今天重新讀了《如何閱讀一本書》今阳，很受震撼，發(fā)現(xiàn)這么多年來茅信，自己讀書的能力存在問題盾舌，所以才導(dǎo)致我讀書的效率不高。
書的第一章叫做“閱讀的活力和藝術(shù)”蘸鲸，從標(biāo)題可以了解到妖谴，作者把閱讀當(dāng)做一門藝術(shù)來看待。這就和我所理解的閱讀有很大不同酌摇，我所認(rèn)識(shí)的閱讀膝舅，主要就是從書本中了解一些有用的資訊，主要也就是靠記憶力記住一些東西罷了窑多，所以閱讀的時(shí)候很少會(huì)主動(dòng)思考铸史，到底這些觀點(diǎn)從何而來，如何而來怯伊，從來都沒有想過琳轿。書中認(rèn)為判沟，讀書時(shí)需要主動(dòng)投入，需要很多技巧的努力的事情崭篡，投入的閱讀的收獲也就越多挪哄。
本章的布局也是很清楚，明確閱讀者的定義琉闪，進(jìn)而引出一些閱讀的特征——是一種主動(dòng)性程度因人而異的活動(dòng)迹炼，閱讀的分類——為了獲取資訊的閱讀和為了增進(jìn)理解力的閱讀，閱讀的定義——閱讀是一個(gè)憑借著頭腦運(yùn)作颠毙，除了玩味讀物中的一些字句在斯入，不假借任何外助，以一己之力來提升自我的過程蛀蜜，最后又從學(xué)習(xí)的角度對(duì)閱讀進(jìn)行定義——缺少老師的指導(dǎo)型學(xué)習(xí)刻两。
整體架構(gòu)清楚后，書中有幾個(gè)地方的講解特別精彩滴某，也給人很大啟發(fā)磅摹。
第一個(gè)就是關(guān)于閱讀的形象化描述，用棒球比賽來說明閱讀霎奢，書的作者就像是擊球者户誓，通過各種努力把自己書中的球（一些知識(shí)和理解）傳遞到接球者手中，閱讀者就像是接接球者幕侠，通過各種努力把擊球者打開的球接住帝美。整個(gè)過程需要雙方都主動(dòng)投入，否則就沒有辦法完成晤硕。這個(gè)比喻非常精彩证舟，特別能夠幫助我們理解閱讀的本質(zhì)。
第二個(gè)就是也是閱讀的特征窗骑，將閱讀與就醫(yī)和農(nóng)業(yè)一起比較，醫(yī)生的所有行為都在于激發(fā)病人自身的調(diào)節(jié)系統(tǒng)漆枚，從而實(shí)現(xiàn)康復(fù)创译，農(nóng)民不管如何靜心施肥，但最終還是要依靠農(nóng)作物自己生長(zhǎng)墙基。閱讀也是如此软族，不管作者如何努力，最終的交流成功還是需要讀者能夠自己接受到這些信息残制。
總結(jié)一下立砸，本書第一章主要是對(duì)于閱讀的定義，閱讀的目的初茶，閱讀的分類颗祝，閱讀的特征進(jìn)行明確。一句話概括，閱讀是一種為了提高理解力而進(jìn)行的需要主動(dòng)投入螺戳、需要技巧的一系列復(fù)雜活動(dòng)搁宾，想要從閱讀中獲得更多，就需要花費(fèi)更大的努力倔幼。
