我聽到的
培養(yǎng)孩子的財商習慣：3-8歲建構(gòu)金錢觀。8-12歲管理零花錢警绩，形成健康消費觀崇败。13-18歲學習相關(guān)的商業(yè)知識，搭建財商思維肩祥。
父母頭疼的財商教育：（1）孩子做家務(wù)應(yīng)不應(yīng)該給錢后室？（2）孩子對錢沒有概念？要不存起來混狠，要不花光了岸霹。（3）壓歲錢怎么管理？家長保管的話将饺，壓歲錢是給你還是給孩子的贡避？（4）別人有零花錢，為什么我沒有俯逾？
被曲解的“有償生活機制”：方法再好無法找到底層邏輯贸桶，斷章取義很容易成“畫虎不成反類犬”~~《特別狠心特別愛》
孩子的財富觀來源于父母財商的傳遞
做家務(wù)給不給錢：不能斷章取義的執(zhí)行舅逸，要有償生活機制桌肴。
美國著名經(jīng)濟學家、諾貝爾獎得主弗里德曼：（1）一個人花自己的錢辦自己的事琉历，既講節(jié)約坠七，又講效果水醋；（2）花自己的錢，辦人家的事彪置，只講節(jié)約拄踪，不講效果。（3）花人家的錢拳魁，辦自己的事惶桐，只講效果，不講節(jié)約潘懊。（4）花人家的錢辦人家的事姚糊。既不講效果，又不講節(jié)約授舟。
正確觀念救恨，從小養(yǎng)成。
我想到的
? ? ? ? 兒子已經(jīng)11歲了释树，應(yīng)該是管理零花錢肠槽，形成健康消費觀念的時期，但是我從來沒有給過他零花錢奢啥，他的壓歲錢也全部都是我在管著秸仙，他的開支都是在我指定的金額范圍內(nèi)去選擇，聽了今天的課桩盲，我才意識到原來教會孩子如何管理錢筋栋，可以延伸到生活的各個方面，鍛煉他各方面的能力正驻。
我的下一步
? ? ? 讓孩子擁有可以自己支配的錢弊攘，然后引導(dǎo)他去如何使用。
今天的作業(yè)
孩子問我們家有錢嗎姑曙？你會怎么回答襟交？
我會對孩子說，我們家當然有錢呀伤靠。我們每天用的水電捣域，買的菜，學習的用具生活的用品等等都是要錢買的宴合，如果沒有錢焕梅，我們就不可能正常的生活。但我們的錢都是要靠爸爸媽媽通過自己的勞動換來的卦洽，爸爸媽媽每天都要上班贞言，付出了辛苦的勞動，同時也拿到了相應(yīng)的工資阀蒂，也就是錢该窗。
