? ? ? ? ? ? 憶不完的思念，道不完的情愁
? ? ? ?歲月如流沙留搔，回憶總是來不及追述砌烁，已然成了過去〈呤剑恍然間二十個年頭已消逝，如今憶起避归，只有零零散散的片段安然的躺在記憶里荣月，任你去思念……
1.村里的學(xué)校，最初的記憶
? ? ?我生在農(nóng)村梳毙，所以從小的學(xué)校教育就不同與城市哺窄，更多些自由與隨意。記憶猶新的是班里有一個女孩，總也交不了學(xué)費萌业，總是處于和學(xué)校周旋的地步坷襟。其實那時候，學(xué)費并不貴生年，二十幾塊錢就足矣婴程，況且她們家里只有兩個孩子，經(jīng)濟(jì)壓力并不大抱婉，但仍舊是學(xué)械凳澹“老賴”單上的熟人。每每學(xué)校催孩子第二天帶學(xué)費來蒸绩，否則不讓上學(xué)的“恐嚇”時衙四，她倆必然會在幾天之后再來上學(xué)，這是家里的“緩兵之計”患亿。
? ? ? ?學(xué)校已無奈传蹈，我們已司空見慣，值得慶幸的是步藕，我父親從不會讓我們有這樣的遭遇惦界，縱使勒緊褲腰帶，也不會到讓我們到“討債”的地步漱抓。更重要的是我們還是五個孩子的家庭表锻，我非常感激父親能在孩子教育問題上看的開明，因為我們出生的那個時代乞娄，物質(zhì)生活還不是富裕的時候瞬逊，所以，在村里仪或，女孩子讀書還是值得慶幸的事确镊。
? ? ? ? 再后來，我聽聞那女孩的習(xí)慣也并不好范删，總會拖欠同學(xué)的錢蕾域，也是影響非常的不好，我想這多少與他那賭博的父親有關(guān)系到旦。孩子小時候旨巷，最容易受父母的影響，而很多人最容易忽略這個看似不重要的問題添忘。
? ? ? ? 如今采呐，物質(zhì)生活提高了，教育自然跟得上進(jìn)度了搁骑，而我小時候?qū)τ诎酌骛z頭的渴求是無法企及的斧吐。我們上學(xué)會帶著干糧又固，往往是黃米饅頭，而班里一個女孩卻能享受天天白面饅頭的待遇煤率，這是我們多數(shù)人羨慕的事仰冠，而她在吃膩的時候會選擇和我換。為此姐姐還訓(xùn)斥過我蝶糯，因為份量的不對等洋只，說我吃了虧，但我不在乎裳涛，最起碼能滿足我對稀缺物質(zhì)的需求木张。
? ? ? ?鄉(xiāng)村的生活豐富多彩，更多的是伙伴們創(chuàng)造出的樂趣端三，我們會在上學(xué)的路上把西瓜藏在草從里舷礼，在回來的路上拿出來一起分享。滿臉的西瓜汁郊闯，或缺的門牙妻献，還有那嘰嘰喳喳的吵鬧聲，點綴著貧乏的童年团赁。
? ? ? ?等到再后來育拨，這樣的記憶就沒有了，四年級時欢摄，鄉(xiāng)村學(xué)校都停了熬丧，孩子必須到鎮(zhèn)里上學(xué)，快樂的趣事便就此封存了怀挠。
2.別樣的鄉(xiāng)村教師
? ? ? 今天的教育析蝴，人們處在“該怎樣教育”的爭論中，老師們不敢責(zé)罵绿淋、訓(xùn)斥學(xué)生闷畸，怕自己為此丟了飯碗。現(xiàn)在的孩子普遍都是嬌生慣養(yǎng)吞滞，金貴的很佑菩，家長不允許老師有言語、行為上的“不尊重”裁赠，老師稍有不慎殿漠，便引起社會輿論譴責(zé)。所以佩捞，只能放其“任性”凸舵，社會的快速發(fā)展，無疑讓教育處在時代的淘洗中失尖。
? ? ? ?不同于現(xiàn)在啊奄，我小時候的老師，那叫一個“奇葩”呀掀潮！每個老師都是雙重身份菇夸，教師兼農(nóng)民，所以仪吧，免不了讓學(xué)生幫著干活庄新。長時間以來我們摸索出了一個規(guī)律，只要老師早早的來薯鼠，那必定是要我們幫著他去地里干活择诈，干完才會上課。
? ? ? ?秋收時出皇，那更為甚之羞芍，一整天的幫老師扒玉米，管你愿不愿意郊艘，最后以一袋方便面作為報酬『煽疲現(xiàn)在想來，那時候也太傻了纱注，一點不懂得反抗畏浆，真是“我拿時光獻(xiàn)玉米地”呀！
? ? ? ?更有甚者是那位不專業(yè)的老師狞贱，非得把“爺”字的讀音分開來念刻获，并不以為然的交給學(xué)生，其他老師指出錯誤之處瞎嬉，他卻一臉堅持蝎毡，像抗日英雄面對敵人的威逼時那樣正義。如今佑颇，我再面對那位老師時顶掉，都忍不住想笑，我們的老師就是這么不專業(yè)挑胸，值得慶幸的是痒筒，他沒有再給我們教下去，否則這社會上就又多了一批“白字先生”了茬贵。
3.人性還是美好的
? ? ? ?現(xiàn)如今普遍的狀態(tài)就是“距離近了簿透，心遠(yuǎn)了”，人與人之間少了信任解藻，多了陌生感老充，鄰居間彼此不認(rèn)識那是再正常不過的了，面對面的溝通似乎離我們越來越遠(yuǎn)了螟左，說不清楚丟失了什么啡浊，就是感覺沒了人本應(yīng)有的親密感觅够。
? ? ? ?小時候最多的便是走街串巷的小販，趕著毛驢兒賣碗的巷嚣，挑著扁擔(dān)箍缸的喘先，還有小孩子的最愛――爆爆米花的。要是趕上誰家的飯點廷粒，大家都會慷慨的施于一碗飯窘拯，誰也不會吝嗇出門在外的人的一點吃食。
? ? ? ?記得奶奶總會幫那些流浪的女人打理一下衛(wèi)生坝茎，臨了涤姊，這些看似癡呆的人，總不忘含糊不清的道聲謝嗤放。那時候思喊，我不解奶奶為什么不嫌棄的幫她們，現(xiàn)在想來斤吐，大抵不過有那么一顆仁慈的心搔涝。
4.母親，人生的啟蒙者
? ? ? ? 我的母親和措，集智慧庄呈、美貌、仁愛派阱、賢淑于一身的女子诬留，曾任小學(xué)教師，她不遺余力的教育著鄉(xiāng)村的孩子贫母。雖說在后來的仕途上沒有如愿文兑，但母親并沒有計較得失，教書育人腺劣，總不能失了最初的本真與信念绿贞。
? ? ? ? 在這貧瘠的黃土地上，將我們養(yǎng)育成人橘原，讓我們習(xí)得了做人的準(zhǔn)則與坦蕩籍铁、寬容的心胸，立與世趾断，而懂得如何活出人格魅力的技藝拒名，這是一個母親的偉大。
? ? ? ?母親對我們啟蒙教育是非秤笞茫看中的增显，因為她懂家長的教育對于孩子的影響是多么的深遠(yuǎn)。她從不會將眼光放在陰暗脐帝、狹小的地方同云，不會像其他母親一樣放任孩子的慵懶糖权，更不會助長不良風(fēng)氣。
? ? ? ?在這點上梢杭，父母觀點契合温兼，常常都是父親用行動來“矯正”、教育我們武契，不得不承認(rèn)，有時候管教孩子還需“武力”荡含，“棍棒底下出孝子”是有一定的道理咒唆，當(dāng)然這要有恰當(dāng)?shù)哪媚螅駝t會適得其反释液。
5.父親全释，憨厚的陜北農(nóng)民
? ? ? ? 父親有著陜北男人普遍的特質(zhì)，憨厚误债、木訥浸船、不善言談，更多了幾分嚴(yán)厲寝蹈±蠲或者說，我的思維認(rèn)知里認(rèn)為箫老，只有擁有這樣的形象封字，才更有“父親”這個威嚴(yán)形象的特質(zhì)。
? ? ? ?我的印象里和父親沒有過多少親密的記憶耍鬓，我總是一路小跑跟在他的身后阔籽，他也不會考慮停下來等等我，總之牲蜀，就是這樣一副威嚴(yán)笆制、正經(jīng)走路的樣子。多少讓我有種敬而遠(yuǎn)之的想法涣达，所以在辆，打小就和母親親近，和父親單獨相處時峭判，總有一種不自然的別扭开缎。
? ? ? ?其實，我心里還是渴望能和父親更親密些林螃，是那種可以處成朋友的父女關(guān)系奕删，有時候言語上的表達(dá)多些比用行動來表達(dá)，更會拉進(jìn)彼此間的距離疗认，這是我一直所向往的美好完残。
? ? ? ? 當(dāng)然伏钠，我從未怪過父親，我仍然一樣愛他谨设，向往歸向往熟掂，有時候現(xiàn)實中的一些東西是難以隨你心愿來改變的。但這也不會因此而改變什么扎拣，畢竟赴肚，美好的東西一直在，只是形式不同而已二蓝。
6.黃土高坡誉券，我生長的地方
? ? ? ?陜北的天，純潔瓦藍(lán)刊愚，雖沒有青山綠水的秀麗踊跟，但有黃土高原的雄壯，溝溝壑壑鸥诽，填充了多少陜北人的汗與淚商玫。
? ? ? 如今，這里再也不是提起就被人嗤之以鼻的地方牡借，它已發(fā)展出自己的一片藍(lán)圖拳昌。即使是我們那樣的小村莊，也早已變了模樣蓖捶，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展地回，什么都在變，唯一不變的是陜北人對這熱土的愛戀俊鱼。
? ? ? ? 這片土地養(yǎng)育過的陜北人刻像，都在用自己的方式回報著它，從未停止并闲，張藝謀以電影的形式向外展示著黃土地上演繹的樸實愛戀细睡。那狂熱的生命力，生生不息的灼熱感帝火，無不在透著一股強(qiáng)勁的張力溜徙。
? ? ? ?這就是陜北，我生長的地方犀填！
