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今天是帶班第三天尼桶，昨天是快要崩潰的一天锯仪，或許正是有了昨天瀕臨邊緣的體驗(yàn)，才讓我今天更加放松的體驗(yàn)小腊，才有了今天升級的程序化久窟！

《穿外套》

昨天兩個(gè)孩子穿錯(cuò)衣服，我想了多少種方案能避免這個(gè)問題再發(fā)生入问？

1.早上孩子們到教室就可以用手機(jī)拍下來芬失，等到晚上穿衣服的時(shí)候可以對照著看匾灶。（不過現(xiàn)在手機(jī)從上班到下班都是上交狀態(tài)，這個(gè)方案目前不可行）

2.把衣服全都塞到他們自己的書包里颊糜。（這個(gè)方法的弊端是有的孩子背的包特別小秃踩，根本放不下外套，書包大一些的衣服可能更厚馁启，也沒法裝……）

3.靠記憶記住每個(gè)孩子穿的衣服芍秆。（可行也不可行妖啥，有時(shí)候一恍惚可能也就記不清楚了……）

4.小屋里有一個(gè)鞋柜荆虱，把格子清理干凈，貼上名字怀读，然后把衣服放進(jìn)去。（目測了一下苍糠，有些衣服未必能裝得下……）

5.用小紙條寫上名字岳瞭，放進(jìn)孩子們的外套口袋里瞳筏，等放學(xué)時(shí)候一對照牡昆。（這個(gè)方法雖然笨一些，但是基本不會出錯(cuò)……）

《程序化檢查》

幼兒園經(jīng)常會有孩子自己穿褲子穿鞋穿反的柱宦，到我自己弄的時(shí)候也有出現(xiàn)過這個(gè)問題铅协，那要在什么時(shí)候做檢查，怎么避免他們的這個(gè)問題出現(xiàn)痒给？

1.在起床穿衣服褲子的時(shí)候骏全，會自己穿的孩子就告訴他們哪個(gè)在前哪個(gè)在后姜贡，教他們辨識褲子上有標(biāo)簽的是后面；

2.在他們穿的過程中發(fā)現(xiàn)了及時(shí)指出楼咳，幫他們糾正過來；

3.所有孩子都穿好收拾好了以后余耽，“把腳都伸出來苹熏，老師看看誰把鞋穿對了”币喧，穿好的給予鼓勵(lì)杀餐；

《喝水》

讓孩子們一個(gè)個(gè)排隊(duì)拿水史翘，然后過去一起喝，但是拿的時(shí)候有的已經(jīng)喝完了恶座，有的還沒有拿到水跨琳，這樣子喝水還是挺混亂的……

今天做了一些改進(jìn)脉让，選了兩個(gè)小朋友幫忙過來端水，其他小朋友原地等待溅潜，拿到水的也不可以先喝滚澜，等到大家都拿到了再一起喝设捐，這樣子就好了很多猴凹。

但是到了喝第二杯水的時(shí)候存捺，又開始有一些些亂了岗钩，孩子們又都著急的想要第二杯水凹嘲，雖然有人幫忙運(yùn)送，還是不太整齊周蹭，程序還需要改進(jìn)疲恢。

《我和他們的“故事”》

【自己睡著了……】

我今天發(fā)現(xiàn)显拳，xn是一個(gè)相當(dāng)有領(lǐng)導(dǎo)能力的孩子杂数，他可以組織小朋友跟他一起玩，myx嘴里一直叫他nn揍移，也會一直跟他一起玩那伐，有些小朋友很愿意跟他一起玩……

中午午睡罕邀，xn又跟往常一樣在那里手舞足蹈，嘴里還發(fā)出聲音日熬，都有些影響到別的小朋友了竖席。

“nn，快睡覺了怕敬，我拍拍你睡好嗎东跪？”我試探著說虽填。

“哼…”他依舊調(diào)皮著曹动。

“那我?guī)闳⒗蠋熮k公室睡吧墓陈，我今天給你立規(guī)矩的時(shí)候告訴你只有三次機(jī)會，你現(xiàn)在就剩最后一次機(jī)會了庸毫，你鬧吧衫樊，我正好把你抱下去……”我突然畫風(fēng)一轉(zhuǎn)科侈。

“不要臀栈，我不鬧了蔫慧，我睡覺」夷裕”這回好像是找到了一個(gè)“治”他的辦法藕漱，他很在乎這個(gè)事情。

和他說完我就去收拾桌子和哄別的小朋友睡覺了崭闲，沒過多久就聽那邊安靜了下來肋联，一看他已經(jīng)睡著，我給他蓋上了被子刁俭。

晚上媽媽接他回家的時(shí)候橄仍，我對nn媽媽說：“今天nn表現(xiàn)特別好，中午是自己睡著的牍戚，都沒有讓老師哄侮繁。”

nn和nn媽媽一聽都特別開心如孝，孩子也覺得特別自豪宪哩。

【我生氣了……】

今天通過和myx小朋友交流了一番……

“你媽媽呢？”我想更多的了解這個(gè)孩子第晰。

“我沒有媽媽品抽！”孩子很淡的說。

“坝鹄窄陡？”聽完以后很驚訝。

“我媽媽在我很小的時(shí)候不要我和爸爸了模狭，我現(xiàn)在也不認(rèn)她……”孩子有些很不屑的說著驱富，聽完以后我心里有些心疼他线脚，因?yàn)樗F(xiàn)在的呈現(xiàn)和家庭是密不可分的。

“誰告訴你的？”

“我爸爸跟我說的】祭伲”

“那你……”

“我有我爸爸塞帐、姑姑荷鼠、姑父、阿姨、爺爺奶奶……”當(dāng)他說起這些人的時(shí)候又覺得自己很富有。

我抱了抱他……

………

他真的是一個(gè)有些皮的孩子厦滤，“咱們早上剛說好你要聽我話的，現(xiàn)在叫你都不聽……”我一時(shí)不知道怎么能夠讓他定下來，他的搗亂讓我有些頭疼履植。

他依然還是不停下來……

“你再這樣我就告訴所有小朋友，你是沒有媽媽的孩子…”我真的有些氣急敗壞了翁脆。

“好啊罢缸，你說呀！”他一副滿不在乎的樣子。

“我現(xiàn)在對你有些生氣，等晚上你爸爸來接你的時(shí)候我就告訴他蟆淀，myx在幼兒園搗亂，還不聽話……”不知道怎么又轉(zhuǎn)了這么一個(gè)畫風(fēng)惦费。

“不要……”我還沒有完全說完，他就打斷了我扯夭。

“那你可以停止打鬧了，安靜的在這里坐著嗎？”

“可以！好！”他總算是停下來了……