賞罰管教
獎賞懲罰反應了人的權柄愚臀，需要許多的謹慎
它只是過渡滥搭，激發(fā)孩子對的行為才是目標
請注意：賞罰的目的都在于引導孩子往正的方向走
*獎賞核心
認可、看見树灶、標明孩子的努力供嚎、用心
*懲罰核心
自然的后果黄娘，這其實不是罰，就是自然后果克滴，合理結果逼争。
第一點：由他律變成自律，愿意為自己的行為負責
第二點：注重心的了解和改變
孩子做得不對劝赔，為什么他會這樣子誓焦？
從心里的改變在于溝通，當人被了解的時候着帽，已經(jīng)治愈一半了
從心里面去觸動杂伟，需要時間竿秆，比一般的賞罰需要多3倍的時間，需要耐心
可能下一次還會有類似的錯稿壁，但一次會一次好
*饒恕
當孩子打從心底里說，我后悔了歉备，我要悔改了傅是，我們選擇饒恕，原諒的力量
*贊美在哪里蕾羊？?? 抽象的鼓勵喧笔，沒有用
贊美在產生生命動力與成長的方向，
能產生好的品格和態(tài)度的方向
小小的主動：把小小的紙屑放在該放的地方
九十分和八十五分：但是看到孩子的主動和耐心龟再，一樣书闸，都吃意大利面
人都是往被鼓勵的方向成長
*心平氣和態(tài)度堅定地接住孩子的情緒。
很難利凑，但值得付代價浆劲。
一些操作：
·深呼吸十秒鐘，內分泌變化哀澈；
·誰的情緒比較高漲牌借，誰就往后退一步
·協(xié)商機制儀式化有助孩子自律與反省，有助于大人緩沖情緒：固定協(xié)商地點割按、開會的形式
·懲罰膨报、糾正、責備過后有關懷：你要喝豆?jié){還是牛奶适荣？
·讓孩子知道：只是對事情现柠，事情做得不對，但我對你還是很好弛矛。
因為孩子可能很快就忘記够吩，但大人會停留在情緒上，當孩子很快轉變說“一會兒吃什么汪诉？”如果大人用臭臉面對废恋，孩子會覺得你在生我的氣。不宜
*給出改進的空間
事先有約定扒寄、反省協(xié)商鱼鼓、父母的反思、孩子的同材團體等等方式该编，讓孩子們溝通說出心里話
摘自《賞罰管教對孩子有用嗎迄本？》
