? ? ? ? 做教師久了扶欣，習(xí)慣了大嗓門(mén)仗考。前些日子李春玲老師給我們做了教師的《詩(shī)意情懷》報(bào)告會(huì)音同，她不溫不火，柔美悅耳的聲音吸引了我秃嗜。原來(lái)我們可以這樣享受的說(shuō)話权均，把聲音降低一點(diǎn)，把語(yǔ)速調(diào)慢一些锅锨，讓心情平和起來(lái)螺句。
? ? ? ? 另外辦公室一同事與女兒對(duì)話時(shí)，聲音總是壓得低低的橡类，女兒說(shuō)起話來(lái)卻聲音洪亮蛇尚，自信滿滿。而我顾画，與女兒對(duì)話時(shí)卻故意提高聲音取劫，被我一嚇匆笤，女兒就焉了。
? ? ? ? ? 從此刻起谱邪，放慢語(yǔ)速炮捧，收拾好心情，重新出發(fā)惦银。
