——記我的大學(xué)老師
學(xué)生時(shí)代纽哥,遇到過許多老師钠乏。有一些極富個(gè)性,或多或少地影響著我們的成長春塌;有一些相對(duì)內(nèi)秀晓避,總被頑劣的少年無視甚至敵視。學(xué)生時(shí)代摔笤,覺得老師就應(yīng)該為學(xué)生的成長負(fù)責(zé)够滑,因?yàn)樗麄兊穆殬I(yè)就是教書育人。及至自己成了老師吕世,又覺得每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該為他們自己的成長負(fù)責(zé)彰触,老師只是輔導(dǎo)與陪伴而已。深思之命辖,感覺這兩種心態(tài)都有些不負(fù)責(zé)况毅,前者對(duì)自己不負(fù)責(zé),后者對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)尔艇。慚愧尔许。很多老師,都有他們獨(dú)特的魅力所在终娃。如實(shí)記之味廊,一為練筆,一為學(xué)習(xí)棠耕。愿如他們余佛,不,最好超越他們窍荧,畢竟青勝于藍(lán)才是老師的心愿辉巡,呵呵。
最“不務(wù)正業(yè)”的博士老師
李有光老師是我遇到的最“不務(wù)正業(yè)”的老師蕊退,沒有之一郊楣,而且,他還讀了人民大學(xué)的博士瓤荔,是個(gè)不折不扣的博士老師净蚤。第一節(jié)上他的課,他就說:“《應(yīng)用寫作》沒什么好講的输硝,考試之前我會(huì)給你們劃重點(diǎn)的塞栅,大家只需在考試之前背記一下就好!我希望大家回歸到經(jīng)典元典的學(xué)習(xí)中來。所以放椰,我的課,以講授純文學(xué)為主愉粤,《應(yīng)用寫作》為輔砾医。作業(yè)是一天一篇作文,可以是公開的日記衣厘,但我不批改如蚜,只在期末檢查,這是期末考試成績的一部分影暴。此外错邦,每周的課,我講一節(jié)型宙,你們講一節(jié)撬呢,你們需要作讀書分享,講你讀的書妆兑,跟大家分享你的感悟魂拦,輪流進(jìn)行,每個(gè)人都要講搁嗓,這也是期末成績的一部分芯勘。”于是腺逛,大一第一學(xué)期荷愕,我們所有的《應(yīng)用寫作》課,都用來領(lǐng)略“山抹微云棍矛、天粘蓑草”安疗、“大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A”或“青山綠水茄靠,白草紅葉黃花”的唯美意境茂契,或者傾聽同學(xué)們的讀書分享。若非要以所教學(xué)科成績?cè)u(píng)論一個(gè)老師是否優(yōu)秀慨绳,那李老師一定是一個(gè)大寫的不優(yōu)秀掉冶。可是脐雪,他卻給我們帶來了更多更豐盛的智慧盛宴厌小,遠(yuǎn)比他任教的科目有意義多了。他很酷战秋,真的真的很酷璧亚!
字體最丑的帥老師
老師的字大多都很漂亮,司老師絕對(duì)是個(gè)例外脂信。上他的第一節(jié)課時(shí)癣蟋,他把名字寫到黑板上透硝,看了他的字,所有同學(xué)都對(duì)自己的字有了自信疯搅。哈哈濒生,老師的字居然可以這么丑。緊接著幔欧,司老師作自我介紹:“我姓司罪治,司令的司,叫司帥礁蔗,元帥的帥觉义!”這么大眾化的名字,竟被他解讀得這么有個(gè)性浴井,這么霸氣側(cè)露晒骇,僅一句話,就讓臺(tái)下這幫少年紛紛黑轉(zhuǎn)粉白趟恰厉碟!果然,寫不出一手好字并不等于教不了一門好課屠缭。他的課箍鼓,從來都是座無虛席。他從不點(diǎn)名呵曹,卻從來沒人舍得逃課款咖,因?yàn)樗v課實(shí)在太有意思了。
《共公關(guān)系基礎(chǔ)》奄喂,理論性那么強(qiáng)的課铐殃,誰愛學(xué)呀,可是跨新,他卻讓我們對(duì)這門課趨之若鶩富腊。因?yàn)樗麜?huì)講故事,幾乎每一個(gè)理論點(diǎn)域帐,他都能為之列舉出一兩個(gè)案例赘被,而我們的書上,并沒有這些有趣的故事肖揣。有一次民假,他居然把“劉姥姥進(jìn)大觀園”的故事融入了《共公關(guān)系》課上,給我們大談劉姥姥如何做的公關(guān)龙优,取得了怎樣的業(yè)績羊异,果真是“處處留心皆學(xué)問”。這《紅樓夢(mèng)》我也看了不止一遍,對(duì)劉姥姥的戲份也非常熟悉野舶,我怎么就沒注意到這村野老太原是個(gè)公關(guān)高手耙准!!司老師平道,字寫得丑赴蝇,人長得帥,講起課來巢掺,更是又帥又酷!難怪男生女生都喜歡他劲蜻!
最富書生氣的老師
我一直想不出用什么詞形容大學(xué)時(shí)代的徐洪軍老師陆淀,博學(xué)多識(shí),這是肯定的先嬉,可是轧苫,這似乎并不是他所獨(dú)有的,很多老師都博學(xué)多識(shí)疫蔓,但不見得很多老師都如他這般有一股一塵不染的書生氣含懊。老實(shí)說,我真的記不太清他教的是哪門專業(yè)課(不是因?yàn)樗v得不好衅胀,而是叛逆的我在學(xué)生時(shí)代一直排斥所學(xué)專業(yè)岔乔,對(duì)很多專業(yè)課程都不屑一顧,除非喜歡某位老師滚躯,才會(huì)聽TA的課)雏门,但我喜歡去聽他的課,或者說掸掏,喜歡聽他說話茁影,而并不十分在意他說的是什么,因?yàn)樗v的很多東西都有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)感丧凤,我們根本聽不太懂募闲。某次課間,我看一本雜志愿待,模糊記得是《視野》浩螺,其中一篇文章的題目是《最佳男豬腳》(內(nèi)容似乎是“最佳男主角”),這當(dāng)然是很戲謔的標(biāo)題呼盆,徐老師看了年扩,也笑著讀了一下這個(gè)可愛的標(biāo)題。我問老師:“老師访圃,您讀什么書啊厨幻,推薦一下唄!”徐老師說:“我最近讀的劉曉楓的《沉重的肉身》】龃啵”劉曉楓是誰饭宾?不知道「窳耍《沉重的肉身》寫什么看铆?不知道。學(xué)校的圖書館并沒有這本書盛末,我也沒再去查找弹惦。多年后的某一天,無意中看到了這本書的電子版悄但,呃棠隐,依然是一個(gè)大寫的“看不懂”,或者說是沉不下心去看檐嚣,感覺內(nèi)容嚴(yán)肅且冷僻助泽,似有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)性,且有很多外國人名字嚎京,我最怕看到外國人的名字嗡贺,總是張冠李戴,驢唇對(duì)馬嘴鞍帝,到底沒看下去诫睬。可不知怎的膜眠,對(duì)那段對(duì)話岩臣,卻記憶猶新,歷歷如昨日宵膨。
感恩架谎,生命中這些美好的遇見;期待辟躏,自己的教育之路也能越走越寬……