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? ? ? 一個多月以來激才，我們一直在學習新教育實驗缓醋，在用心領略新教育實驗的精髓，學習著新教育實驗給我們帶來的新的教育理念瞳氓，因為我們都向往著一種幸福完整的教育生活。新教育實驗十大行動提出栓袖，師生共讀匣摘，同寫隨筆，所以很快裹刮，我們完成了對《新教育實驗》的閱讀活動音榜，本周，我們學校進行了新書發(fā)布會捧弃，本月共讀蘇聯(lián)作家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書赠叼。
? ? ? 初讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》，帶著神秘與好奇违霞，細細品味琢磨嘴办，覺得每條建議都是那樣的富有哲理，那樣的切合實際买鸽，如果能運用于我們現(xiàn)在的教育工作之中涧郊，是會非常有意義，非常有價值的癞谒。
? ? ? 書中第46條關于寫教師日記的建議中提到的教師日記底燎，我感覺非常值得借鑒與推廣，并且我覺得教師寫日記與今天我們所倡導寫教學反思是緊密相連的弹砚。
? ? ? 十幾年的教學工作經(jīng)驗讓我懂得了教師應當通過教學反思來不斷地豐富和完善自我双仍。正如葉瀾教授說過這樣一句話“ 一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師桌吃≈煳郑” 從中我們可以完全看出當前倡導的教師要寫教學反思之重要。很長一段時間茅诱，我就在思考這樣一個問題逗物，為什么我們許多教師外出聽課、看課的機會很多瑟俭，可是幾年之后翎卓，多年之后，你再去聽他的課堂教學摆寄，為什么還是不能讓學生積極主動地去自主學習的課堂教學失暴。這里我認為關鍵就在于教師缺乏這種學習的品質，缺乏課后反思的品質微饥。目前存在的狀況就是我們的“ 教學反思” 大多是無效的逗扒，有的教學反思也可能是課前預設的。這樣哪還會有它的實用價值呢欠橘？所以矩肩，讀了蘇霍姆林斯基的建議，我們更應該重視寫教學反思肃续、并且堅持寫黍檩，以此促進我們的教學成長，提高我們的教學水平痹升。? ? ? ? ?
? ? ? 本學期建炫，我會和大家一起，同讀共寫疼蛾，堅持多讀書肛跌、讀好書，以提升自己的教育素養(yǎng)察郁，并將好的經(jīng)驗應用于教學之中衍慎。同時注意積累、總結自己教學工作中的經(jīng)驗與教訓皮钠，并記錄下來稳捆，讓自己的教學生涯也留下一行淺淺的腳印。
