通過(guò)學(xué)習(xí)自我管理续担、溝通協(xié)作擅耽、心理學(xué)、邏輯思維物遇、社會(huì)素養(yǎng)乖仇、科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)询兴、商業(yè)素養(yǎng)乃沙、哲學(xué)素養(yǎng)、生活诗舰，每周一本書(shū)警儒，總計(jì)40本書(shū)。希望能夠做到——今天比昨天聰明一點(diǎn)點(diǎn)眶根。

這是邏輯思維部分——《思考的技術(shù)》（作者 大前研一）精讀版的閱讀筆記蜀铲。Day-4/6。?

大部分人很難做到忠于事實(shí)汛闸，這也是為什么會(huì)發(fā)生爭(zhēng)論的原因蝙茶，我們往往會(huì)事實(shí)中加上一些自己的評(píng)價(jià)，比如你因堵車遲到了诸老，同事可能會(huì)認(rèn)為你昨天晚上可能喝多了隆夯。同事的邏輯可能是，上班遲到→喝多了酒晚起别伏。前者是事實(shí)蹄衷，而后者可能是毫無(wú)依據(jù)的看法。老板或者其他人還有可能會(huì)有別的想法厘肮，因?yàn)榭捶ㄊ敲總€(gè)基于自己的價(jià)值觀或經(jīng)驗(yàn)做出的判斷愧口，得出截然相反的結(jié)論非常正常。但事實(shí)則擺在那兒类茂，可很少有人去關(guān)注事實(shí)耍属。忠于事實(shí)很難托嚣，這是它的可貴之處，我們每個(gè)人在工作都有責(zé)任義務(wù)尊重事實(shí)厚骗。而基于事實(shí)做出的判斷才能幫助我們做出正確的判斷示启。

今天，我們學(xué)習(xí)如何打開(kāi)自己的腦洞领舰。

Topic 1：保持懷疑夫嗓。

1、世界的復(fù)雜性和不確定性是我們無(wú)法想像的冲秽，如果想簡(jiǎn)單的套用一些公式就想得到正確的答案舍咖。結(jié)果有可能差之千里。雖然我們無(wú)法準(zhǔn)確無(wú)誤的做出判斷锉桑，但是我們可以通過(guò)科學(xué)的思考方法排霉，做到整體上的一個(gè)把握。即可以保證我們?cè)诖蟮姆较蛏蠜](méi)有太大的偏差刨仑，可能會(huì)走一點(diǎn)的彎路郑诺，但總體是正確的，向上的杉武。

2辙诞、那么，什么是科學(xué)的思考方法呢轻抱？簡(jiǎn)單的說(shuō)就是保持懷疑飞涂，質(zhì)疑一切。我們怕麻煩祈搜，喜愛(ài)直接拿到結(jié)論较店，這非常危險(xiǎn)，如果這樣我們的思維就會(huì)停滯不前容燕，極有可能被他人帶到溝里梁呈。尤其是一些專家權(quán)威的言論，更需要我們謹(jǐn)慎對(duì)待蘸秘。從眾心理官卡，不自信讓我們盲從一些所謂專家言論，損失慘重不說(shuō)醋虏，反而將損失歸咎于命運(yùn)的不公寻咒，運(yùn)氣不佳，實(shí)在不應(yīng)該颈嚼，要怪就怪自己獨(dú)立思考能力無(wú)法讓自己做出正確的選擇毛秘。與老天有什么關(guān)系？

3、因此叫挟，我們?cè)谏罨蚬ぷ髦杏龅讲幻靼椎氖虑榛蛘咭恍┳约河昧撕镁玫脑瓌t艰匙，可以用“真的嗎”確認(rèn)事實(shí)，再用“為什么”尋根究底霞揉。多問(wèn)自己做的好不好旬薯，還能更好嗎？如果我用其它方法做會(huì)有什么效果适秩。自問(wèn)自答，盡力尋找最優(yōu)解硕舆。

Topic 2：說(shuō)說(shuō)教育秽荞。

1、作者提出當(dāng)下教育的一些個(gè)弊病抚官，如：科學(xué)思維分理科與文科扬跋，填鴨式教育等等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題只是解決問(wèn)題的開(kāi)始凌节，如何通過(guò)自我教育钦听，提升獨(dú)立思考能力，是我們需要做的倍奢。

2朴上、自我教育最重要的不是你記住了什么，而是你知不知道如何去找到答案并最終解決問(wèn)題卒煞。保持好奇心痪宰，大膽假設(shè)，小心求證畔裕。好奇心是我們探尋這有趣世界的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力衣撬，大膽假設(shè)，可以幫助我們層層深入到事物的本質(zhì)扮饶，找到解決問(wèn)題的獨(dú)特視角具练。

3、自我教育是一輩子的事甜无，急不得扛点，因此，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣毫蚓，多學(xué)一些“無(wú)用”知識(shí)占键，通識(shí)知識(shí)，打破學(xué)科壁壘元潘，構(gòu)建自己的知識(shí)體系畔乙。驚喜就在學(xué)習(xí)前行的路上。

Topic 3：思考的大原則翩概。

1牲距、生于疑問(wèn)返咱，立在驗(yàn)證。生活不是考試牍鞠，她沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案咖摹，所以，我們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)难述，需要我們提出從多個(gè)維度萤晴，多種假設(shè)可能，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證假設(shè)胁后。

2店读、訓(xùn)練思維的小技巧：看著天空中的某一朵云，試著想象5分鐘以后它的樣子攀芯。這種訓(xùn)練沒(méi)有正確答案屯断，但是可以訓(xùn)練聯(lián)想能力，讓頭腦產(chǎn)生新的想法侣诺。這是作者提出的小技巧殖演，我想這個(gè)技巧有沒(méi)有通過(guò)科學(xué)的驗(yàn)證，還只是作者本人的經(jīng)驗(yàn)積累年鸳，如果有效趴久，有一個(gè)明顯的刻度來(lái)衡量它的效果嗎？一個(gè)很難讓別人信服的所謂技巧阻星，值得分享給別人嗎朋鞍？是我想多了，還是作者在誤導(dǎo)人妥箕，求答案滥酥？

Topic 4：訓(xùn)練思考力的三個(gè)練習(xí)——尋異、尋根和尋問(wèn)畦幢。

1坎吻、尋異——把看世界的角度顛來(lái)倒去。突破固化思維模式宇葱，思考習(xí)以為常的事瘦真，有沒(méi)有更好的解決方案，思考與人打交道的方式是否還有其它途徑黍瞧，還可能會(huì)嘗試哪些新的方式诸尽？試著接觸不同的東西，好刺激腦中不同的部分印颤，讓已被固化的大腦產(chǎn)生新的構(gòu)想您机。

2、尋根——沒(méi)有什么是理所當(dāng)然的。在我們接受信息的時(shí)候际看，不要想當(dāng)然的接受或不接受咸产。想一想共背后的本質(zhì)是什么？

3仲闽、尋問(wèn)——自問(wèn)自答脑溢，以及互懟。所謂“思考”赖欣，其實(shí)就是“提問(wèn)→找答案”的過(guò)程屑彻。互懟即尋找到一個(gè)自己的實(shí)時(shí)反饋系統(tǒng)畏鼓，這樣可以自己進(jìn)行更深入的思考酱酬。可能通過(guò)公開(kāi)發(fā)表看法或現(xiàn)在一些知識(shí)問(wèn)答社區(qū)上尋找這個(gè)反饋云矫。

保持懷疑，思考習(xí)以為常的事汗菜，猜測(cè)或大膽假設(shè)让禀，小心求證，給出至少三個(gè)解決方案陨界。這樣做巡揍，可以提高我們選擇的正確率。

Keep going.