朱自清在他的文章《綠》中寫道：“我若能挹你以為眼，我必贈(zèng)給那善歌的盲妹完箩；她必明眸善睞了赐俗。”我站在腳里小學(xué)的操場上弊知，看著眼前層疊的梯田阻逮，那一抹綠，是如此的美秩彤，也是如此的寧靜叔扼。我想我們來這里支教的目的，應(yīng)該是能在心靈上帶給這些孩子們某些積極的東西漫雷，如同埋下一顆善的種子瓜富，在未來的某一天也許會(huì)發(fā)芽，甚至開出芬芳的花朵降盹。那時(shí)我們再來到這里与柑，就可以很欣慰的告訴自己，我沒有辜負(fù)眼前大自然賜予我們的這些“綠”蓄坏，我們已經(jīng)把它贈(zèng)給那善歌的盲妹价捧，而她，真的已經(jīng)明眸善睞了涡戳。
支教是我多年的愿望结蟋，甚至我一直覺得我這輩子就是和支教有不解之緣的。遲遲沒有動(dòng)身渔彰，是由于不是很確認(rèn)自己能帶給孩子們什么嵌屎，要怎么做才能讓他們真的有收獲，而不是只是滿足自己的某種感覺胳岂。直到今年编整，由于生活的閱歷給了我太多感悟，尤其是多年在東西方文化間游走讓我對教育有了較深的理解乳丰，也對東西方教育的優(yōu)缺點(diǎn)有了自己的一些見解，這才非衬谥惶恐地開始了自己的第一次正式支教产园。
11月2號汞斧，貴陽機(jī)場，經(jīng)過改簽和迫降的好事多磨什燕，我和牛牛粘勒、海燕、昆昆屎即、一梅庙睡、暢磊、佳佳七人會(huì)合技俐，再經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的陸路乘陪，在天色已經(jīng)進(jìn)入黑夜的時(shí)候，終于到了我們支教的地方-腳里小學(xué)雕擂。沒想到的是啡邑，居然有孩子在夜色里迎接我們，他們手里揮動(dòng)著自己編織的花束井赌，三五個(gè)一組谤逼，自發(fā)在夜色里歡迎我們的到來，真的是讓我們感動(dòng)得不得了仇穗。在長期支教老師張穩(wěn)和黃老師的幫助下流部，我們來到了自己的宿舍，也就是孩子們的教室纹坐。我們把課桌拼成大通鋪的樣子枝冀，然后擺上防潮墊，女生的“豪華”大床房就算好了恰画。我和暢磊就更簡單了宾茂，桌子高高低低隨意在教室的角落一擺，躺在上面往睡袋里一鉆就好了拴还。早上六點(diǎn)起床跨晴，跑步、布置教室片林、早飯端盆，然后就迎來了我們的學(xué)生，一群可愛的孩子费封。晚上自己做飯焕妙，暢磊是大廚，昆昆也露過手藝弓摘，我的任務(wù)主要是挑水焚鹊，海燕和牛牛洗碗、一梅和佳佳給大廚打下手韧献，大家分工負(fù)責(zé)末患，一派其樂融融的景象研叫。飯后我們會(huì)一起聊天和玩游戲，幾天下來大家已經(jīng)成了無話不說的好朋友璧针。這次貴州支教收獲很多嚷炉，也結(jié)交了一批志同道合的朋友。孩子們善良的眼神和歡快的笑聲探橱、臨走時(shí)依依不舍的神情申屹、我們支教老師的夜半悄悄話，還有停電和堵車時(shí)候的真心話大冒險(xiǎn)隧膏，太多太多了哗讥，我想我需要很多時(shí)間來消化和沉淀。
我的教學(xué)任務(wù)主要是一二年級體育和二三四年級閱讀私植，學(xué)生不多忌栅，二年級只有七個(gè)，一三四年級十五六個(gè)不等曲稼。這些孩子們遠(yuǎn)比我想得聰明和善良索绪，當(dāng)然，還有那種發(fā)自心底的濃濃的情感贫悄。我給他們教課文瑞驱，再教一些對性格發(fā)展有益的品質(zhì)，他們的領(lǐng)悟相當(dāng)快窄坦，在很短的時(shí)間內(nèi)唤反，就可以上臺(tái)來根據(jù)講過的內(nèi)容結(jié)合自身發(fā)生的故事演講甚至表演小品。最后一天我教他們朗誦“面朝大海鸭津，春暖花開”彤侍，他們很快就可以在朗誦過程中使用肢體語言，甚至逆趋，主動(dòng)唱“感恩的心”給我聽盏阶。二年級有個(gè)孩子，在音樂方面的天賦很突出闻书；每個(gè)年級都有好幾個(gè)孩子的繪畫作品已經(jīng)具備一定的可欣賞性名斟；在最后的匯報(bào)表演環(huán)節(jié)，幾個(gè)男孩子的街舞給了我深深地震撼魄眉。我很明白在這些孩子們當(dāng)中砰盐，未來可能會(huì)出音樂家、繪畫大師坑律、科學(xué)家岩梳，我們支教老師一定要鼓勵(lì)和支持他們，幫助他們看到自己的特長，很好的發(fā)揮和堅(jiān)持下去蒋腮。我時(shí)刻覺得自己肩上的擔(dān)子很重淘捡，如果由于我們不夠細(xì)心和耐心而沒有積極鼓勵(lì)這些孩子們的特長藕各，也許未來中國就少了一個(gè)音樂家池摧、科學(xué)家，那我們就成了“罪人”激况。
談?wù)勎覍χЫ痰目捶ò勺魍Ｎ矣幸粋€(gè)觀點(diǎn)，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中乌逐，知識(shí)的學(xué)習(xí)只能占到30%竭讳，然后性格的養(yǎng)成占有30%，最后世界觀的形成占有40%浙踢。所以绢慢，我們支教老師，尤其是短期支教老師洛波，要放更多的精力在學(xué)生的世界觀形成和性格的養(yǎng)成方面胰舆。而積極的生活態(tài)度和健康向上的品格對正確世界觀的形成和性格的養(yǎng)成有非常正面的作用，因此我建議我們要在課堂上把這些思想灌輸給他們蹬挤，讓他們從小就開始培養(yǎng)正確世界觀和積極向上的性格缚窿。這次支教我設(shè)置了三個(gè)關(guān)鍵詞：“勇氣、鼓勵(lì)焰扳、感恩”倦零。我覺得這幾個(gè)品質(zhì)是正確世界觀和積極性格的基礎(chǔ)。有了勇氣吨悍，交際能力和學(xué)習(xí)能力就會(huì)大幅提高扫茅；知道鼓勵(lì)別人，人際關(guān)系就會(huì)好育瓜，腦子中就會(huì)想更多正面的東西葫隙；懂得感恩，才會(huì)真正認(rèn)識(shí)世界的美好爆雹。在上課的過程中潛移默化的灌輸這樣的理念停蕉，教出來的孩子就會(huì)真正的快樂，而這些品質(zhì)也是可以影響他們一生的钙态。
腳里是個(gè)很美的地方慧起，未被破壞的黔東南山清水秀。孩子們放學(xué)后會(huì)帶我們到村子里散步册倒，常走的路線是經(jīng)過村子的一條田間小路來到一個(gè)水庫蚓挤，一路上滿是陶淵明筆下：“采菊東籬下，悠然見南山”的寧靜和美麗，孩子們會(huì)和我們一起打鬧灿意、玩游戲估灿，就像和自己的好朋友一樣。你可以很輕易地從他們眼睛里看到那最質(zhì)樸的善良和天真缤剧；你能從他們動(dòng)人的笑臉和開心的歡笑中看到愛和感動(dòng)馅袁。我想無論時(shí)光飛逝多少年，我都不會(huì)忘記這一場景荒辕，如同觸動(dòng)了心底最柔軟的地方汗销，就算當(dāng)我們年華老去的時(shí)候，想起這些抵窒，也會(huì)有歷久彌新的感動(dòng)弛针。在我們最后一天要走的時(shí)候，孩子們問我們什么時(shí)候回來李皇，我說很快削茁，他們說不準(zhǔn)騙人哦，我竟然不知道怎么回答掉房，眼里有些濕潤茧跋。我們和他們拉勾，保證自己一定會(huì)回來圃阳，我想我們都可以做得到厌衔，而且一定要做到，對這些可愛的孩子失信捍岳，那將是世界上最殘忍的事情富寿。
最后說說Xin-jiang的塔吉克自治縣和晰昧老師吧。晰昧是我們長江第一美女老師锣夹，辭職來到中國最艱苦的地方之一-xin-jiang的塔縣來支教页徐，這里是帕米爾高原，現(xiàn)在已經(jīng)冰天雪地银萍，冬天最冷要零下四十多度变勇，氣候干燥，風(fēng)沙很大贴唇，一般人來幾天都覺得很苦搀绣，或者高原反應(yīng)很大、或者皮膚極度不適應(yīng)戳气，甚至上吐下瀉链患。我曾經(jīng)答應(yīng)過晰昧要來看她，這次我和我們長江徒步的死黨盧均瓶您、舒晶輾轉(zhuǎn)十幾個(gè)小時(shí)麻捻，終于實(shí)現(xiàn)了自己的諾言纲仍。坦言之，這里真的很苦贸毕，很難想象一個(gè)漂亮的未婚女孩子能來這里一年郑叠，晰昧的狀態(tài)還不錯(cuò)，依然非常開朗樂觀明棍，但是很明顯皮膚受到長期干燥和風(fēng)沙的影響還是憔悴了不少乡革。我們用了幾天時(shí)間陪同晰昧老師到當(dāng)?shù)氐膸讉€(gè)學(xué)校發(fā)放一些學(xué)習(xí)用品，也看到這里是多么的缺乏老師击蹲，在敬佩晰昧的同時(shí)署拟，也深深地感到了自己力量的薄弱。支教是一項(xiàng)長期的公益事業(yè)歌豺，需要社會(huì)更多的力量加入。當(dāng)然心包，這也將是我下半輩子的責(zé)任和義務(wù)类咧，我一定會(huì)義無反顧，將愛心進(jìn)行到底蟹腾。
人生中
總有一些事
讓人難忘
當(dāng)歲月的年輪
走過很久很久
這些事
會(huì)變成傳說
飄散在風(fēng)里
而我們
唱著回憶的歌曲
從風(fēng)中走過
