【R-原文片段】選擇太多怎么辦铅搓？我們該如何在眾多的選擇中找到一個最適合自己的并確信這個選擇是正確的呢控硼？其中一個基本方法就是“精細(xì)化思考”，也就是利用適當(dāng)?shù)墓ぞ唛莺蹋瑢Ω鱾€選項從不同方面進(jìn)行深入镊尺、細(xì)致的分析，最后綜合分析結(jié)果得出答案嫩舟。
大多數(shù)時候，我們只是粗略地審查易得、顯然的選項，一旦找到合格的選項后就停止對其它選項的探尋送讲。
那么我們改如何運用精細(xì)化思考來克服天性中的選擇弱勢呢？一個最常用的方法就是維度分析法：把選擇的對象分解為不同的維度惋啃，然后分別就不同的維度做出評估。就拿挑選工作為例监右，假設(shè)現(xiàn)在你拿到了A边灭、B、C健盒、D四個工作機會绒瘦，粗略想想，每個機會都有其優(yōu)缺點扣癣，一時難以選擇惰帽，該怎么辦？
第一步父虑，從源頭開始梳理该酗，去想一想你為什么要工作，以及你想通過工作得到什么。這一步叫做“重新定義問題”呜魄，它把原來的問題“四個工作機會選哪個”重新定義為一個更根源性的問題“我為什么要工作悔叽。
第二步，就是基于重新定義的問題爵嗅，找出所有可能的工作特征娇澎，這些特征應(yīng)力求全面，同時又與問題相關(guān)睹晒。這一步就叫“因素窮舉”趟庄。在選擇工作時，我們通常會考慮“收入”“發(fā)展機會”這樣的因素伪很，但這樣的考慮并不全面戚啥，其它需要考慮的因素還有很多。
第三步是在羅列的因素中進(jìn)行篩選是掰，按其重要性進(jìn)行權(quán)重賦值（-5分到5分）虑鼎，我稱為“因素賦權(quán)”。在因素賦權(quán)中也可以打0分键痛，因為存在這樣的可能：某個因素是我完全不看重的炫彩，那就應(yīng)該打0分。對于0分的因素絮短，我們可以把它剔除出最后的維度打分表格江兢。那么負(fù)分是什么意思呢？負(fù)分是指這個特征因素賦權(quán)是我不想要的丁频。比如旅行這個因素杉允，我是不愛出差的人，所以我就會把它打成負(fù)分席里，甚至-5分叔磷。第四步就是列出一個表格，依次對A奖磁、B改基、C、D四個工作機會職業(yè)價值的各個因素進(jìn)行打分（0到5分）咖为，然后將因素分和權(quán)重分逐一相乘就可得到每個待選項在各個因素上的加權(quán)分秕狰。將所有因素的加權(quán)分相加，即可得到每個工作機會的總分躁染，然后取得分最高者鸣哀。
【I-重述原文】
選擇太多，恐怕是現(xiàn)代人遇到最多也最糾結(jié)的一個問題了吞彤，小到中午吃什么我衬？大到選哪一所學(xué)校就讀？選哪家公司就職？買哪一套房子等等低飒，都面臨著選擇许昨；
可能有人會說，面臨選擇的時候褥赊，我是有從不同方面糕档，多個因素綜合考慮的；然而拌喉，更多的人速那，在面臨選擇時，只是粗略地審視思考尿背，就做出了決策端仰。
就拿我去年買房來說，在去看房前田藐，我很認(rèn)真的和老婆關(guān)于買房相關(guān)荔烧，交流過多次，例如買房目的汽久、預(yù)算鹤竭、大小、環(huán)境景醇、交通等等臀稚，都基本做了充分溝通。我們甚至還計劃了三痰，去幾家中介看房吧寺，選擇幾個方案，要看幾次等等散劫。
然而最終稚机，我們?nèi)タ捶慨?dāng)天，就定下了要買的房获搏，什么計劃抒钱、方案等等，全都沒用上颜凯，甚至對于房屋質(zhì)量的考察，都沒怎么做仗扬；后果就是症概，之后房子租出去之后，房內(nèi)家具啊早芭、家電啊的質(zhì)量問題彼城，以及房頂漏水問題，弄的我是焦頭爛額的。
那么募壕，在面對選擇太多的時候调炬，我們要如何做，才能夠做到最優(yōu)選擇呢舱馅？
1缰泡、重新定義問題；不糾結(jié)于表面的選擇問題代嗤，關(guān)注于深層次的“為什么”的問題棘钞，想想自己的目的；
2干毅、因素窮舉宜猜；力求全面的找出和問題相關(guān)的所有可能因素；
3硝逢、因素賦權(quán)姨拥；按對自己的重要性，對因素進(jìn)行權(quán)重賦值（-5到5分）
4渠鸽、加權(quán)匯總叫乌；列出表格，對選項的各個因素進(jìn)行打分（0到5分）拱绑，匯總各選項的分?jǐn)?shù)和權(quán)重相乘的加權(quán)分综芥，選出最終分?jǐn)?shù)最高的。
可能有小伙伴會問猎拨，既然維度分析法對于多種選擇這么有效膀藐，那是不是所有的選擇情境，都適用呢红省？不额各，在涉及到情感、喜好等主觀意味較強的情況吧恃，或是復(fù)雜度過高虾啦、牽涉面過廣的情況時，就不適用了痕寓；這個時候傲醉，我倒是會建議你采取自己的內(nèi)心直覺會比較好。
A1:相關(guān)經(jīng)驗
在今年9月份孩子幼升小呻率，面臨著選擇上小學(xué)硬毕。我們7月份當(dāng)時決定的是選擇上班近，接送孩子方便的小學(xué)礼仗，做足了充分的準(zhǔn)備等著報名吐咳。沒想到在這期間跟朋友談?wù)搶W(xué)校逻悠，被朋友說的心動的另一所學(xué)校，當(dāng)時去參觀了學(xué)校韭脊，各個方面設(shè)施都比較齊全童谒、環(huán)境比較好，在商量之后決定先報名這個學(xué)校沪羔，之前選擇的學(xué)校就成了備用饥伊。最后被錄取了，孩子在上學(xué)了一段時間有點后悔任内，上撵渡、下班的路太遠(yuǎn)，生活中有時也不太方便死嗦。
反思：自己內(nèi)心被外在一些浮華所牽引趋距，把自己之前考慮的問題縮小了。以為給孩子一個好的環(huán)境越除，可以讓孩子變得更好的觀念节腐，其實教育孩子重在于家長本身和孩子自身。今天學(xué)到了維度分析感覺自己欠缺思考摘盆，如果當(dāng)時能做到1.重新定義問題? 2.因素窮舉? 3.因素賦權(quán)? 4.加權(quán)匯總 翼雀；當(dāng)時意識到這些慎重選擇可能現(xiàn)在不會有后悔的感覺。
A2:應(yīng)用
目標(biāo)：現(xiàn)在上班的地方有點太遠(yuǎn)孩擂，內(nèi)心有考慮自己想換工作狼渊，決定在年前放假之前用維度分析去挖掘自己內(nèi)心真實的想法。
行動：1.重新定義問題
例：（1）是否是因為工作遠(yuǎn)真想換工作类垦？
（2）換新工作不如現(xiàn)在的好狈邑，自己會抱怨嗎？
（3）自己想好要換什么樣的工作是否有能力蚤认？
2.因素窮舉
例：（1）現(xiàn)在的環(huán)境已熟悉米苹，到陌生的地方是否能適應(yīng)？
（2）自己保險問題砰琢？
3.因素賦權(quán)
根據(jù)自己的重要性蘸嘶，對因素進(jìn)行權(quán)重賦值（-5—5）
4.加權(quán)匯總
根據(jù)自己選擇的做出打分，高的就是自己的決定陪汽。
