòng)時(shí)，是慣性思維在作祟溜嗜，很多話不經(jīng)大腦就出去了宵膨，所以學(xué)習(xí)的目的就是讓合理處事的能力變成習(xí)以為常！奧利給炸宵！
