春風(fēng)送暖官觅，大地滿目姹紫嫣紅。蜂飛蝶舞阐污，著實(shí)讓人感覺夏之將至休涤。

難怪春意料峭，冷風(fēng)喚醒絲絲雨笛辟。春雨變得大方起來功氨，淅淅瀝瀝唱了一夜。

風(fēng)是福手幢，雨是貴捷凄。風(fēng)雨之中我們喜迎滑縣2019年小學(xué)語文骨干教師的培訓(xùn)，每位老師都頂風(fēng)冒雨如約而至围来。為期兩天的培訓(xùn)正如這場及時(shí)雨纵势，清晰了我們的教育理想踱阿。

四月九號(hào)上午8：30，進(jìn)修學(xué)校王長麗主任在開班儀式上致開幕詞钦铁。王主任謙虛大方，為在場老師學(xué)習(xí)的精神鼓掌叫好才漆。提出了殷切希望：克服一切困難牛曹，沉靜下心投入學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)觸動(dòng)自己的新知醇滥，豐富自己認(rèn)識(shí)黎比，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷深化，推廣鸳玩。

王主任殷殷希望阅虫，學(xué)員們學(xué)有所獲，進(jìn)而提升自己的教育教學(xué)生活能力不跟。

接下來是王主任的專題講座颓帝。王主任為我們精準(zhǔn)的剖析了三年級(jí)上冊(cè)語文教材，教誨我們要學(xué)會(huì)熟記課標(biāo)窝革。研磨教材就如一層層剝洋蔥购城，總有一刻會(huì)感動(dòng)自己。小學(xué)各個(gè)學(xué)段虐译，各個(gè)學(xué)段的各本書瘪板，及各本書里的各個(gè)單元之間的知識(shí)點(diǎn)，可以連點(diǎn)成線漆诽，集線成面侮攀。教師教書之前一定要對(duì)教材內(nèi)容精確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌盐障崾谩W(xué)員們都聽得如癡如醉兰英，忘乎所以。

王主任講解的激情彭拜蚪腐，學(xué)員們享受其中箭昵。

第二個(gè)環(huán)節(jié)，趙云老師的上有序的寫話?習(xí)作課專題講座回季。趙老師從句子家制，段落和文章三個(gè)方面，傳授給我們寶貴的習(xí)作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)泡一。低學(xué)段的寫話颤殴，我們應(yīng)該從目標(biāo)明確，關(guān)注課后習(xí)題鼻忠，上好寫話課和夯實(shí)訓(xùn)練寫話四個(gè)方面來展開教學(xué)涵但。低學(xué)段重在啟發(fā)寫話興趣，樂于在生活中表達(dá)。低學(xué)段孩子寫話剛剛起步矮瘟，興趣是最好的老師瞳脓，生活是寫作的源泉。

趙云老師親切的話語澈侠，諄諄教誨劫侧，讓人百聽不厭。

趙老師講哨啃，特別感謝朱素彩老師的繪本課烧栋，激發(fā)孩子們對(duì)寫話潛能。孩子們提起寫話激情彭拜的拳球，話不寫好都不成审姓。朱老師對(duì)孩子成長的每一步，特別用心地跟蹤整理祝峻，集合成冊(cè)魔吐。作為骨干教師，我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)新知識(shí)呼猪，與時(shí)俱進(jìn)画畅，勇于嘗試，不斷地革新宋距，提升自我轴踱。

上午11：35伴隨著久久不息的掌聲，專家講座圓滿結(jié)束谚赎！

時(shí)間很快來到了下午1：30淫僻，我們準(zhǔn)時(shí)來到道口鎮(zhèn)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，觀摩產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)英民小學(xué)的李瑞君老師的人教版四年級(jí)下冊(cè)第五單元的習(xí)作指導(dǎo)課壶唤。

李老師溫婉優(yōu)雅的教姿雳灵，柔軟的話語，聆聽到這樣的課闸盔，簡直是在欣賞一件藝術(shù)品悯辙。

李老師有實(shí)況導(dǎo)入：昨夜，春雷轟隆隆迎吵，春雨淅瀝瀝躲撰，我躺在床上，大家猜我想到了什么击费？

孩子們結(jié)合自己所想拢蛋，頗有興致猜測起來。一個(gè)孩子說蔫巩，可能想到花兒會(huì)不會(huì)還在谆棱，它的生命是否已經(jīng)凋零快压。一花一世界，一鳥一天堂嘛垃瞧。自然而然引出寫作主題《生命》蔫劣。

李瑞君老師的習(xí)作指導(dǎo)課，最值得借鑒是從一個(gè)又一個(gè)課例中引導(dǎo)皆警，提煉拦宣，歸納方法。把學(xué)到的方法投入實(shí)踐運(yùn)用中信姓，鼓勵(lì)孩子們根據(jù)提示語試著嘗試說一說，寫一寫绸罗。由寫植物生命現(xiàn)象到動(dòng)物意推，最后到寫人，環(huán)環(huán)相扣珊蟀，層層遞進(jìn)菊值。李老師時(shí)時(shí)處處不忘鼓勵(lì)孩子們，不要拘泥一定的順序育灸，只要文通句順腻窒，大家都認(rèn)可就是好文章。

李瑞君老師的課堂磅崭，特別注重培養(yǎng)孩子傾聽儿子，嘗試修改。孩子們的投入度很高砸喻，相信這節(jié)課柔逼，孩子們一定有自己精彩的收獲。

李瑞君老師心中不僅有教材割岛，更裝著學(xué)生愉适，總能恰到好處的安排每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一步都為著實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)癣漆。

最后维咸，每個(gè)小組根據(jù)自己課前領(lǐng)到的任務(wù)，談?wù)勗诶钊鹁蠋熣n堂上觀察的現(xiàn)象惠爽。哪里是值得我們學(xué)習(xí)借鑒的癌蓖，如果我來教會(huì)如何處理，進(jìn)而比較反思疆股。小組代表都準(zhǔn)確的再現(xiàn)課堂情景费坊，感嘆李瑞君老師帶來的震撼。當(dāng)然旬痹，也有個(gè)別有爭議的地方附井。也展開了激烈的思想碰撞讨越，迸發(fā)了耀眼的智慧火花。

小組代表陳述課堂現(xiàn)象之前永毅，小組內(nèi)激烈討論的場面把跨。

最后，學(xué)員們意猶未盡走出二實(shí)小大禮堂沼死。聽見同行的老師說着逐，此次觀摩課學(xué)到了許多新招，回去要再領(lǐng)會(huì)意蛀，應(yīng)用到自己教學(xué)中去耸别。最困惑的作文教學(xué)，終于有章可循了县钥。相信秀姐，這說出了很多老師的心聲。

4月10日若贮，我們準(zhǔn)時(shí)相見在滑縣進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)班里省有。趙云老師對(duì)我們上午的任務(wù)做了明確安排：研修部編本三年級(jí)語文下冊(cè)，每個(gè)小組完成所學(xué)習(xí)單元作文教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)谴麦，制作PPT課件蠢沿，為下午微型課展示做準(zhǔn)備。

每個(gè)小組學(xué)員積極完成匾效，不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)舷蟀，埋頭啃教材，討論商議弧轧，十分投入的樣子真迷人雪侥。

每組組員積極參與其中，用心設(shè)計(jì)精绎，共同商議速缨，最后形成完美個(gè)案。又迫不及待的跑到計(jì)算機(jī)室代乃，制作出相應(yīng)的PPT課件旬牲，學(xué)員們忘記了中午已悄悄來臨，忽略了饑腸滾滾身軀搁吓，絕不拖沓的作風(fēng)原茅，著實(shí)讓人感動(dòng)。

學(xué)員在機(jī)房忙碌備戰(zhàn)的情形

匆匆吃了飯堕仔，學(xué)員又迅速感到學(xué)習(xí)班擂橘。把教學(xué)設(shè)計(jì)梳理一遍又一遍，只為了把最完美的課堂呈現(xiàn)出來摩骨。

時(shí)間總也不停息通贞。下午2：01分朗若，趙云老師宣布微型課展示開始。老師代表們一個(gè)個(gè)信心十足地走上講臺(tái)昌罩，展示出了自己的教學(xué)風(fēng)采哭懈。

小組代表教授《身邊有特點(diǎn)的人》習(xí)作課

老師展示《我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》，教學(xué)風(fēng)格迥異茎用，大膽瀟灑遣总，迎來在場老師羨慕的笑聲。

接下來是組員代表陳述課堂現(xiàn)象轨功，發(fā)表意見旭斥，當(dāng)面提問討教的時(shí)刻。各組代表開誠布公古涧，虛心學(xué)習(xí)討教的態(tài)度是難能可貴的琉预。

組員代表把觀察到的現(xiàn)象再現(xiàn)出來，如果我來教我會(huì)……蒿褂，不知道是不是合理。

組員代表說卒暂，如果我來教啄栓，可能我做不到指導(dǎo)這么具體，以后教學(xué)會(huì)努力把握住這一點(diǎn)也祠。

每展示兩三節(jié)課堂昙楚，每一小組都要進(jìn)行議課。不斷地觀察反思的過程诈嘿，就是拔高成長的過程堪旧。

趙云老師總不失時(shí)地指導(dǎo)我們大家要多讀課本。談到《我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》這節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課奖亚，課本里明確到不單單是要求孩子把實(shí)驗(yàn)過程寫清楚淳梦。想要成功習(xí)作，還要指導(dǎo)孩子寫出實(shí)驗(yàn)過程的發(fā)現(xiàn)昔字，做完實(shí)驗(yàn)的心情爆袍。學(xué)段課標(biāo)是我們教學(xué)的大綱，每一篇習(xí)作時(shí)課本里的要求是我們教學(xué)時(shí)的具體依據(jù)作郭，我們要研磨教材陨囊，要繼續(xù)研磨教材，永不停息夹攒！

兩天的培訓(xùn)時(shí)間很快結(jié)束了蜘醋，其中苦樂相伴，更多的是反思和成長咏尝！把自己學(xué)習(xí)到的用于教學(xué)實(shí)踐压语，不斷推敲反思啸罢，一定可以慢慢成長起來。

不忘初心无蜂，勇敢前行伺糠！