有多少家長(zhǎng)在體罰完孩子以后，一邊在心中暗暗的起誓，絕對(duì)不會(huì)發(fā)生第二次鹅颊，一邊又在未來(lái)某個(gè)憤怒煩躁的時(shí)刻抬起的巴掌呢？
說(shuō)我沒(méi)有打過(guò)孩子的家長(zhǎng)有多少人能避免自己對(duì)孩子惡語(yǔ)相向呢墓造？
我們不要高估了自己在憤怒時(shí)的自控能力堪伍，打孩子這件事兒也并非只是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)。
一項(xiàng)最新的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示的84%的家長(zhǎng)承認(rèn)打過(guò)孩子滔岳，88%的受訪者表示自己曾被父母打過(guò)杠娱。
在這個(gè)世界上，絕大多數(shù)的國(guó)家有超過(guò)70%的孩子谱煤，最近正在或者說(shuō)剛剛被父母打過(guò)摊求。而有90%的美國(guó)家長(zhǎng)，也曾有過(guò)打孩子的行為刘离。
更有甚者室叉，居然有家長(zhǎng)認(rèn)為孩子需要善意的體罰，他們覺(jué)得說(shuō)教解決不了問(wèn)題硫惕，打一頓才是快速有效茧痕，使孩子服從自己的管教方式。
其實(shí)我們都能意識(shí)到恼除，打罵孩子對(duì)他們的心理健康有著極大的影響踪旷，卻不知道經(jīng)常發(fā)脾氣的爸爸媽媽也將收獲一個(gè)大腦受損的孩子。
長(zhǎng)期的體罰豁辉，還有語(yǔ)言暴力令野，會(huì)改變孩子的大腦結(jié)構(gòu)，從而引起很多很多的危害徽级。比如說(shuō)智商下降气破，自控力減弱，并且增加孩子的攻擊傾向餐抢，包括更嚴(yán)重的抑郁癥现使，焦慮癥。
這并不是聳人聽(tīng)聞旷痕，我們很多爸爸媽媽都陷入了至少每月一次碳锈，持續(xù)三年以上或者是兩年以上的長(zhǎng)期體罰怪圈。而對(duì)孩子大腦的傷害最明顯的階段就是在三到九歲苦蒿。
我們可以想一想殴胧，我們有沒(méi)有在孩子這個(gè)時(shí)候陷入了一種惡語(yǔ)相向和體罰的圈子當(dāng)中呢？
我們現(xiàn)在談?wù)劦谝粋€(gè)在智力方面他是怎么影響的佩迟。
12歲以前都是兒童大腦的黃金窗口期团滥，此時(shí)大腦最敏感，也是最容易受到外界環(huán)境正面或者負(fù)面影響的报强。
研究發(fā)現(xiàn)了童年時(shí)期頻繁的體罰和語(yǔ)言暴力灸姊，會(huì)導(dǎo)致孩子大腦灰質(zhì)的減少，大腦灰質(zhì)往往主導(dǎo)著人類的智力水平和學(xué)習(xí)能力秉溉。
我們可以想一想力惯，在男孩子成績(jī)下滑，作業(yè)馬虎召嘶，記憶力差父晶，我們惱羞成怒時(shí)，你們有沒(méi)有想過(guò)弄跌，是因?yàn)榭赡芪覀儜T用的暴露的脾氣甲喝，使他們的大腦受到的損傷，所以成績(jī)才跟不上呢铛只？這是一個(gè)惡性的循環(huán)呀埠胖。
剛才我說(shuō)的是智力層面，除了這個(gè)之外淳玩，其實(shí)大腦灰質(zhì)還確定了這個(gè)孩子能不能夠權(quán)衡利弊直撤、預(yù)想后果。
一項(xiàng)由匹茲堡大學(xué)蜕着、加州大學(xué)伯克利分校和哈佛大學(xué)選取了22個(gè)平均年齡在14歲的女孩以及包括十個(gè)同齡的男孩谋竖，把他們邀請(qǐng)進(jìn)入了大腦實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中。
他們被要求聽(tīng)三段各自媽媽對(duì)他們的評(píng)價(jià)承匣，三段分別是中性的蓖乘，表?yè)P(yáng)的，以及批評(píng)的悄雅。研究后發(fā)現(xiàn)了孩子們對(duì)于媽媽負(fù)面的批評(píng)驱敲，表現(xiàn)出更加強(qiáng)烈的情緒波動(dòng)。
當(dāng)這些孩子聽(tīng)到自己被媽媽批評(píng)時(shí)宽闲，會(huì)有消極的情緒反應(yīng)众眨。而且他們理性思考的能力也是減弱的，也并不能真正的將批評(píng)的話聽(tīng)進(jìn)大腦里去容诬。
而且更意外的是娩梨，這些孩子聽(tīng)到批評(píng)時(shí)甚至失去了方向的判斷能力，無(wú)法判斷媽媽的聲音是從哪個(gè)方向傳來(lái)的览徒。
這個(gè)時(shí)候我們的孩子是無(wú)法專注的狈定。所以當(dāng)爸爸媽媽因?yàn)楹⒆硬荒軐Ｐ淖鲆患虑椋驗(yàn)楹⒆拥淖钥亓Σ疃蛩麉s無(wú)法控制住自己的情緒和行為的纽什。
自控力差的孩子措嵌，以后也會(huì)成長(zhǎng)為自控力差的成人，和發(fā)脾氣的爸爸媽媽一樣芦缰，不自覺(jué)的走進(jìn)了爬行動(dòng)物腦的控制之下企巢，是暴力輪回，將生生不息让蕾。
除此之外浪规，你可能會(huì)收獲一個(gè)充滿攻擊性的孩子。
心理學(xué)上提到探孝，我們每個(gè)父母都是被孩童分身控制的大人笋婿，當(dāng)我們被孩子的行為點(diǎn)燃怒火時(shí)，受到挫敗時(shí)顿颅，往往控制不住自己缸濒。
如果是別的情況，我們可以躲起來(lái)元镀，哭一場(chǎng)绍填，甚至醉一場(chǎng)都可以。但是面對(duì)自己的孩子栖疑，我們往往就會(huì)用吼罵來(lái)發(fā)泄情緒讨永，用巴掌來(lái)震懾孩子。這時(shí)候我們那個(gè)隱藏的孩童分身就會(huì)冒出來(lái)遇革。
孩子在兩歲到四歲時(shí)是最容易學(xué)到攻擊的年齡卿闹，父母的孩童分身，無(wú)論是體罰還是語(yǔ)言暴力萝快，都會(huì)使孩子認(rèn)為解決問(wèn)題最有效的方式就是攻擊锻霎，從而也會(huì)越來(lái)越具有攻擊性。
那么父母批評(píng)之后的溫柔揪漩，能撫平剛剛發(fā)生的疾風(fēng)驟雨嗎旋恼？并不會(huì)。它已經(jīng)隨著孩子的成長(zhǎng)奄容，深深的刻在他的歲月痕跡里冰更。
父母的懲罰和暴躁，只會(huì)讓這些孩子對(duì)父母產(chǎn)生更強(qiáng)烈的抵制昂勒，而這樣的結(jié)果就是讓親子關(guān)系越來(lái)越僵化蜀细，不要總說(shuō)那是孩子有問(wèn)題，其實(shí)你自己就是問(wèn)題的答案戈盈。
