【書? ? ? 目】《提問的力量》
【課程領(lǐng)拆】丘恩華老師
【上課時間】2017年10月10日
【作? ? ? 業(yè)】
《提問的力量》拆為己用作業(yè)：
一周內(nèi)，用共情型問題或橋接型問題和一位交流對象（親人谱煤、朋友、同事或陌生人均OK）開展一次深度對話邓了，并記錄分享自己的對話收獲。
和學(xué)生對話早戀的問題:
早上我看到一位女同學(xué)在教室門口等人媳瞪，我知道她有早戀的傾向骗炉，我就把她叫在辦公室:我想和她聊了聊昨天考試卷子，然后問她剛剛是在等誰蛇受？我就笑著反問她句葵，我說，你說老師為什么問你在等誰？她說乍丈，你怕我搞對象剂碴。我立刻說，其實早戀沒有什么轻专，到了這個年齡忆矛，人人都會有一些特別欣賞的人，我也是從你們這個年齡過來的请垛。我特別理解催训，而且，前幾天還有新聞?wù)f兩位情侶學(xué)霸同時考入清華宗收，所以漫拭，感情這個事情，對誰都是難免的。可是你知道為什么有人早戀能雙雙考入清華售碳，有人卻學(xué)習(xí)一步一步下滑？她說挑宠，不知道。我說颓影，這就是對感情的處理方法不同。距離產(chǎn)生美懒鉴，如果每天黏黏糊糊在一起诡挂，每天腦子里想得都是雞毛蒜皮的小事，他和別的女生開玩笑了临谱，鬧個別扭璃俗，上課聽不進去了，這能安安心心學(xué)進去嗎悉默？學(xué)霸們的愛情都有一定的套路城豁，那就是距離＋相互激勵。有了距離抄课，學(xué)習(xí)不會被感情左右唱星，有了激勵，就有了奮斗的目標(biāo)跟磨，所以人家是越來越好间聊，有些同學(xué)卻越來越差。所以抵拘，為了成為可以激勵你喜歡的人哎榴，你也要努力成為學(xué)霸！
