2018年9月3號(hào)补疑，我踏入了清河縣教育行列的隊(duì)伍闻葵。其實(shí)我2016年就已經(jīng)畢業(yè)了，兩年里一直教的是數(shù)學(xué)癣丧，這次給了我一個(gè)全新的挑戰(zhàn)“英語(yǔ)”槽畔，并且挑戰(zhàn)升級(jí)，三四年級(jí)的英語(yǔ)胁编，天哪厢钧，害怕自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)影響孩子鳞尔，害怕學(xué)生對(duì)自己的這門(mén)課不感興趣，害怕分不清重點(diǎn)早直，于是我就上網(wǎng)查英語(yǔ)實(shí)錄寥假，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)。
第一周霞扬，在四年級(jí)上課的時(shí)候糕韧，因?yàn)樗哪昙?jí)的孩子已經(jīng)接觸過(guò)一年的英語(yǔ)垃它，所以并不是很困難鸿摇，第1課的單詞有很多孩子已經(jīng)上過(guò)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)了苏研，于是我就讓他們充分展現(xiàn)自己跪另，讓孩子來(lái)領(lǐng)讀，效果還不錯(cuò)井濒。但是蚁孔，在三年級(jí)上課的時(shí)候荒叶，狀況就來(lái)了肆汹，第1個(gè)單詞“hello”愚墓，讀單詞孩子們讀的很好，我又問(wèn)可不可以拼一下這個(gè)單詞呢昂勉，孩子們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲浪册，有大膽的孩子問(wèn)，老師你說(shuō)的是什么意思案谡铡村象？我給孩子們解釋了一下什么是拼。第一周的課上的我是提心吊膽谴返，真的感覺(jué)我和孩子們代溝這么深了嗎？我講的課孩子們聽(tīng)不懂嗎咧织？伴隨著這些疑問(wèn)嗓袱，來(lái)到了第二周。
第二周习绢，經(jīng)過(guò)了周末的教師節(jié)渠抹，因?yàn)槭侵型窘拥陌啵c孩子們的相處才幾天闪萄，感覺(jué)這個(gè)節(jié)日跟我沒(méi)有關(guān)系梧却。但令我沒(méi)有想到的是，周一剛上課四年級(jí)的孩子們败去，便送給我好多多自己折的花放航，并說(shuō)一句，老師辛苦了圆裕，當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己在天上飄广鳍，感覺(jué)自己為了他們能學(xué)點(diǎn)知識(shí)荆几，再累我都感覺(jué)值！因?yàn)橹芤辉谌昙?jí)沒(méi)有課赊时，周二上課的時(shí)候吨铸，孩子們齊聲在讀第一課的內(nèi)容，那嘹亮的聲音祖秒，讓我為他們自豪诞吱，這是我從一丁點(diǎn)開(kāi)始教的，瞬間感覺(jué)到驕傲竭缝。
第三周房维，我開(kāi)始接觸了互加美麗鄉(xiāng)村，帶著四年級(jí)的孩子們跳韻律舞蹈歌馍，畫(huà)美加兒美術(shù)握巢；這兩門(mén)課孩子們做的很棒很棒，不管是舞蹈還是美術(shù)每個(gè)孩子都全力以赴松却，更讓我們之間的關(guān)系從不熟悉到越來(lái)越近暴浦，讓我發(fā)現(xiàn)了不一樣的孩子們，他們很像小精靈晓锻，觸動(dòng)著我心里的那根弦歌焦，很高興遇見(jiàn)了他們。三年級(jí)的孩子經(jīng)過(guò)了兩星期英語(yǔ)學(xué)習(xí)砚哆，已經(jīng)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的問(wèn)話独撇，于是我就讓他們獨(dú)立做了一下課時(shí)練，結(jié)果是亂七八糟躁锁，等到第二天上英語(yǔ)課的時(shí)候纷铣，我忍住自己的怒火，一道道題給孩子們講并且告訴孩子每道題是讓你做什么的战转，為了測(cè)試一下孩子聽(tīng)懂了沒(méi)有搜立，我讓孩子又繼續(xù)做了一課課時(shí)練，結(jié)果孩子們的進(jìn)步特別大槐秧，那一刻孩子們讓我自豪啄踊。
第四周，在家里過(guò)了一個(gè)團(tuán)圓中秋節(jié)刁标，孩子們高興的回來(lái)了颠通。在這四周的時(shí)間里，我們已經(jīng)開(kāi)始逐步熟悉膀懈，不管是三年級(jí)的孩子還是四年級(jí)的孩子顿锰，一聽(tīng)到我們要上英語(yǔ)課，孩子們都大聲地“耶”，每次聽(tīng)見(jiàn)撵儿，心里都會(huì)感動(dòng)乘客。
這就是我剛開(kāi)始走上這份工作的一個(gè)月，每個(gè)孩子都帶給我感動(dòng)淀歇，開(kāi)心易核，也有的同學(xué)帶給我憤怒，但是我相信浪默，“好孩子是夸出來(lái)的”牡直，憤怒的小孩，也會(huì)變成溫順的小綿羊纳决。
