我已經(jīng)一個(gè)多月沒有見到我家濤哥了照棋，每個(gè)周末他回家的日子，我持續(xù)在出差的路上武翎。
前段時(shí)間參加教育界關(guān)于某證培訓(xùn)班烈炭，下課與同學(xué)閑聊孩子入學(xué)問題，說(shuō)到桂林中學(xué)開始搞初中部了宝恶，我驚訝的問：胺丁？桂林中學(xué)原來(lái)是沒有初中部的嗎垫毙？
同學(xué)驚訝的反問我：你兒子不是在桂林中學(xué)上學(xué)嗎霹疫？你不是開培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的？這個(gè)你都不懂综芥？太丽蝎。。膀藐。屠阻。。
我承認(rèn)额各，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)真的太佛系了国觉，根本沒法關(guān)注孩子太多，對(duì)孩子也沒法焦慮起來(lái)虾啦。
昨天是濤哥開學(xué)考公布成績(jī)的日子麻诀，不是濤哥主動(dòng)告訴我成績(jī)，我永遠(yuǎn)不會(huì)去問他傲醉。
這次的成績(jī)對(duì)于濤哥是有了里程碑的意義针饥，因?yàn)樗汲隽怂麑W(xué)生生涯最差的成績(jī)，竟然有了不及格的科目需频。
你們從我的文章里早已知道我家濤哥有多自律，知道他對(duì)自身的要求又有多高筷凤，這個(gè)現(xiàn)實(shí)對(duì)他的打擊是重創(chuàng)的昭殉，我透過手機(jī)屏幕苞七，都感受到他深深沉浸在無(wú)法自拔的自責(zé)之中。
好在挪丢，濤哥有個(gè)可以與他無(wú)話不談的媽媽蹂风。
我極力去撫平這次的成績(jī)對(duì)濤哥的打擊。
先來(lái)追尋濤哥成績(jī)下滑的原因乾蓬。
上學(xué)期末惠啄，他作為社團(tuán)主力張羅拍攝制作主題明信片，并一次次預(yù)售成功任内。開學(xué)了撵渡，他作為學(xué)校某社長(zhǎng)又緊密張羅著社團(tuán)的招新活動(dòng)。他還積極配合各個(gè)社團(tuán)開展活動(dòng)參與拍攝死嗦。趋距。。越除。节腐。。
暑假開始摘盆，濤哥快馬加鞭的完成老師布置的作業(yè)翼雀，再激情澎湃的為自己購(gòu)進(jìn)兩本劃重點(diǎn)的輔導(dǎo)書，又雄心壯志的立下假期要預(yù)習(xí)完幾科高二主科孩擂。
因?yàn)槲液屠侠罘稚矸πg(shù)狼渊，濤哥又隆重策劃了自己的第一次獨(dú)立出游，雖然只是去到離桂林不遠(yuǎn)的張家界肋殴，但是他憑借多年為我們家庭出游的經(jīng)驗(yàn)對(duì)這次出行做了完美規(guī)劃囤锉。這孩子，我一次次感受到他成長(zhǎng)帶給我的喜悅护锤。
我驚喜的發(fā)現(xiàn)他自理能力變得出類拔萃官地！我驚喜的發(fā)現(xiàn)他看的書是如此的有高度！我還驚喜的發(fā)現(xiàn)他的閑暇是如此豐富多彩烙懦！我還驚喜的發(fā)現(xiàn)他竟然那么的有責(zé)任心與擔(dān)當(dāng)驱入！我還驚覺的發(fā)現(xiàn)他的社交范圍竟然如此之廣。氯析。亏较。。掩缓。雪情。
然后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)他成績(jī)下滑了你辣，哈哈巡通。
這些那些的驚覺尘执，淹沒了偶爾考不好的成績(jī)單，這個(gè)成績(jī)單讓我有了不值一提的感受宴凉。
因?yàn)槲艺娴南嘈潘f(shuō)的每句話誊锭，他從來(lái)就是一個(gè)說(shuō)到做到說(shuō)話算話的孩子。
于是弥锄，我心疼起這個(gè)孩子丧靡，我不忍心去責(zé)備他一丁點(diǎn)兒，我只希望他能快速的從這個(gè)打擊中走出來(lái)籽暇，我相信他會(huì)加倍的全身心投入到學(xué)習(xí)中去温治。
作為一名學(xué)生，自信心還是需要從成績(jī)單上獲取一大部分的底氣图仓。一晚上圍繞著這個(gè)話題聊過之后罐盔，我篤定的相信濤哥的成績(jī)會(huì)噌噌噌噌往上竄。他的任何紕漏與失誤都無(wú)法撼動(dòng)我對(duì)他的信心救崔。
可是惶看，我又如此的喜歡濤哥沉浸在愛好里的樣子，我總覺得完全被課本壓迫的孩子太可憐了六孵，我更希望他能有玩弄愛好的閑暇纬黎。
未來(lái)社會(huì)比的不是知識(shí)，而是智慧劫窒。機(jī)器與人在角逐使命與價(jià)值觀本今。知識(shí)可以學(xué)來(lái)，但智慧是一種體驗(yàn)主巍。機(jī)器永遠(yuǎn)會(huì)比人聰明冠息，但是人類擁有的智慧是機(jī)器無(wú)法擁有的。聰明是能看見很多孕索，而智慧是看見了當(dāng)沒看見逛艰；聰明是知道自己要什么，而智慧是知道自己不要什么搞旭。
濤哥從來(lái)不參加校外培訓(xùn)散怖，他的業(yè)余時(shí)間更多甘之若霖的沉迷在攝影愛好里，我比他更喜歡他展現(xiàn)給我的樣子肄渗，并不只是因?yàn)樗磕隇槲沂∠虏簧倥嘤?xùn)費(fèi)镇眷，而是我在與他的每次閑聊里，看到了他對(duì)于學(xué)習(xí)之外的更多思考翎嫡。
愛因斯坦在1921年獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)后首次到美國(guó)訪問欠动，有記者問他聲音的速度是多少，愛因斯坦拒絕回答惑申，他說(shuō)具伍，你可以在任何一本物理書中查到答案铆遭。接著，他說(shuō)了那句特別有名的話：“大學(xué)教育的價(jià)值不在于記住很多事實(shí)沿猜，而是訓(xùn)練大腦會(huì)思考⊥爰梗”
過去啼肩，老師是靠灌輸知識(shí)獲得價(jià)值；未來(lái)衙伶，老師要靠引導(dǎo)價(jià)值贏得尊重祈坠。未來(lái)的孩子，不但要會(huì)做法矢劲、會(huì)算法赦拘，更需要有想法。
過去是以制造為中心芬沉，未來(lái)以創(chuàng)造為中心躺同。創(chuàng)新、創(chuàng)造丸逸、創(chuàng)意是人與機(jī)器的區(qū)別所在蹋艺。人類有夢(mèng)想，機(jī)器永遠(yuǎn)不會(huì)有夢(mèng)想黄刚，孩子在學(xué)校不只是學(xué)知識(shí)捎谨，還從藝術(shù)中體驗(yàn)到創(chuàng)意和想象力，從運(yùn)動(dòng)當(dāng)中學(xué)會(huì)包容憔维、學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)涛救、學(xué)會(huì)責(zé)任、學(xué)會(huì)面對(duì)失敗业扒、面對(duì)挫折检吆，學(xué)會(huì)在沖突中解決問題，因?yàn)槲磥?lái)的社會(huì)將沖突不斷凶赁。
以后的社會(huì)咧栗，只是學(xué)習(xí)成績(jī)好有用嗎？對(duì)于我虱肄，答案是否定的致板。
我總認(rèn)為濤哥是一名有思想的孩子。孩子在經(jīng)歷挫折會(huì)有挫敗感咏窿，這是很正常的事斟或。關(guān)鍵是能盡快走出挫折中的陰影，又如何調(diào)整自我集嵌，再堅(jiān)定不移的踏上求知的路萝挤。
濤哥又開始了新的一輪努力御毅，我真的相信他的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)變好。
