? ? ? ? 從前兴溜，有一個叫祥兒的孩子,他的父親去世了呀舔。留給了祥兒一把胡琴。祥兒長大了，可是他還不會拉胡琴来破，拉的聲音像據(jù)木頭一樣葫哗。他一邊拉一邊走括享，盡管他拉的胡琴非常難聽扣汪，但是祥兒還是感到很歡快河闰。
? ? ? ? 他走到了森林里。遇到了小溪勃教，小溪對他說：“你想拉出好聽的曲子么淤击？”祥兒看到?jīng)]有人。就繼續(xù)拉他的胡琴故源。小溪說：“我是小溪污抬，就在你的腳下∩”祥兒說：“快教我吧印机，溪水哥哥∶偶荩”小溪又說：“只要你聽著我的曲調(diào)射赛，跟著我的調(diào)子就行了∧淌牵”祥兒跟著溪水的節(jié)奏拉胡琴楣责，慢慢就和小溪的聲音融為一體了，分不出哪是溪水哪是胡琴聂沙。小溪說：“恭喜你秆麸，你已經(jīng)學會了溪水的聲音〖昂海”祥兒繼續(xù)往前走沮趣。他遇到了風，風說：“你想學好聽的曲子么坷随》棵”祥兒看四周沒人，就繼續(xù)往前走温眉。風說：“我是風缸匪，就在你旁邊±嘁纾”祥兒說：“風凌蔬，快點教我吧⊥憧ィ”風又說：“只要你跟著我的曲調(diào)就行龟梦∫В”祥兒跟著風的節(jié)奏拉胡琴窃躲，馬上就和風成了一體了，分不出哪是風哪是胡琴钦睡。風說：“恭喜你蒂窒，學會了風的聲音。”祥兒繼續(xù)往前走洒琢。他遇見了小鳥秧秉，小鳥說：“你想學好聽的曲子嗎∷ヒ郑”祥兒發(fā)現(xiàn)四周沒人象迎，就繼續(xù)往前走。小鳥說：“我是小鳥呛踊，就在你旁邊的樹上砾淌。”祥兒說：“小鳥谭网，快點教我汪厨。”小鳥又說：“只要你跟著我的節(jié)奏就行了愉择〗俾遥”祥兒跟著小鳥的節(jié)奏拉胡琴，慢慢和小鳥的聲音融為一體锥涕，分不出哪是小鳥哪是胡琴衷戈。小鳥說：“恭喜你，學會了小鳥的聲音站楚⊥讯瑁”
? ? ? ? 祥兒把這三種音樂合為一體拉給媽媽聽。媽媽覺得太好聽了窿春，讓祥兒拉給所有人聽拉一。
? ? ? ? 祥兒到音樂會上去演奏，可祥兒還沒演奏別人就嘲笑祥兒穿的像窮人一樣旧乞，開始演奏了蔚润，剛開始他們的嘲笑聲還很輕，后來嘲笑聲越來越大尺栖。最后他們干脆不停了嫡纠，祥兒回到家。
? ? ? ? 媽媽說：“怎么這么早就回家了延赌，不是讓你演奏給所有人聽嗎除盏？”祥兒就像媽媽說了前因后果。媽媽說：“他們不愛聽挫以，我愛聽呀者蠕。”祥兒拉的胡琴雖然沒有音樂家好聽但讓所有人感到快樂掐松。
