這一周參加無忌先生的“父母教練思維訓(xùn)練營(yíng)（主動(dòng)學(xué)習(xí)）”鹃两，收獲很大，也思考了不少途蒋，本文是學(xué)習(xí)總結(jié)馋记。
一懊烤、訓(xùn)練營(yíng)安排
訓(xùn)練營(yíng)從思考孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)的原因來切入腌紧，引出迭代思維壁肋、里程碑思維籽慢、捕魚思維，最后回到確認(rèn)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力乙帮。五天時(shí)間，每天中午先是預(yù)習(xí)無忌先生同名公眾號(hào)相關(guān)文章察净，輸出預(yù)習(xí)感悟盼樟；晚上聽先生的千聊課解讀，并輸出聽課感悟译秦；最后周六做一周學(xué)習(xí)總結(jié)击碗。
正如先生所言，這一周的學(xué)習(xí)密度極大阁吝，即便我已入營(yíng)四個(gè)月突勇，復(fù)閱公眾號(hào)文章并聽解讀，仍是帶來了大量思考甲馋。借著總結(jié)機(jī)會(huì)迄损，先感謝無忌先生所給予的指導(dǎo)和引領(lǐng)，這一份實(shí)打?qū)嵉乃伎汲砷L(zhǎng)痊远，將為今后的踐行打開一個(gè)新的視野。
二、我的收獲
五天學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富幌衣，在知識(shí)星球里的部分輸出很好地詮釋了我的收獲，以下1-3點(diǎn)的圖片均摘自本人在星球的輸出哼凯。
1楚里、為孩子及時(shí)賦能，立即兌現(xiàn)學(xué)習(xí)作為一份勞動(dòng)的價(jià)值蝴光！
2达址、思維模式才是一個(gè)人成長(zhǎng)的底層框架。
3疆虚、與孩子協(xié)同重新梳理目標(biāo)径簿，并嘗試將所學(xué)逐步傳遞給孩子。
4篇亭、父母的使命
捕魚思維領(lǐng)域里暗赶，基于知易行難肃叶，我總結(jié)出的為人父母的使命是：趁孩子還小，多花時(shí)間因惭、精力、注意力激率，為她去探尋那些資源、工具招盲。通過為人父母?jìng)€(gè)人持續(xù)迭代的認(rèn)知去洞察時(shí)代需求嘉冒，為孩子尋找適合她的養(yǎng)料養(yǎng)分。直到有一天顶籽，她超越了我們，能夠自尋所需礼饱，這才是真正的成長(zhǎng)出來的“向上”的能量镊绪！
5洒忧、賦于孩子責(zé)任、引導(dǎo)孩子興趣
主動(dòng)學(xué)習(xí)的秘密就在于賦于孩子責(zé)任跑慕，“先有責(zé)任，后有能力”牢硅；再引導(dǎo)孩子的興趣發(fā)展往熱愛芝雪。在第五天的學(xué)習(xí)里，我總結(jié)出自己的三大問題惩系，未來將嘗試著：一是梳理自己與孩子的分界線，嘗試著一點(diǎn)點(diǎn)地將責(zé)任田歸還給孩子抒抬，擔(dān)其責(zé)晤柄、食其力，自然擁有她應(yīng)得的體驗(yàn)與感悟惠勒；二是以自然后果為主，邏輯后果為輔涂臣，舍得讓孩子吃苦售担、吃虧，給予她試錯(cuò)的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)；三是持續(xù)提升個(gè)人成長(zhǎng)骑素，跟進(jìn)自己的學(xué)習(xí)刚夺；提升為人父母方方面面的素養(yǎng)，言傳身教帶動(dòng)孩子成長(zhǎng)侠姑。
6莽红、保持節(jié)奏感
五天的訓(xùn)練營(yíng)，時(shí)間密度大醉蚁，加上本周一份畏難事務(wù)和身體不適鬼店，作息變得不夠規(guī)律；這讓我重新領(lǐng)悟了一份節(jié)奏感的必要滥玷。除了五天輸出里需要為孩子做的變化惑畴，還有就是這份節(jié)奏感的再次認(rèn)知航徙。自律的孩子末來的空間更大，為了彼此的成長(zhǎng)倒得，我將提升成長(zhǎng)效率，比如踐行速讀法等谊路，以騰出更多的時(shí)間菩彬、空間，與孩子一起保持規(guī)律作息惨恭、保證親子共讀脱羡、共學(xué)時(shí)長(zhǎng)。
以上锉罐，一周小結(jié)绕娘；也許不夠詳盡，未來持續(xù)迭代侨舆。
