看到很多人用大把的時間學習恒序，可從來不實踐。當時間過去谁撼，感慨學習也沒什么用歧胁。
學習不是目的，學習是讓知識為己所用厉碟。而學習這種事很奇怪喊巍，如果長時間學習從不實踐，可能當初大腦里一閃而過的醒悟也會因長時間不實踐而慢慢淡忘箍鼓。人們對學過的東西往往記憶不會太深崭参，很容易隨著時間的過去而遺忘，如果學了不去實踐的話款咖，可以說跟沒學差不多何暮，到時候用到這塊知識的時候，只知道有這么一個知識點铐殃，大概是什么郭卫，卻不知如何運用，具體是什么背稼。原因就是當初學習的時候只是蜻蜓點水贰军，不求甚解，也沒實操蟹肘。用到了词疼，還需要再花精力和時間學習。
當然帘腹，不是說不應該學習贰盗，說的是學習應該伴有踐行，這樣才能相輔相成阳欲，把學習的意義發(fā)揮出來舵盈。每學習一點知識然后去實踐陋率，掌握的就深刻，然后再學習秽晚，再實踐瓦糟，整體的知識量和能力也會互相促進螺旋上升，把學習健康地進行下去赴蝇。這樣踐行也會更加有針對性而不盲目菩浙，選擇做對的事情并做好。
當然句伶，和既不學習也不實踐的人來比劲蜻，光學習的人肯定比他們要好，就像前面提到的考余，雖然當下沒有實踐先嬉，學習的內容也沒領會到精髓，而且記憶也不深楚堤，但是只要開始實踐去做的話坝初，學習過的內容肯定還有點印象，可以隨時調取為己所用钾军。頂多是再用點時間學習一遍。對于從未學習過的人來說绢要，就算有一天需要這塊知識了吏恭，大腦空空，根本不知道是什么要怎么解決重罪。
現(xiàn)實中樱哼，兩類人最多，一種是整天看書剿配，學習名人培訓課程搅幅，每次學完都像打了雞血，如獲天下至寶一樣激動呼胚。殊不知自己只是懂得了其道理而已茄唐，真正要做的時候還有很多困難要解決。而絕大多數(shù)學習后不實踐蝇更，實踐了也只實踐一些日子然后發(fā)現(xiàn)并不是心中想的那樣沪编，就覺得沒用，最后放棄年扩，又踏上原來的路蚁廓，繼續(xù)學習新的知識。另外一些少數(shù)人厨幻，把學到的知識反復實踐相嵌，不斷打磨和改進腿时，最后往往得到學習知識的真正好處。
另外一種人很少學習饭宾，但是知道某個消息批糟、道理或知識后，就像抓住救命稻草一樣整天在那里做捏雌，這樣做不行那樣做跃赚，反復做，最后也因為自己的執(zhí)著執(zhí)行取得了不小的成績性湿。接著再在取得的成績上不斷優(yōu)化和改善纬傲，也過上了比較愜意的生活。因為生活得比較舒服肤频，也就沒什么動力再學習和提升了叹括。
學習知識就是學習前人總結的經(jīng)驗，知道這個知識經(jīng)驗可能只用了那么幾分鐘或幾小時宵荒，但是前人可能通過幾個月甚至幾年才總結出來的汁雷。就算你比前人見多識廣，要把知識轉化為己用报咳，那么也應該至少花10倍的學習時間來消化和實踐吧侠讯，否則怎么可能融會貫通呢？
因為處于信息和知識大爆炸的時代暑刃，只要不是太懶厢漩，學點東西還是非常容易的。不少人學習很多岩臣，看什么都覺得懂了會了溜嗜，從不實踐〖芑眩可是有一天去做的時候炸宵，發(fā)現(xiàn)很多簡單的事情都做不好。
現(xiàn)在人們常常眼界和見識提高了谷扣，但動手做的能力還停留在原始階段土全。當自己想做事的時候，又做不好会涎，然后又懶得做了涯曲，最終走上眼高手低生活落魄的不歸路。
其實挺欽佩阿甘和許三多這樣的人在塔，大腦沒什么雜念幻件，知道的也不是太多，每當知道一些東西后蛔溃，一根筋地做到底绰沥。就是因為這樣的踐行篱蝇，往往把事情都做成了。不管中間有多坎坷和不容易徽曲，他們都能堅持下來零截。
太多的聰明人思考太多，覺得這個不可行秃臣，那個有問題涧衙，沒實踐就放棄了。生活中有太多有小聰明的落魄人奥此，好像什么都會弧哎，什么都知道，什么都懂稚虎，但是就是做不出什么有價值的事撤嫩。
學習本身不產(chǎn)出價值，實踐才會產(chǎn)出價值蠢终！
