這本書本是我買來給學生上課用的题禀，被爸爸拿去給豆豆讀了膀捷，結(jié)果是：書都被翻爛了！
或許是因為男人和女人的思維差異吧江锨，我覺得不太適合的糕篇，粑粑覺得很好酌心。
“很好呀！可以認識很多東西墩崩！”
?瞧吧侯勉，這就是男人的思維。
其實铐拐，個人覺得這本書還是比較適合有一定英語基礎(chǔ)练对，需要擴充詞匯的孩子。本書圍繞生活中我們常見的場景螟凭，分主題展開螺男，用圖片對應(yīng)單詞纵穿，有點字典意味奢人，但又很薄很淺，不會給孩子厚重的壓迫感篙耗。全書的作圖風格也比較簡單宪赶，溫馨，很對孩子胃口搂妻。
豆兒讀這本書的時候欲主，多是爸爸陪伴，的確像粑粑所說的一樣扁瓢，認識了很多東西，也學會了生活中很多常見物品的英語表達昧互。雖然孩子說得還不是很準確伟桅，但大多數(shù)媽媽用英語表達的東西，孩子都能聽懂玖雁。比如說這一頁的水果蔬菜盖腕，下一頁豆豆最喜歡的車子，還有與《揭秘農(nóng)場》對應(yīng)的各種動物面殖。
這本書的好就好在它與生活聯(lián)系緊密脊僚，很容易就能找到情景對應(yīng)。比如上圖出現(xiàn)的水果蔬菜增淹，帶豆豆走一趟菜市場乌企，就可以全部搞定，除了可以讓孩子看看摸摸拳喻，很多都可以做給孩子吃猪腕。但是，本書缺陷是沒有音頻陋葡，也不能點讀，所以對粑粑麻麻的英語口語表達還是有一定要求腐缤。豆豆爸爸為了給孩子讀這本書也是下了點功夫的，自己先把所有不確定的單詞全部查清惜索，弄準讀音剃浇，然后才開始教孩子。
對于像豆豆這個年紀的低幼寶寶，個人覺得霸奕，不需要全書都讀都看质帅，我發(fā)現(xiàn)豆兒就只看幾頁他喜歡的，反復(fù)讀反復(fù)看煤惩，有的時候魄揉，媽媽都在疑惑，為什么同樣的東西，孩子會有如此的耐心杰标。
這本書是3月開始讀的彩匕，這兩個月里斷斷續(xù)續(xù)。最近掸犬，把書都放在豆豆的小書架上绪爸，由孩子自己選擇讀什么，從媽媽觀察的頻率來看胜茧，孩子自主選擇讀這本書的概率還是蠻大的仇味，也不知道他為什么喜歡。
前天廊遍，與豆豆一起讀此書的時候贩挣，他突然就開始指著圖片說了，“boy” "girl",孩子的語言卵迂，有的時候還真實讓人驚訝绒净！
我在想：或許挂疆，親子閱讀，還真需要點男人的思維缤言！
