? ? ? 作者實驗二小六年級劉晨蕊? ?
? ? ? 親近自然漩绵，感知自然贱案，品位自然，過一種自然的生活止吐。
? ? ? 詩意的生活宝踪，需要與自然為伴。山澗清泉流過家門口碍扔，一簇簇幽幽香菊在院里綻放瘩燥，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……霧氣漸漸散去，透過陽光不同，只見陶淵明扛著鋤頭提著竹籃厉膀，向院外走去溶耘。"山氣日夕佳，飛鳥相與還服鹅，”他吟唱著詩句凳兵，步履悠閑地走出山中。他選擇放棄昏暗的官場企软，走進自然庐扫，一個人住在偏遠之地，與水為鄰仗哨、與山作伴形庭、與菊為友。正因為親近自然藻治，才成就了他這樣一位偉大的山水田園詩人。
? ? ? ? 生活節(jié)奏如涓涓細流巷挥，自然就在我們身邊桩卵。幢幢大樓代替了片片森林，條條柏油路代替了小土道倍宾，就是進步帶來的必然雏节。只要細心品味，馬路邊修剪的整整齊齊的綠化帶是自然高职，公園里各種花花草草是自然钩乍，天上時不時飛過的鳥兒，就連漂泊的云怔锌、閃爍的星寥粹，這些都是自然。這一切埃元，為我們的生活增添了詩的味道涝涤。
? ? ? ? 有些人更愿意呆在家里，從電視或電腦中了解所謂的自然岛杀。呆在家里阔拳，只需輕輕按遙控器，或是輕點鼠標类嗤，就能了解到各種生物的綱目屬種糊肠，遷徒演化，這不比親身走入自然快的多?誠然遗锣，科技能讓我們更容易了解自然货裹，但是，沒有了親身體驗精偿，自然就永遠只是隔著屏幕的冰冷泪酱，甚至人思維就被禁錮在了一個不大的屏幕中。自然何其壯闊，而人又何其渺小墓阀，只通過屏幕去了解自然毡惜，這會帶來多少遺憾。
? ? ? ? 親近自然斯撮，去享受詩意的生活经伙。我向往“采菊東籬下，”的悠閑勿锅，我心儀“人跡板橋霜”的靜謐帕膜，我追尋“低頭弄蓮子”的安詳……而親近自然，它恰能給我們帶來悠閑溢十、靜謐垮刹、安詳?shù)母惺堋Ｔ娨馍钚枰匀粊睃c綴;詩意的生活张弛，離不開自然荒典。
? ? ? ? 天光云影、云卷云舒吞鸭、潮起潮落寺董，枝葉枯榮，花果清香刻剥。讓我們捧一束花遮咖，輕嗅自然的芬芳;讓我們攜起一抹陽光，贊嘆自然的造虏，燦爛御吞。
