又是一本不知道如何寫讀書筆記的書统翩。
作為與歷史書絕緣的人，中學(xué)時(shí)代沒有少在歷史課上夢(mèng)周公厂汗，現(xiàn)在竟然會(huì)抱起《萬歷十五年》這樣一看就是將歷史的書來看委粉，也是奇跡。
能夠看完贾节，說明內(nèi)容不艱澀汁汗；看完還愿意寫一寫，說明太懂了大概栗涂。后記中說這本書可以譯為《無關(guān)緊要的1587年》，確實(shí)看完全書斤程，并不是寫了這一年發(fā)生的事情角寸。
全書以人物為每一章節(jié)的主線，用這個(gè)人物的生平大事為線條講述這個(gè)時(shí)代的大小故事袭厂。
1、皇帝
全書內(nèi)容還是圍繞這萬歷皇帝在寫球匕，無論文臣武將纹磺，功過是非亮曹，都與皇帝的施政有巨大的關(guān)系。
這個(gè)皇帝本來可以成為堯舜之君照卦，大干一番事業(yè)式矫，但是在立儲(chǔ)的問題上與大臣們意見不一致，不愿意妥協(xié)也沒辦法激進(jìn)采转，最終只能選擇消極怠工，在位四十余年瞬痘。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己雖貴為天子故慈，卻無法真的按照自己的意愿行事框全，只能妥協(xié)的時(shí)候察绷，除了打著“無為而治“的幌子消極怠工津辩，也別無他法。
2喘沿、申時(shí)行
這是一個(gè)情商高的大臣闸度，高情商除了自身的一部分，更多地來源于看到前任的血淚教學(xué)莺禁，必須學(xué)乖。
所以在他任首輔期間晒哄，他一直努力周旋在皇帝和大臣們之間睁宰，以“大事化小爹土、小事化了”為行為準(zhǔn)則。但是并不是所有的事情都能夠這樣做曼振，背后第二首輔深深坑了一把较木，辭官回鄉(xiāng)。
3伐债、張居正
皇帝的老師预侯、首輔大臣，集皇帝的寵愛萎馅、信任、依靠于一身虹蒋，確實(shí)做了很多實(shí)事糜芳，解決了很多重大問題魄衅。
但是權(quán)力大了結(jié)黨營私就隨之而來峭竣，眼紅彈劾的人也就多了晃虫。特別是在張居正去世之后，皇帝發(fā)現(xiàn)他很多行為與他所標(biāo)榜的并不一致哲银。
最終導(dǎo)致“清算張居正”的運(yùn)動(dòng)如火如荼地進(jìn)行著扛吞，只后被抄家了。
4喻粹、歷史課本上學(xué)過的海瑞罷官、戚繼光抗倭
這兩章節(jié)歷史老師適合參考了講給學(xué)生們聽草巡，更好地理解為何罷官守呜、如何抗倭山憨。至少對(duì)于我自己查乒，之前僅有一個(gè)這樣的名詞在腦海內(nèi)郁竟，現(xiàn)在好歹知道是怎么回事，并且知道這兩位為何這么厲害棚亩，確實(shí)值得出現(xiàn)在歷史課本中蓖议。
導(dǎo)讀說這本書是“大歷史觀”虏杰，一直不太理解這個(gè)名詞勒虾，看完之后我的理解是一般的歷史都是些一個(gè)朝代纺阔、一個(gè)年代的事情修然，以時(shí)間為軸來講述，而這本書是以人為軸愕宋，講述這個(gè)人所經(jīng)歷的諸多故事玻靡，帶領(lǐng)讀者通過一系列的故事理解個(gè)人、在理解個(gè)人的基礎(chǔ)上理解歷史中贝。
